检索结果-南通市图书馆

在推进课程改革的过程中,可以发现教学评价的价值受到了人们的关注。借助科学化的评价方法,可以为教、学两个方面进行指导,提供更为真实的资料完成信息诊断。在此期间,对于教学资料的应用效能、教师的教学行为、学生的学习行为、态度、作品进行全面的考量。这些都可以成为改革、创新的载体。在小学数学教学评价改革中,可以从课堂教学、学生的学习活动、作业、信息反馈等多个方面入手,将评价活动融入日常教学,实现教、学、评的一体化。教学评价的优化还可以作用于学生的学习空间,让学生生成自主学习的意识和能力,在小学生能够调整自己的学习行为后,学生家长也能够参与学生的学习活动,给予学生科学化的支持。

关键词：小学数学教学评价改革策略

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高速公路路面修复材料研发与应用探讨

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中国科技期刊数据库工业A 2024年第7期 0203-0206页

作者：徐博云莹莹河南省交通科学技术研究院有限公司河南郑州450001

随着经济社会的持续发展,高速公路的使用强度日益增加,路面修复面临新的挑战。本文针对高速公路路面的修复问题,深入研究了路面修复材料的开发和应用。首先,通过实验研究与理论分析,开发了一种新的修复材料,具有良好的附着性,流动性和... 详细信息

随着经济社会的持续发展,高速公路的使用强度日益增加,路面修复面临新的挑战。本文针对高速公路路面的修复问题,深入研究了路面修复材料的开发和应用。首先,通过实验研究与理论分析,开发了一种新的修复材料,具有良好的附着性,流动性和抗剪强度等性能。其次,我们制定并执行了具体的施工程序以优化其应用效果。实际应用表明,新型修复材料对于高速公路路面损伤具有快速、有效的修复效果,显著改善了路面质量并提高了行车安全。此外,维修成本也有显著降低,为高速公路的运行管理提供了新的解决方案。本文的研究成果不仅为高速公路路面的快速修复提供了新的材料选择,还为相关领域的研究提供了参考。

关键词：高速公路路面修复修复材料研发附着性抗剪强度运行管理

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新课标视域下小学数学单元整体教学的应用探索

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数学之友 2024年第10期38卷 35-37页

作者：张玉云江苏省泰兴师范附属小学江苏泰州225400

自《义务教育数学课程标准(2022年版)》颁布以来,国家更加重视小学数学单元整体性教学.学校的教育是将学生培养成解决问题的小能手,培养学生分析问题的能力.教师也要将学习与生活联系起来,达成学以致用的目标,使得学生能以所学知识创新... 详细信息

自《义务教育数学课程标准(2022年版)》颁布以来,国家更加重视小学数学单元整体性教学.学校的教育是将学生培养成解决问题的小能手,培养学生分析问题的能力.教师也要将学习与生活联系起来,达成学以致用的目标,使得学生能以所学知识创新性地解决新问题.单元性整体教学强调的是逻辑性,教师进行单元整合的目的是培养学生的整体性思维、逻辑性.通过简析新课标下小学数学单元整体教学的应用实践,本文以苏教版教材为例,探讨新课标的要求、小学数学单元整体教学的现状以及教学应用实践三个方面.

关键词：新课标整体教学应用实践

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经济新形势下税务会计在财务管理中的应用

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中国商界 2024年第7期 226-227页

作者：田梦云石家庄职工大学

随着我国市场经济体系的不断发展和完善,各大企业对于财务管理方面的要求也越来越高,税务管理也逐渐被纳入企业运营成本的范畴中。企业在履行依法纳税的责任和义务后,也应加强税务管理,从而为企业减少运营投入,节省管理成本。新形势下... 详细信息

随着我国市场经济体系的不断发展和完善,各大企业对于财务管理方面的要求也越来越高,税务管理也逐渐被纳入企业运营成本的范畴中。企业在履行依法纳税的责任和义务后,也应加强税务管理,从而为企业减少运营投入,节省管理成本。新形势下完善税务会计的必要性保障企业财务安全税务会计通过科学合理的税务筹划,能够帮助降低财务风险,保障企业财务安全。在国家税收政策不断调整的背景下,企业需要更加注重税务会计工作,以适应新的税收政策,避免因不熟悉政策而为企业带来财务风险。提高企业财务管理水平税务会计的工作内容大致有这几个方面:企业税务登记、纳税申报以及企业的税务筹划。

关键词：税务会计国家税收政策税务管理税务筹划财务安全财务风险市场经济体系企业运营成本

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以美育人:新时代青少年社会情感能力培育的路径创新

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艺术教育 2024年第9期 76-79页

作者：张碧云北京市少年宫美术教学部北京100061

北京市少年宫作为全国优质校外教育单位,以“立德树人”为根本任务,以培育有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人为目标。文章认为,北京市少年宫应始终贯穿核心素养理念,通过美育实践活动,打破传统教育模式,重新思考、审视、... 详细信息

北京市少年宫作为全国优质校外教育单位,以“立德树人”为根本任务,以培育有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人为目标。文章认为,北京市少年宫应始终贯穿核心素养理念,通过美育实践活动,打破传统教育模式,重新思考、审视、打磨教学体系,培育青少年社会情感能力,激发民族认同感,提升文化自信心,增强公民意识和责任感,提升创新能力和实践能力,使青少年逐渐养成符合身心发展规律的审美情趣、积极乐观的人格品质,在丰富的情感表达中实现全面发展。

关键词：青少年中国式现代化美育社会情感能力

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