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认知资源分配对大学生前瞻记忆影响的实验研究

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认知资源分配对大学生前瞻记忆影响的实验研究

作者：丁芳盛华东师范大学

学位级别：硕士

前瞻记忆是指记住将来某个时间执行先前计划的行为，包括基于时间的、基于事件的和基于活动的三种基本形式。前瞻记忆概念的提出迅速得到心理学研究领域的关注，尤其针对前瞻记忆的认知加工机制方面心理学家们开展了大量的研究。本研... 详细信息

前瞻记忆是指记住将来某个时间执行先前计划的行为，包括基于时间的、基于事件的和基于活动的三种基本形式。前瞻记忆概念的提出迅速得到心理学研究领域的关注，尤其针对前瞻记忆的认知加工机制方面心理学家们开展了大量的研究。本研究为一个系列实验，合计为二个(10组)实验，试图探讨大学生被试在认知加工过程中，认知资源分配对前瞻记忆任务的影响。实验一验证认知资源分配影响前瞻记忆的完成。实验二考察具有积极或消极特征的社会性刺激因素影响个体的认知资源分配，从而影响到前瞻记忆任务的完成。本研究主要得出以下结论： 1、认知资源分配对前瞻记忆任务存在显著影响。在其他条件完全相同的情况下，当被试形成前瞻记忆意图时，被试会把一部分认知资源从进行中的任务里分配到前瞻任务中去，监控前瞻记忆目标线索，以保证执行前瞻记忆任务。 2、前瞻记忆存在迁移恰当加工效应(TAP效应)，进行中任务和前瞻记忆任务加工类型的关系影响前瞻记忆的绩效。 3、前瞻记忆往往紧密联系与个体的社交网络。如果个体意识到前瞻记忆任务具有积极或消极的社会性刺激特征，这将成为个体积极执行前瞻记忆任务的刺激因素，所以当靶词词性表现为褒义词，贬义词或中性词时，前瞻记忆完成的效果有不同。

关键词：前瞻记忆靶事件认知资源分配社会性刺激大学生

新课标视域下表达性艺术治疗技术在中小学心理健康教育中的应用

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浙江海洋大学学报（人文科学版） 2023年第5期40卷 69-75页

作者：丁芳盛张家红任绯浙江海洋大学师范学院浙江舟山316022

新课标对中小学心理健康教育提出了新规范。表达性艺术治疗技术贴合青少年的动荡性、冲动性、内隐性、心境化的心理特点,能整合美术、音乐、舞动、戏剧、写作、手工制作等多种艺术表达形式和功能优势。该技术在中小学心理教育工作中具... 详细信息

新课标对中小学心理健康教育提出了新规范。表达性艺术治疗技术贴合青少年的动荡性、冲动性、内隐性、心境化的心理特点,能整合美术、音乐、舞动、戏剧、写作、手工制作等多种艺术表达形式和功能优势。该技术在中小学心理教育工作中具有很高的适配性和可行性,其教育实践是创新心理健康教育的一项积极举措。革新心理课程教学设计理念,灵活组织课程形式,重视情感关怀,激发学生艺术表达动机,提高心理教师队伍专业素养都是实现应用的优化策略,能为新形势下有效开展中小学心理健康教育提供实践参考。

关键词：新课标表达性艺术治疗技术中小学心理健康教育课程创新

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焦虑障碍表达性团体心理治疗的随机对照试验

中国心理卫生杂志 2021年第10期35卷 801-806页

作者：丁芳盛金蓉吕倩浙江海洋大学师范学院浙江舟山316022 舟山市第二人民医院浙江舟山316000 美国德克萨斯大学安德森癌症中心美国休斯顿77030

目的:研究表达性团体心理治疗联合药物治疗对焦虑障碍的治疗效果。方法:选取焦虑障碍患者64例,将其随机分配入甲组和乙组。甲组在药物治疗的同时接受连续8周表达性团体心理治疗,乙组仅接受药物治疗。使用汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿... 详细信息

目的:研究表达性团体心理治疗联合药物治疗对焦虑障碍的治疗效果。方法:选取焦虑障碍患者64例,将其随机分配入甲组和乙组。甲组在药物治疗的同时接受连续8周表达性团体心理治疗,乙组仅接受药物治疗。使用汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)、自尊量表(SES)和交往焦虑量表(IAS)进行基线和8周干预后评估。结果:8周干预后两组的HAMA、HAMD、SES及IAS得分均有改善(均P0.05)。结论:表达性团体心理治疗联合药物治疗焦虑障碍对提升自尊和缓解社交焦虑有助益。

关键词：焦虑障碍表达性团体心理治疗疗效随机对照试验

体育小群体教学促进大学生亲社会行为的实验研究

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武汉体育学院学报 2008年第9期42卷 82-85页

作者：傅纪良丁芳盛浙江海洋学院体育部浙江舟山316004

采用问卷调查与比较实验等研究方法,对大学生体育课程选项教学中采用体育小群体教学形式进行了实验研究。结果显示,体育小群体教学对于培养和发展大学生亲社会行为有独特的促进作用,能为学校体育提供一种新的选项教学模式或教学结构,对... 详细信息

采用问卷调查与比较实验等研究方法,对大学生体育课程选项教学中采用体育小群体教学形式进行了实验研究。结果显示,体育小群体教学对于培养和发展大学生亲社会行为有独特的促进作用,能为学校体育提供一种新的选项教学模式或教学结构,对推进体育课程教学改革具有较高的理论价值。

关键词：体育教学体育小群体大学生亲社会行为教学实验

海岛户外心理拓展训练可行性分析及模式建构——以舟山群岛为例

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浙江海洋学院学报（人文科学版） 2012年第4期29卷 92-97页

作者：丁芳盛浙江海洋学院心理教育中心浙江舟山316000

文章通过对海岛户外心理拓展训练的内涵和特征的分析,从环境资源、时机因素、经验因素和效益建设四个维度阐述其可行性,并就训练理念、训练目标、训练流程进行深入探讨,尝试形成海岛户外心理拓展训练的一般模式,以期实现海岛户外心理拓... 详细信息

文章通过对海岛户外心理拓展训练的内涵和特征的分析,从环境资源、时机因素、经验因素和效益建设四个维度阐述其可行性,并就训练理念、训练目标、训练流程进行深入探讨,尝试形成海岛户外心理拓展训练的一般模式,以期实现海岛户外心理拓展训练科学规范的管理。

关键词：户外心理拓展训练海岛可行性模式建构

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高校新生躯体化症状的若干表现及分析

浙江海洋学院学报（人文科学版） 2002年第4期19卷 66-69页

作者：丁芳盛浙江海洋学院公共教育系浙江舟山316004

采用问卷方式对地处海岛的高校新生心理健康状况进行调查。结果表明:相当部分一年级新生表现出不同程度的躯体化症状,影响其学习质量和生活质量。调查的目的是提请教育者关注学生个体主观的身体不适感及其与个体心理过程的关联,重视学... 详细信息

采用问卷方式对地处海岛的高校新生心理健康状况进行调查。结果表明:相当部分一年级新生表现出不同程度的躯体化症状,影响其学习质量和生活质量。调查的目的是提请教育者关注学生个体主观的身体不适感及其与个体心理过程的关联,重视学生身心健康的发展。

关键词：高校新生躯体化症状

完善心理健康教育工作制度建设的积极探索——以浙江海洋学院为例

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完善心理健康教育工作制度建设的积极探索——以浙江海洋学院为例

两难情境下小学儿童道德决策行为的影响因素分析

2011年浙江省心理卫生协会第九届学术年会

作者：丁芳盛浙江海洋学院

国家教委(教育部)关于加强高校心理健康教育工作的精神,切实落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)和《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)》([教思政厅[2011]1号)精神...

国家教委(教育部)关于加强高校心理健康教育工作的精神,切实落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)和《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)》([教思政厅[2011]1号)精神,推进大学生心理健康教育工作科学化建设。我校2006年设置心理教育中心为独立机构,负责全校心理健康教育和咨询工作。在借鉴国内外高校先进心理

关键词：

来源： cnki会议评论

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浙江海洋学院学报（人文科学版） 2017年第3期34卷 68-74页

作者：丁芳盛浙江海洋学院人文学院、教师教育学院浙江舟山316000

目的 :探究小学儿童道德两难决策行为的主要影响因素及其道德发展水平。方法 :采用道德两难研究经典范式和个人访谈法考察不同情境下小学儿童的道德对策行为。结果 :1.从"集体目标-个人目标"类和"保护他人—自我牺牲"类两难故事的道德... 详细信息

目的 :探究小学儿童道德两难决策行为的主要影响因素及其道德发展水平。方法 :采用道德两难研究经典范式和个人访谈法考察不同情境下小学儿童的道德对策行为。结果 :1.从"集体目标-个人目标"类和"保护他人—自我牺牲"类两难故事的道德决策行为上看,城区儿童组的道德发展水平总体高于乡镇儿童组,从"亲缘保护—违法行为"的两难故事上看,两者的道德发展水平没有显著差异。2.三类两难故事的道德决策行为都显示担任学生干部的儿童道德发展水平均显著高于另一组。结论:儿童道德发展表现为阶段性和层级结构,班级角色、学生来源地城乡差异、年级是儿童道德决策行为的主要影响因素。

关键词：两难情境道德决策小学儿童影响因素

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海岛警察心理健康调查结果及干预对策

海岛警察心理健康调查结果及干预对策