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EPC模式下建设项目工程造价风险防范对策

港工技术与管理 2024年第2期 49-52页

作者：丁建飞中交第三航务工程局有限公司南京分公司江苏南京210011

在建筑工程EPC项目造价管理中,需加强合同条款研究,分析合同造价影响因素,强化风险防范,提升管理效能。本文基于YC市FN某产业园二期EPC工程商务管理实践,评估分析EPC模式下建设项目工程造价管理风险,提出有针对性的风险防范对策,从而实... 详细信息

在建筑工程EPC项目造价管理中,需加强合同条款研究,分析合同造价影响因素,强化风险防范,提升管理效能。本文基于YC市FN某产业园二期EPC工程商务管理实践,评估分析EPC模式下建设项目工程造价管理风险,提出有针对性的风险防范对策,从而实现价值创造。

关键词：建设项目工程造价 EPC模式风险防范

“互联网+”与“化学反应工程”课程思政融合初探

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化工时刊 2024年第2期38卷 97-99页

作者：张义东王远王新红孙世新徐慧玲丁建飞颜秀花盐城工学院化学化工学院盐城224051 盐城师范学院化学与环境工程学院盐城224007

“化学反应工程”作为高等院校的重要课程之一,在与课程思政教育融合的过程中,仍存在系统性差、趣味性低和实施方式单一等问题。“互联网+”技术的出现为“化学反应工程”课程思政模式的变革带来了转机,互联网+课程思政新策略不仅能丰... 详细信息

“化学反应工程”作为高等院校的重要课程之一,在与课程思政教育融合的过程中,仍存在系统性差、趣味性低和实施方式单一等问题。“互联网+”技术的出现为“化学反应工程”课程思政模式的变革带来了转机,互联网+课程思政新策略不仅能丰富思政元素,更能增加思政与专业教育融合方式,有利于思政教育课程开展。基于此,作者结合实际,分别以“互联网+”背景下的虚拟仿真、微课、化工设计竞赛为例,初步探讨了“互联网+”与“化学反应工程”课程思政结合的应用实例,以期通过深度挖掘互联网工具的思政育人功能,最终实现思政教育与专业教育的有机融合。

关键词：虚拟仿真微课化工设计竞赛

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光诱导铜调控丙烯酸甲酯活性自由基聚合

高分子材料科学与工程 2023年第6期39卷 8-14页

作者：颜秀花许伟石文艳丁建飞陈立根邵荣盐城工学院化学与化工学院江苏盐城224051

用2-溴代异丁酰溴对C_(36)二醇端基进行改性得到大分子引发剂。该引发剂在0℃,以溴化铜(CuBr_(2))与三[(2-二甲氨基)乙基]胺(Me_(6)-Tren)为催化体系,通过紫外光诱导活性自由基聚合法实现了丙烯酸甲酯的聚合。通过调控CuBr_(2)与Me_(6)-... 详细信息

用2-溴代异丁酰溴对C_(36)二醇端基进行改性得到大分子引发剂。该引发剂在0℃,以溴化铜(CuBr_(2))与三[(2-二甲氨基)乙基]胺(Me_(6)-Tren)为催化体系,通过紫外光诱导活性自由基聚合法实现了丙烯酸甲酯的聚合。通过调控CuBr_(2)与Me_(6)-Tren的量及其比例,研究其对聚合反应的影响,优化了反应条件,进而对聚合机理进行探讨。红外光谱、核磁共振、凝胶渗透色谱分析表明,合成得到的大分子引发剂的结构与理论设计相符,具有大分子端基活性点。优化后的条件,即n(MA):n(C_(36)-D-Br_(2)):n(CuBr_(2)):n(Me_(6)-Tren)=100:1:0.05:0.3下,单体转化率高达99%,聚合物的分子量分布指数为1.14;根据实验结果及相关理论,推测反应中游离的Me_(6)-Tren没有还原功能,它是光诱导聚合反应中启动和激活休眠链的必备条件。

关键词： CuBr_(2)/Me_(6)-Tren 活性自由基聚合大分子引发剂丙烯酸甲酯

适用于瞬态条件的多通道序列前光成像系统设计

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光学精密工程 2024年第4期32卷 478-489页

作者：张战飞黄洁宋强封斐丁建文中国科学院西安光学精密机械研究所陕西西安710119 中国空气动力研究与发展中心超高速所四川绵阳621000

为满足在瞬态条件、不同物距下获得稳定高质量序列图像的成像需求,设计了四通道序列前光高速成像系统。系统采用像空间平行分光,以成像原理为出发点,对系统的设计关键进行分析。以理论计算参数为设计依据进行分镜组(物镜组、场镜及准直... 详细信息

为满足在瞬态条件、不同物距下获得稳定高质量序列图像的成像需求,设计了四通道序列前光高速成像系统。系统采用像空间平行分光,以成像原理为出发点,对系统的设计关键进行分析。以理论计算参数为设计依据进行分镜组(物镜组、场镜及准直镜租、汇聚镜组)设计并分别进行像差独立校正,加入场镜减小系统体积和重量,提升光能利用率,通过视场和光瞳的准确衔接提高光束的传输效果,在此基础上对分镜组进行整合优化,加入分光器件形成最终的四通道序列前光成像系统。设计物距可调光路,使用中通过调节物镜组手轮保证系统在0.5 m~∞物距下的成像质量,同时保持一次像面位置不变,增强系统性能稳定性的同时降低了装调难度。系统可根据实际需要对接收端进行更换,且在分光区域加入分光器件后可拓展至八通道系统。利用装调后的序列前光成像系统进行实验室检测和现场试验,其主要光学性能良好,各通道实测分辨率可达到72 lp/mm,成像一致性大于98%。现场试验结果表明,该光学系统可满足瞬态条件下序列图像的拍摄要求。

关键词：序列前光成像多通道光学设计镜组衔接一致性

密封固化剂混凝土地坪施工便携式喷涂机关键技术分析

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现代物业（中旬刊） 2022年第4期21卷 46-48页

作者：杨鹏杜小浦丁建飞中交三航局第三工程有限公司江苏南京211500

近年来,我国经济技术快速发展,对便携式喷涂机的需求越来越大。在对混凝土地坪进行密封固化剂施工过程中,需要用到喷涂机将密封固化剂喷涂在混凝土地坪表面,因此,便携式喷涂机对密封固化剂混凝土地坪具有重要的影响。本文主要介绍了密... 详细信息

近年来,我国经济技术快速发展,对便携式喷涂机的需求越来越大。在对混凝土地坪进行密封固化剂施工过程中,需要用到喷涂机将密封固化剂喷涂在混凝土地坪表面,因此,便携式喷涂机对密封固化剂混凝土地坪具有重要的影响。本文主要介绍了密封固化剂混凝土施工技术、便携式喷涂机发展现状和结构特点,并对混凝土地坪施工便携式喷涂机的结构进行了分析,希望为相关技术人员提供一定参考。

关键词：固化剂混凝土喷涂机施工便携式施工

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新时代大学生国家安全教育效果提升研究

湖北开放职业学院学报 2023年第22期36卷 32-35页

作者：朱慧丁建飞安徽师范大学马克思主义学院安徽芜湖241002 安徽医科大学马克思主义学院安徽合肥230032

加强和改进新时代大学生国家安全教育,既是深化高等教育改革的应有之义,也是思想政治教育与时俱进的时代诉求,实现中华民族伟大复兴的重要保障,具有战略意义。当前,同国家经济快速发展相比,大学生国家安全教育相对滞后,其教育地位和重... 详细信息

加强和改进新时代大学生国家安全教育,既是深化高等教育改革的应有之义,也是思想政治教育与时俱进的时代诉求,实现中华民族伟大复兴的重要保障,具有战略意义。当前,同国家经济快速发展相比,大学生国家安全教育相对滞后,其教育地位和重要性不甚匹配、教育体系与思想政治教育融合不深、教育质量和效果需进一步提升和增强等现实问题依然存在。构建高质量的新时代大学生国家安全教育体系,要坚持主体性和主导性、独立性和相融性、多样性和专题性相统一,着力在强化师生国家安全意识、优化国家安全教育机制、培育良好国家安全文化氛围上下功夫。

关键词：新时代国家安全教育大学生路径

Cu-Cr催化N,N-二甲基十二烷基酰胺加氢

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石油化工 2006年第6期35卷 557-560页

作者：丁建飞李秋小李永胜中国日用化学工业研究院山西太原030001

研究了N,N-二甲基十二烷基酰胺的催化加氢反应,通过将Cu-C r催化剂与传统的加氢催化剂(如Cu-N i,Pd/C,Raney N i)进行对比,对加氢催化剂进行了筛选,实验结果表明,Cu-C r催化剂在N,N-二甲基十二烷基酰胺的催化加氢反应中具有较高的活性,... 详细信息

研究了N,N-二甲基十二烷基酰胺的催化加氢反应,通过将Cu-C r催化剂与传统的加氢催化剂(如Cu-N i,Pd/C,Raney N i)进行对比,对加氢催化剂进行了筛选,实验结果表明,Cu-C r催化剂在N,N-二甲基十二烷基酰胺的催化加氢反应中具有较高的活性,当n(Cu)∶n(C r)=1∶1、还原温度200℃时,Cu-C r催化剂的活性最高。考察了反应温度、反应压力以及通入二甲胺气体对反应的影响,实验结果表明,二甲胺气体的通入有利于抑制副反应的进行;在反应温度230℃、反应压力3.0M Pa、反应后期通入二甲胺气体的条件下,N,N-二甲基十二烷基酰胺的转化率达99.5%,产物中N,N-二甲基十二烷基叔胺的质量分数达到85.3%,N,N-双十二烷基甲基叔胺的质量分数达到9.5%。

关键词： N,N-二甲胺十二烷基酰胺 N,N-二甲基十二烷基叔胺 N,N-双十二烷基甲基叔胺加氢铜铬催化剂

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某医科大学学生认知特征与抑郁症状关系研究

某医科大学学生认知特征与抑郁症状关系研究

作者：丁建飞安徽医科大学

学位级别：硕士

目的：了解大学生抑郁症状的流行特征及其与归因风格、应对方式和功能失调性态度等认知特征的关系;分析大学生认知特征及其对抑郁症状发生的影响，探索导致抑郁症状发生的认知易感性因素。方法：以安徽省合肥市某医科大学为研究现场，... 详细信息

目的：了解大学生抑郁症状的流行特征及其与归因风格、应对方式和功能失调性态度等认知特征的关系;分析大学生认知特征及其对抑郁症状发生的影响，探索导致抑郁症状发生的认知易感性因素。方法：以安徽省合肥市某医科大学为研究现场，以该校临床专业1-4年级1498名在校大学生为研究对象，采用流调用抑郁量表、归因风格问卷、应对方式问卷、功能失调性态度问卷对大学生进行横断面调查，了解大学生抑郁症状的流行状况及其与归因风格、应对方式和功能失调性态度的关系。以无明显抑郁症状的一年级临床医学专业大学生为研究对象建立研究队列，采用流调用抑郁量表、归因风格问卷、应对方式问卷、功能失调性态度问卷、生活事件量表和社会支持量表先后进行2次随访调查，观察认知特征的变化及其对抑郁症状发生的影响;将随访对象认知特征分为正常组和异常组，比较正常组与异常组及异常组中具备不同认知特征的大学生抑郁症状的发生率，探讨抑郁症状发生的认知易感性因素。结果：横断面调查结果显示，大学生抑郁症状检出率为28.2%，女生低于男生(χ=7.925，P<0.01)，农村生源学生高于城市生源学生(χ=10.269，P<0.01)，大一年级至大四年级学生抑郁症状的检出率分别为22.5%、31.3%、31.4%和26.1%(χ=10.306，P<0.05);调查对象抑郁总分、不同性别及各年级学生的抑郁症状评分与其归因风格中的消极外归因评分之间存在正相关(γ=0.202.275，P<0.01);调查对象抑郁总分、不同性别及大一、大二和大三年级的学生的抑郁症状评分与其归因风格中的积极外归因评分之间呈现负相关(γ=-0.0880.179，P<0.05);调查对象抑郁总分、男生及大二年级学生的抑郁症状评分与其归因风格中的消极内归因评分之间呈现负相关(γ=-0.0880.129，P<0.05);大一学生的抑郁症状评分与归因风格中的积极内归因评分之间呈正相关(P<0.01);大学生抑郁症状评分与应对方式中的问题解决和求助两个维度评分之间呈现负相关(γ=-0.4170.230，P<0.01)，而与应对方式中的自责、幻想、退避和合理化四个维度评分之间呈现正相关(γ=0.216.466，P<0.01);大学生抑郁症状总分、不同性别及各年级学生的抑郁症状评分与功能失调性态度评分之间呈现正相关(γ=0.460.526，P<0.01)。以上述大学一年级经评定没有抑郁学生为对象建立研究队列，研究队列半年和一年随访率分别为85.2%和93.3%。队列随访调查结果显示，功能失调性态度评分正常组学生在半年随访时有76.7%的学生维持正常状态，23.3%的学生转变为异常，功能失调性态度评分异常组学生中有68.2%的学生保持不变，31.8%的学生转为正常(P<0.01);功能失调性态度评分正常组学生在一年随访时，出现异常的比例为12.4%，保持正常的比例为87.6%，功能失调性态度评分异常组学生在一年随访时，转为正常和仍为异常的学生比例分别为65.4%和34.6%(P<0.01)。半年随访调查研究显示，三项认知特征均正常者和至少有一项异常的大学生半年随访的抑郁症状发生率分别为5.6%和15.8%，正常组显著低于异常组(χ=6.383，P<0.05);一年随访的抑郁症状发生率分别为13.2%和29.3%，正常组显著低于异常组(χ=10.192，P<0.01)。半年随访调查结果发现，采取乐观和悲观归因风格的随访对象抑郁症状发生率分别为7.9%和15.8%(χ=3.909，P<0.05);采用积极和消极应对方式的随访对象抑郁症状发生率分别为8.9%和21.6%(χ=6.502，P<0.05);功能失调性态度评分正常组学生抑郁症状发生率为9.5%，异常组抑郁症状发生率为20.5%(χ=4.298，P<0.05);一年的随访调查结果表明，采用消极应对方式的随访对象抑郁症状的发生率显著高于积极应对方式者，抑郁症状发生率分别为42.3%和17.7%(χ=14.774，P<0.01);功能失调性态度评分异常组的随访对象抑郁症状发生率显著高于正常组，抑郁症状发生率分别为48.1%和16.4%(χ=24.523，P<0.01)。半年随访调查结果显示，有三项认知评定异常的随访对象抑郁症状发生率最高36.4%，有两项认知评定异常和一项认知评定异常的学生抑郁症状发生率分别为17.1%和12.8%(χ=10.639，P<0.01);一年随访调查结果表明，有三项认知评定异常者抑郁症状发生率最高(70.0%)，有两项认知评定异常者次之(36.4%)，有一项认知评定异常者最低(22.3%)(χ=21.252，P<0.01)。Cox回归分析表明，采取消极应对和功能失调性态度异常者均为抑郁症状发生的危险因素(RR=1.79,95%CI：1.01.17和RR=2.39，95%CI：1.40.08)。结论：有抑郁症状大学生比例较高，抑郁症状与归因风格、应对方式

关键词：抑郁症状悲观归因消极应对功能失调性态度异常医学生

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基于语义的电子书交互阅读

基于语义的电子书交互阅读

作者：丁建飞北京交通大学

学位级别：硕士

数字出版和数字阅读是随着网络,计算机和移动终端的发展而出现的新兴领域。数字阅读是数字出版领域中的核心部分,而目前的数字出版领域的研究和开发主要集中在版权保护,数字化生产以及格式和标准的制定上,对用户体验,交互性和信息检索... 详细信息

数字出版和数字阅读是随着网络,计算机和移动终端的发展而出现的新兴领域。数字阅读是数字出版领域中的核心部分,而目前的数字出版领域的研究和开发主要集中在版权保护,数字化生产以及格式和标准的制定上,对用户体验,交互性和信息检索等相关方面的研究还没有得到足够的重视,尚处于起步阶段。针对数字阅读领域的研究现状和市场上产品的不足,本文并着重对电子书交互阅读平台进行了研究,尝试在数字出版领域提出一个可行性方案,旨在提高用户体验和交互感受并使检索更智能化。本文首先对SVG相关技术,WordNet本体库及文本表示模型进行介绍,然后提出了与数字阅读相结合的语义检索方法,并设计了基于语义(检索)的电子书交互阅读平台的详细设计方案,最后本文利用上面提出的方案编码实现了系统,并经过测试达到了预期的目标,证明了该方案的可行性。本文重点有两部分：是对文本进行语义化处理,改进传统的VSM模型,把语义关联搜索与电子书交互阅读相结合,使检索更智能,平台功能更加完善;二是利用SVG与电子书结合来实现提高用户体验和交互感受。

关键词： SVG WordNet 电子书交互性语义检索