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立德树人背景下大学生思想政治教育路径探索

国家通用语言文字教学与研究 2024年第3期 16-18页

作者：艾万丽无锡工艺职业技术学院马克思主义学院

立德树人作为高等教育的根本任务,也是大学生思想政治教育的核心。随着社会的快速发展,大学生思想政治教育面临着越来越多的挑战。如何在新时代背景下有效地开展思想政治教育,引导大学生树立正确的价值观和思想观念,提高其综合素质,是... 详细信息

立德树人作为高等教育的根本任务,也是大学生思想政治教育的核心。随着社会的快速发展,大学生思想政治教育面临着越来越多的挑战。如何在新时代背景下有效地开展思想政治教育,引导大学生树立正确的价值观和思想观念,提高其综合素质,是高职院校教师需要重点研究的课题。对此,文章在分析立德树人背景下大学生思想政治教育面临的挑战的基础上,探讨立德树人背景下优化大学生思想政治教育的路径,以期培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关键词：立德树人大学生思想政治教育

西南农村地区现代夯土住宅物化阶段碳排放研究

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西部人居环境学刊 2024年第3期39卷 123-128页

作者：万丽肖旭史靖塬刘晓雪王子璇香港中文大学建筑学院中国香港重庆交通大学建筑与城市规划学院

物化阶段CO_(2)排放时间较为集中且减排潜力巨大,因此对建筑物化阶段碳排放进行量化研究具有必要性。目前,我国农村住宅砖混结构仍为主流形式,制约了低碳农村的发展。为了阐述现代夯土建筑采用“本土材料、本土技术”的建造方式可有效... 详细信息

物化阶段CO_(2)排放时间较为集中且减排潜力巨大,因此对建筑物化阶段碳排放进行量化研究具有必要性。目前,我国农村住宅砖混结构仍为主流形式,制约了低碳农村的发展。为了阐述现代夯土建筑采用“本土材料、本土技术”的建造方式可有效节能减排。本研究在考虑现代夯土建筑建造方式的特殊性和建造过程中数据清单受人为统计水平限制导致结果出现差异性的基础上,提出将排放因子法结合不同结构形式的现代夯土建筑具体施工方式和广联达BIM算量软件对建筑物化阶段进行精确建模,分析不同结构形式的现代夯土建筑物化阶段碳排放变化情况。从环境可持续发展层面的碳排放角度,以现代夯土建筑和普通砖混结构农宅为例,构建适用于不同建筑结构物化阶段CO_(2)排放的计算模型,以量化出来的指标数据来评价前者的减排效果。计算得出,西南农村地区不同结构形式的现代夯土建筑在生产、运输阶段的单位面积碳排放量分别为177.63 kgCO_(2)e/m^(2)、264.7 kgCO_(2)e/m^(2),施工阶段的单位面积碳排放量分别为19.1kg CO_(2)e/m^(2)、15.94 kgCO_(2)e/m^(2);通过对比分析,不同结构形式现代夯土建筑建造阶段的单位面积碳排放量分别为196.73 kgCO_(2)e/m^(2)、280.64 kgCO_(2)e/m^(2)是传统砖混结构的1.7倍、1.2倍,此数据提供了现代夯土建筑可以节能减排的依据,也为西南农村地区的住宅建设提供绿色发展的新思路。

关键词：环境可持续现代夯土住宅物化阶段 CO_(2)排放碳减排

内毒素血症大鼠脑底动脉内皮素-1能神经纤维表达与分布的变化

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神经解剖学杂志 2010年第3期26卷 289-293页

作者：万丽丹涂桂林林雪群南昌大学医学院脑血管研究所解剖学教研室南昌330006

目的:探讨内毒素血症大鼠脑底动脉内皮素-1(ET-1)能神经纤维诱发脑血管痉挛发生与发展的关系,为深入阐明内毒素血症诱发脑血管痉挛的发病机制提供形态学依据。方法:96只Wistar大鼠随机分为对照组、内毒素血症组(注射内毒素第3、6、12、2... 详细信息

目的:探讨内毒素血症大鼠脑底动脉内皮素-1(ET-1)能神经纤维诱发脑血管痉挛发生与发展的关系,为深入阐明内毒素血症诱发脑血管痉挛的发病机制提供形态学依据。方法:96只Wistar大鼠随机分为对照组、内毒素血症组(注射内毒素第3、6、12、24、48h),分别采用放射免疫法检测血浆内皮素-1水平的变化,采用免疫组织化学ABC法对大鼠脑底动脉内皮素-1能神经纤维进行观察。结果:内毒素血症后3、6、12h大鼠血浆内皮素-1水平较对照组明显升高(P0.05)。此外,对照组和内毒素组大鼠脑底动脉可见棕褐色,呈细线状分布的内皮素-1能免疫反应阳性纤维,其中内毒素血症后第6h和12h大鼠脑底动脉内皮素-1能神经纤维密度显著增高(P<0.05)。结论:内毒素血症大鼠血浆内皮素-1水平升高,脑底动脉内皮素-1能神经纤维密度增加,提示内皮素-1参与了内毒素血症诱发脑血管痉挛的病理生理过程,为脑血管痉挛的神经-体液调节机制提出了新思路,同时为临床预防和治疗脑血管痉挛提供了理论依据。

关键词：内毒素血症脑血管痉挛脑底动脉内皮素-1 大鼠

学习支架让教学事半功倍——以《飞向蓝天的恐龙》教学为例

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湖北教育 2024年第11期 51-52页

作者：万丽枣阳市吴店镇中心小学

支架式教学法是一种基于建构主义和最近发展区理论、以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的教学方法。该教学法要求教师根据学情适度、适时为学生提供学习线索、理解提示等支架,让学生借助支架自主解决学习难题,完成学习任务... 详细信息

支架式教学法是一种基于建构主义和最近发展区理论、以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的教学方法。该教学法要求教师根据学情适度、适时为学生提供学习线索、理解提示等支架,让学生借助支架自主解决学习难题,完成学习任务,顺利进阶到教师为学生预设的发展水平上。《飞向蓝天的恐龙》是一篇关于“鸟类起源于恐龙”假说的科技说明文,文章用准确、严谨的语言给读者介绍了恐龙的一支向鸟类演化的过程,旨在培养学生的科学兴趣,激发学生的想象力、创造力。笔者以统编版四年级下册第二单元《飞向蓝天的恐龙》教学为例,谈谈搭建学习支架的策略。

关键词：支架式教学法最近发展区理论学习支架建构主义自主解决问题解决能力自主学习能力科学兴趣

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制鞋行业供应链信息化管理模式研究

中国皮革 2024年第7期53卷 70-73页

作者：党万丽渭南职业技术学院经济管理学院陕西渭南714000

随着全球市场需求复苏和信息技术高速发展,信息化成为制造业的助推器。如何有效地整合供应链资源,提高供应链的响应速度和灵活性,已成为制鞋企业提升自身竞争力的重要课题。本文从制鞋行业供应链特点出发,研究制鞋行业实施供应链信息化... 详细信息

随着全球市场需求复苏和信息技术高速发展,信息化成为制造业的助推器。如何有效地整合供应链资源,提高供应链的响应速度和灵活性,已成为制鞋企业提升自身竞争力的重要课题。本文从制鞋行业供应链特点出发,研究制鞋行业实施供应链信息化管理模式,有助于企业实现供应链的透明化、协同化和智能化,对企业实现高质量发展具有重要的现实意义和理论价值。

关键词：制鞋行业供应链信息化管理模式