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检索条件"作者=万小琼"
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光腔衰荡光谱法测定质子交换膜燃料电池用氢气中的痕量氨
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石油学报(石油加工) 2024年 第2期40卷 554-559页
作者: 杨孟智 王亚敏 刘雅 中石化石油化工科学研究院有限公司 北京100083
氨是质子交换膜燃料电池用氢气杂质控制中的一项重要指标,但现行检测方法存在检测限高或前处理繁琐等问题。为提升检测灵敏度和效率,应用光腔衰荡光谱技术对质子交换膜燃料电池用氢气中痕量氨进行测定。实验结果表明:光腔衰荡光谱法的... 详细信息
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大数据背景下我国微企业财务管理风险及应对策略研究
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市场论坛 2024年 第04期 49-54页
作者: 六安职业技术学院
文章从大数据背景出发,分别从企业内部和外部分析了当前我国微企业财务管理面临的风险问题。外部风险方面,由于微企业经营规模有限、缺乏抵押物和担保方式,难以从银行等金融机构获得融资资金。内部风险方面,微企业的财务制度... 详细信息
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沉水植物对磷在沉积物/上覆水迁移转化中的促进作用
沉水植物对磷在沉积物/上覆水迁移转化中的促进作用
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2013年水资源生态保护与水污染控制研讨会
作者: 朱端卫 周文兵 刘广龙 华玉妹 蔡建波 万小琼 赵建伟 华中农业大学资环学院生态与环境工程研究室
磷在天然水体中迁移转化的动力之一是沉水植物对磷在沉积物/上覆水中发生该过程的促进作用。本文以菹草(Potamogeton crispus L.)作为沉水植物代表,对这一作用进行了较为深入的研究。研究结果表明,菹草根系使沉积物中不同形态钙含量发...
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税收征管数字化能提升企业的风险承担水平吗?——基于“金税三期”的准自然实验
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吉首大学学报(社会科学版) 2024年 第1期45卷 93-104页
作者: 王建新 钞康健 寿 中国财政科学研究院 中国北京100142
基于“金税三期”工程的准自然实验证据,研究税收征管数字化对企业风险承担水平的影响效果及内在机制。结果表明:税收征管数字化显著提升了企业的风险承担水平,税收征管数字化主要通过缓解管理层短视倾向、改善企业信息质量等途径提高... 详细信息
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基于自适应机器学习的视觉机械臂控制方法
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华南师范大学学报(自然科学版) 2024年 第3期56卷 50-57页
作者: 丁亚 贾寒光 中山大学计算机学院 广州510006 华南理工大学自动化科学与工程学院 广州510641 工业和信息化部电子第五研究所/电子元器件可靠性物理及应用国家级重点实验室 广州511370 惠州学院电子信息与电气工程学院 惠州516007
针对多输入多输出视觉机械臂系统中控制增益矩阵存在不确定性的问题,提出了一种基于自适应机器学习的控制方法。通过放宽对系统控制增益矩阵已知性的要求,设计了复合能量函数来证明系统的收敛性。通过模拟机械臂系统运动并使用未标定摄... 详细信息
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企业会计准则闭环工作机制的逻辑溯源与实践路径
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中国注册会计师 2024年 第09期 48-55+5页
作者: 徐玉德 黄燕飞 寿 中国财政科学研究院
企业会计准则是生成会计信息的基本依据和经济社会管理的基础规则,也是促进国内国际贸易和资金畅通、实现经济社会高质量发展的重要基础设施。本文提出,基于“制定—实施—监管”的闭环质量管理流程,可以持续提升会计准则的供给质量... 详细信息
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MDT模式在呼吸系统疾病临床教学中的实践研究
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2024年 第1期 0027-0030页
作者: 乐清市人民医院 浙江乐清325600
MDT模式在呼吸系统疾病临床教学中的实践研究。方法 对收入的临床实习生进行教学研究,对照组接受常规教学法,观察组接受MDT模式教学法,对比教学结果。结果 较对照组,观察组的学习良优率、综合学习满意率更高;经过学习后观察组的技能评... 详细信息
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基于同步碎石封层技术的公路病害养护方案
汽车画刊
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汽车画刊 2024年 第08期 136-138页
作者: 中江县公路养护管理所
同步碎石封层技术是公路养护施工中的常用技术,可以有效提升公路的性能、预防早期病害、提高公路质量。但在施工过程中,由于技术控制问题导致病害出现,因此需要优化养护施工技术。文章结合某省的公路养护工作,探讨如何通过控制养护...
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乡村振兴战略背景下农村财务管理现状及解决方式研究
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投资与合作 2024年 第4期 109-111页
作者: 六安职业技术学院
乡村振兴战略为农村财务管理带来了深刻的变革。当前,农村财务管理面临多方面的挑战,包括信息化水平不足、非市场化的管理模式、财务透明度较低及财务人员专业能力有限等问题。这不仅制约了农村财务管理的效率,还成为乡村振兴的潜在... 详细信息
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新课标下学数学大单元整体教学的实践探究
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学苑教育 2024年 第22期 46-48页
作者: 贵州省遵义市汇川区第一 贵州遵义563000
大单元教学是指在学科教学过程中,教师针对一个主题或重要概念进行深度探究,以帮助学生实现从学习知识到构建认知体系的跨越的过程。在新课标理念下进行大单元教学实践有助于巩固学生已学的知识,培养学生良好的习惯,提升教师的教学水平... 详细信息
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