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作者

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初中化学虚拟实验的设计及应用研究
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中小学电教（综合） 2022年 第6期 87-89页
作者： 丁玲杰 王永臻 徐州市第三十六中学 江苏徐州221000
随着科学技术的不断发展,信息技术已经广泛应用于各个领域。而初中化学虚拟实验就是借助多媒体技术开展的一种仿真实验,它的应用有效地提升了初中化学课堂教学的效率。本文分析了初中化学实验教学的现状、应用虚拟实验教学的优点以及化... 详细信息
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对初中化学“中和反应”实验的分析与创新
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化学教学 2020年 第4期 54-57页
作者： 王永臻 丁玲杰 李德前 徐州市第三十六中学 徐州市初中化学李德前工作室 江苏徐州221008
对现行不同版本的九年级化学教科书中编排的中和反应实验作分析对比,在保留原实验教学意图的基础上,对中和反应实验进行改进。用固态碱、无水酸及新装置将酸碱混合,并采用蓝色硅胶和简易导电性测量仪测试,不仅清晰地说明酸与碱发生了化... 详细信息
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对初中化学评优课的评价与思考——以徐州市初中化学评优课为例
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化学教与学 2015年 第11期 39-41页
作者： 丁玲杰 李德前 徐州市第三十六中学 江苏徐州221008 徐州市西苑中学 江苏徐州221002
前不久举行的徐州市初中化学评优课,8位参赛教师分别执教“化学反应中的质量关系”和“金属防护和废金属回收”2个课题;从实验设计、情境创设、板书设计、教学建议等方面对8节评优课进行评价;通过再现评优课的亮点和不足,以期能对初中... 详细信息
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通过中考反思教学
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化学教与学 2011年 第12期 36-37页
作者： 王永臻 丁玲杰 徐州市第三十六中学
反思教学是教师专业发展和自我成长的核心要素,文章介绍了通常反思教学的基本途径,通过例析徐州市2011年中考化学试题,重点阐述了通过考试如何进行教学反思。
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用爱转化学困生
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化学教与学 2013年 第2期 88-89页
作者： 丁玲杰 王永臻 徐州市第三十六中学
教育实践中大家都会遇到一些学困生,在面向全体学生的新课改中不能忽视他们的存在,更不能放弃他们。作者通过多年的教学实践,分析了初中化学学困生的形成原因,提出了用爱转化学困生的策略,与大家交流。
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例谈初中化学推断题教与学的策略
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数理化解题研究 2015年 第13期 91-92页
作者： 丁玲杰 李德前 江苏省徐州市第三十六中学 江苏省徐州市西苑中学
推断题作为中考的热点题型,学生的得分却很不理想,它对学生阅读判断、分析推理等综合素质要求很高,通过典型题例析,总结解题方法,给出解题思路和教学应对策略,希望能突破这类问题的瓶颈.
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基于“证据推理与模型认知”的实验探究教学--以初中化学“探究Fe与Fe3O4的存在”为例
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化学教与学 2020年 第5期 91-93,86页
作者： 丁玲杰 王永臻 李德前 徐州市第三十六中学 江苏徐州221000 徐州市西苑中学 江苏徐州221000 徐州市初中化学李德前工作室 江苏徐州221008
基于理论分析、猜想假设、实验验证等方式,探究真实情境下Fe与Fe3O4的存在情况;在此基础上,引导学生演练有关探究Fe与Fe3O4存在的中考真题。这系列探究活动,发展了学生的理性思维,增强了学生的建模水平,提高了学生学以致用的能力,着力... 详细信息
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例谈初中化学推断题教与学的策略
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数理化解题研究（初中版） 2015年 第10期 91-92页
作者： 丁玲杰 李德前 江苏省徐州市第三十六中学 221008 江苏省徐州市西苑中学 221002
推断题作为中考的热点题型,学生的得分却很不理想,它对学生阅读判断、分析推理等综合素质要求很高,通过典型题例析,总结解题方法,给出解题思路和教学应对策略,希望能突破这类问题的瓶颈.
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在人民书写和人物塑造的两难之间——论柳青《铜墙铁壁》的版本修改
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现代中文学刊 2024年 第2期 38-48+146页
作者： 丁玲 华东师范大学中文系
柳青的长篇小说《铜墙铁壁》以沙家店战役为历史背景，描写了陕北农民在解放战争中支援前线的故事，反映了“人民战争”思想，小说于1951年首次出版，后经修订，再版于1976年，两个版本之间差异甚大。从版本对读来看，柳青对《铜墙铁壁... 详细信息
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基于价值函数分解和通信学习机制的异构多智能体强化学习方法
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计算机学报 2024年 第6期47卷 1304-1322页
作者： 杜威 丁世飞 郭丽丽 张健 丁玲 中国矿业大学计算机科学与技术学院 江苏徐州221116 矿山数字化教育部工程研究中心(中国矿业大学) 江苏徐州221116 天津大学智能与计算学部 天津300350
许多现实世界的系统可以被建模为多智能体系统,多智能体强化学习为开发这些系统提供了一种有效的方法,其中基于集中训练与分散执行范式的价值函数分解方法得到了广泛的研究.然而现有的价值分解方法一般缺乏通信机制,在处理需要通信学习... 详细信息
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