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双相情感障碍及抑郁症感觉门控P50的临床研究
双相情感障碍及抑郁症感觉门控P50的临床研究
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作者: 万光芸 汕头大学
学位级别:硕士
背景和目的 感觉门控(Sensory Gating,SG)是大脑有节制的对感觉信息输入的自动调节,是大脑早期信息处理的特征之一。研究发现,精神分裂症患者及其一级亲属存在感觉门控P50(SG P50)抑制缺损,SG P50抑制缺损被认为是精神分裂... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
基于健康信念模式的护理干预用于抑郁症患者康复中的效果
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中外医学研究 2018年 第13期16卷 119-121页
作者: 王东东 万光芸 厦门市仙岳医院 福建厦门361000
目的:分析在抑郁症患者康复中,基于健康信念模式的护理干预的应用效果。方法:以2016年2月-2017年2月笔者所在医院收治的86例抑郁症患者为研究对象,采取随机抽签的方式将患者分为对照组和试验组,对照组实施常规护理干预,试验组实施基于... 详细信息
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双相情感障碍及抑郁症感觉门控P50的临床研究
双相情感障碍及抑郁症感觉门控P50的临床研究
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中华医学会精神病学分会第九次全国学术会议
作者: 万光芸 洪晓虹 厦门市仙岳医院精神1科 汕头大学精神卫生中心科教科
目的感觉门控P50(SG P50)抑制缺损被认为是精神分裂症的稳定内表型标志。近年研究发现,双相情感障碍尤其是伴有精神病史的稳定期双相情感障碍患者也存在SG P50抑制缺损。本研究以双相情感障碍及抑郁症患者为研究对象,观察双相情感障碍...
来源: cnki会议 评论
心境障碍与感觉门控P50
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汕头大学医学院学报 2011年 第1期24卷 58-60页
作者: 万光芸 洪晓虹 汕头大学精神卫生中心 广东汕头515063
感觉门控P50缺损被认为是精神分裂症患者的稳定内标型标志。研究发现,心境障碍患者也存在感觉门控P50缺损,并在具有精神病性症状的双相情感障碍患者中稳定存在,但这方面的研究不多。本文就感觉门控P50的神经生物学基础及其在心境障碍领... 详细信息
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支持性心理治疗在慢性精神分裂症患者康复中的临床效果评估
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基层医学论坛 2018年 第15期22卷 2092-2093页
作者: 王东东 万光芸 厦门市仙岳医院 福建厦门361000
目的探讨支持性心理治疗在慢性精神分裂症患者康复中的临床效果。方法选择我院2015年2月—2017年8月间收治的的慢性精神分裂症患者87例作为研究对象,按照治疗方案的差异分为2组。对照组40例患者在药物治疗基础上给予常规康复治疗,观察... 详细信息
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中国共产党坚持人民至上经验的实践探索和现实启示
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思想理论教育导刊 2024年 第6期 70-80页
作者: 万光 山东师范大学马克思主义学院
坚持人民至上经验是中国共产党创造的精神财富和宝贵经验,蕴含着马克思主义中国化时代化的必然逻辑,在党的百余年奋斗历程中,昭显出形成奠基、探索发展、系统推进与守正创新的历史演进过程。坚持人民至上经验秉持人民至上的本质内涵,承... 详细信息
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草酸艾司西酞普兰联合抗精神病药治疗慢性精神分裂症
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中国卫生标准管理 2019年 第20期10卷 74-76页
作者: 万光芸 刘小瑜 况雷雨 厦门市仙岳医院精神科
目的探讨草酸艾司西酞普兰联合抗精神病药治疗对慢性精神分裂症患者认知功能的影响。方法选取2018年3月-2019年1月本院60例确诊为慢性精神分裂症的住院患者,随机将受试者分为对照组(n=30)和研究组(n=30),对照组患者接受常规抗精神病药治... 详细信息
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阿立哌唑和奥氮平对老年精神分裂症患者脂糖代谢的影响
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中国医药指南 2017年 第26期15卷 148-149页
作者: 林多朵 万光芸 吴娓娓 王林平 厦门仙岳医院 福建厦门361000
目的探究阿立哌唑和奥氮平对老年精神分裂症患者脂糖代谢的影响。方法选择我院自2014年8月至2016年10月期间收治的老年精神分裂症患者74例,依据患者来院先后顺序进行平均分组,每组患者比例各37例。接受阿立哌唑治疗的患者设为研究组,接... 详细信息
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探讨重复经颅磁刺激对慢性精神分裂症认知功能的影响对照研究
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中外医学研究 2017年 第34期15卷 51-53页
作者: 万光芸 苏志斌 王林平 朱晓伟 林多朵 厦门市仙岳医院 福建厦门361012
目的:研究并评价重复经颅磁刺激对慢性精神分裂症患者认知功能的影响与临床价值。方法:选取2016年7月-2017年7月笔者所在医院住院部收治慢性精神分裂症患者60例作为研究对象。采用随机数字表法分为对照组(n=30)和观察组(n=30)。对照组... 详细信息
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新时代社会主义核心价值观教育制度化的唯物史观阐释
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中国高校社会科学 2024年 第2期 33-41,M0004页
作者: 万光 李文盛 山东师范大学 山东省社会科学界联合会 山东师范大学马克思主义学院 济南250358
社会主义核心价值观教育制度化是新时代培育和践行社会主义核心价值观的一个重要命题,蕴含着深刻的马克思主义唯物史观的理论基础、方法论特征和实践路径,对其进行深入探究和阐释,对新时代培育和践行社会主义核心价值观、深入贯彻落实... 详细信息
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