检索结果-南通市图书馆

进展 2024年第14期 105-107页

作者：丁正中陇西县雪山学区甘肃省定西市748108

研学旅行具有显著的实践性、探究性、体验性、开放性、自主性等特点,使得其不仅是对学生综合实践活动课程之外沿的拓展、延伸,更是引领学生在“旅行”中接触社会、自然、生活,且获得综合实践能力、问题解决能力、临场应变能力等发展的... 详细信息

研学旅行具有显著的实践性、探究性、体验性、开放性、自主性等特点,使得其不仅是对学生综合实践活动课程之外沿的拓展、延伸,更是引领学生在“旅行”中接触社会、自然、生活,且获得综合实践能力、问题解决能力、临场应变能力等发展的关键。由此可见,实现研学旅行课程与综合实践活动课程的有效整合、深度衔接,势必更利于学生综合素养的增强与提升,且对实践之形式创新、内涵丰富均具有积极意义。同时,在研学旅行的驱动下,学生开展综合实践的方式、手段、途径等也会更为多样、丰富、灵活,这又是助推其健全人格重塑的坚实保证。基于此,教师在落实中小学综合实践活动教学改革与创新实践时,应以有效整合研学旅行课程与综合实践活动课程为支撑,就综合实践教学的实施路径进行适度拓展,为学生在更为贴近生活、更为系统完善的课程生态内增强实践能力、获得全面发展、锻造综合素养奠定基础。

关键词：研学旅行课程综合实践活动课程整合策略

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