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激发知识经验,促进主动建构——《人体生命活动的调节》教学案例
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新课程(中) 2012年 第1期 70-72页
作者: 丁征 江苏省南京市第九中学震旦校区
一、案例背景《人体生命活动的调节》是苏教版必修三第二章"生物个体的稳态"的第二节,包括神经调节和体液调节两大部分,是第一节"人体的稳态"的延续。本节课为第一课时,内容涉及兴奋在神经纤维上的传导、兴奋在神元之间的传导、神经调... 详细信息
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选修3“细胞工程”一章的教材分析和教学建议
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中学生物教学 2011年 第3期 23-26页
作者: 丁征 江苏省南京市梅园中学
本章的教学以学生绘制细胞工程技术流程图为主线,让学生参与体现STS思想的开放式活动,自主构建模块知识之间的联系,从而达成三维学习目标,实现课程价值。本文从实际操作层面上对“细胞工程”一章的教学提出一些可供借鉴的建议。
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信息加工策略在生物教学中的运用
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新课程(中) 2011年 第10期 94-95页
作者: 丁征 江苏省南京市第九中学震旦校区
【策略解读】处理、加工信息,是基本的学习技能。信息加工理论认为,教学的过程实质上是一种创造性的信息加工过程。学习实际是一个不断处理信息、形成知识网络解决问题的内化过程。生物学知识不仅包括知识的结论,也包含知识形成的过程,... 详细信息
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形式多样选人才
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中国卫生人才 2015年 第5期 22-23页
作者: 丁征 中国人民解放军空军总医院
"各位专家评委,我竞聘的岗位是消化内科主任……"正在竞聘的这位业务骨干是北京某三甲医院主任医师王某,他竞聘的方式与众不同。远在新加坡某国际顶尖医学中心学习的他,正通过远程视频的方式同步参加空军总医院科室领导聘任制公开答辩... 详细信息
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空军总医院文职人员聘用工作机制及做法
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中国卫生人才 2012年 第3期 84-85页
作者: 丁征 空军总医院
空军总医院创建于1956年10月,是一所集临床、教学、科研、预防保健于一体的三级甲等医院,目前有文职人员236名,分布在46个科室。医院自2006年开展文职人员招聘工作以来,聘用工作经验被空军转发,多家部队医院、门诊部前来学习,取得了一... 详细信息
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DNA双螺旋模型的建构
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中学生物学 2013年 第8期29卷 9-11页
作者: 丁征 南京市第九中学
引导学生尝试建构“DNA双螺旋结构模型”已成为高中生物必修2“DNA分子结构”教学中常用的手段。课堂上学生通过制作物理模型,再现难以直接观察到的DNA分子结构,对DNA为双螺旋结构的概念进行具体化,从而加深对DNA分子结构特点的认识... 详细信息
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大洋非编中“Basic Cube”特技的妙用
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影视制作 2009年 第11期15卷 49-50页
作者: 丁征 江苏省泰兴市广播电视网络传输有限公司
新一代的D3-Edit软件,从根本上适应广播电视制作业务发展的要求,向用户展示了一个全新概念的数字桌面环境。D3-Edit具备了足够的功能性和易用性,同时有着完全开放的可扩展性。CPU+GPU+I/O技术的应用,使得D3-Edit同时拥有高实时性、丰富... 详细信息
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生物课堂教学中学生自主学习品质的培养
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中学生物学 2012年 第7期28卷 7-9页
作者: 丁征 江苏省南京市第九中学震旦校区
新课程倡导学生的自主学习,强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感、态度与价值观的过程。教师必须尝试从学生的角度出发,立足课堂教学,探索自主学习品质的培养。1立足学生认知水平。把教学目标转化为学习目标学习目标... 详细信息
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立足基础 聚焦课标 升华课本 形成能力
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考试(综合版) 2011年 第3期 26-28页
作者: 丁征 江苏省南京市梅园中学
在生物复习教学中,我们常常看到由知识的重新再现、大量的限时演练、逐一的试题讲评构成的常态课堂缺乏新意,教学的有效性较低。如何收获最大的课堂效益?笔者认为要创新复习教学策略,通过立足基础、聚焦课标、升华课本,更多关注知识的... 详细信息
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课程立场下生物学科“新三学”研究路径
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江苏教育 2018年 第43期 52-55页
作者: 丁征 南京市玄武区教师发展中心
南京市玄武区生物学科组积极开展了课程立场下“理解学生、支持学习、提升学力”的课标解读、教学实施、课程评价等实践研究,以此架构课程体系,建构学科支持,提升教学品质。
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