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作者：丁宝聚华中师范大学

学位级别：硕士

在线学习是信息技术与教育相融合的一种学习模式,近些年来以其自身独特的优势在教育领域得到了长足的发展。然而,由于传统在线教育本身所具有的时空分离的特性,“交互性不足”一直是在线教育视频存在的一个问题。传统在线教育视频中,学... 详细信息

在线学习是信息技术与教育相融合的一种学习模式,近些年来以其自身独特的优势在教育领域得到了长足的发展。然而,由于传统在线教育本身所具有的时空分离的特性,“交互性不足”一直是在线教育视频存在的一个问题。传统在线教育视频中,学习者常常以一个被动的身份去学习视频中的内容,持续的学习很可能使学习者感到枯燥和单调。弹幕技术的出现则在很大程度上解决了这些难题,并且因其自身特有的互动性和乐趣性受到了学习者的青睐。近几年越来越多的研究者开始关注弹幕隐藏的教育功能和潜在的应用价值,教育领域也已经开始小范围地尝试引入弹幕。在线教育视频中,学习者仍然是弹幕使用的主体,探讨弹幕与在线教育视频融合的过程中影响学习者接受并使用弹幕的因素显得尤为必要。本研究基于整合型用户接受与使用模型(UTAUT),结合在线教育视频这一情境,构建了在线教育视频中学习者接受并使用弹幕的影响因素模型,通过实证的研究来探讨感知互动性、感知风险、感知乐趣性和社会影响对学习者使用弹幕行为的影响。以期为未来如何在在线教育领域更好地引入弹幕并实现弹幕和教育视频的融合提供实证的参考。研究一主要编制了感知风险问卷,并且修订了前人的感知互动性问卷。本研究的问卷是在问卷星网站上制作,并且通过弹幕视频网站的视频课程评论区、弹幕视频网站学习交流QQ群、朋友圈和QQ空间等网络途径发放问卷。感知风险问卷的编制参考了国内外相关文献和相关量表,并访谈了 10名在在线教育视频中使用过弹幕的用户,在此基础上编制了包括3个维度12个项目的感知风险初测问卷。发放的初测问卷总共回收150份,剔除无效问卷后保留有效问卷126份。采用SPSS20.0对数据进行项目分析和探索性因素分析,最终形成了包括2个维度7个项目的感知风险问卷,其中功能风险维度包括4个项目,心理风险维度包括3个项目。根据初测问卷的结果,整理出再测问卷,用于感知风险问卷结构的验证,并通过网络途径回收有效问卷90份。采用SPSS20.0和Mplus7.4对数据进行验证性因素分析、因素间相关系数矩阵分析和内部一致性信度检验,结果表明自编感知风险问卷内部一致性信度和结构效度均较好。感知互动性问卷的修订主要参考了前人的相关量表。另外,考虑到原问卷中的部分题项主要适用于社交网站情境,本研究结合弹幕视频情境对原问卷的部分测量题项的表述做了调整。调整后的初测问卷包括4个维度18个项目。通过网络途径回收了有效问卷140份,采用SPSS20.0对数据进行项目分析和探索性因素分析,最终形成了包括4个维度14个项目的感知互动性问卷,其中感知有用性维度包括4个项目,感知易用性维度包括3个项目,信息交换感知维度包括3个项目,社会交互感知维度包括4个项目。根据探索性因素分析的结果整理出再测问卷,用于感知互动性问卷结构的验证,并通过网络途径回收有效问卷141份。采用SPSS20.0和Mplus7.4对数据进行验证性因素分析、因素间相关系数矩阵分析和内部一致性信度检验,结果表明修订的感知互动性问卷内部一致性信度和结构效度均较好。研究二主要是对在线教育视频中学习者接受并使用弹幕的影响因素模型的验证。在该模型中,感知互动性、感知风险、感知乐趣性和社会影响为自变量,使用意愿为中介变量,使用行为为因变量,性别、年龄、学历和使用经验为控制变量。本研究基于研究一编制的感知风险量表和修订的感知互动性量表及前人的相关成熟量表,通过弹幕视频网站的视频课程评论区、弹幕视频网站学习交流QQ群、朋友圈和QQ空间等网络途径发放问卷。此外,研究者还走访了武汉三所高校,让符合条件的被试以扫描二维码的形式填写问卷。总共回收问卷370份,剔除无效问卷后保留有效问卷354份。采用SPSS20.0和Mplus7.4对数据进行统计分析。结果表明:本研究各分问卷的Cronbach's α均在0.70以上,问卷内部一致性信度良好;感知互动性、感知风险和感知乐趣性的平均值均较高,表明在线教育视频中学习者对弹幕的互动性、乐趣性和风险的心理感知均在中等水平以上;自变量与中介变量和因变量的相关分析结果显示,感知互动性、感知乐趣性、社会影响均与使用意愿存在显著的正相关,感知互动性、感知乐趣性均与使用行为存在显著的正相关,感知风险与使用意愿和使用行为的相关均不显著;路径系数结果表明,感知互动性、感知乐趣性和社会影响均正向预测使用意愿,感知风险对使用意愿的影响不显著,控制变量使用经验正向预测使用意愿和使用行为;中介作用检验结果显示,使用意愿在感知互动性、感知乐趣性、社会影响对使用行为的影响中起到中介作用。因此,未来在在线教育视频中,可以考虑进一步提升弹幕的互动性和娱乐性功能,增加互动的氛围,寓教于乐,提升学习者使用弹幕的意愿。另外,还应考虑完善弹幕的功能,控制弹幕的数量,淘汰不良的弹幕,沉淀出优质的弹幕,尽可能地减少弹幕对学习者的负面影响。另

关键词：在线教育视频弹幕整合型用户接受与使用模型(UTAUT) 使用意愿使用行为影响因素

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我国“公、私法协动”实现生态环境损害责任的诉讼法进路

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行政法学研究 2024年 124-138页

作者：丁宝同西南政法大学法学院

作为“生态文明法治理论”实践转换进程重要环节,我国顺应域外之比较法趋势,先是推动“环境民事公益诉讼”的立法创制与司法展开,进而提出“生态环境损害赔偿诉讼”的试行性司法创制,持续推进“公、私法协动”实现生态环境损害责任的诉... 详细信息

作为“生态文明法治理论”实践转换进程重要环节,我国顺应域外之比较法趋势,先是推动“环境民事公益诉讼”的立法创制与司法展开,进而提出“生态环境损害赔偿诉讼”的试行性司法创制,持续推进“公、私法协动”实现生态环境损害责任的诉讼法探索。而为化解针对同一生态环境损害之两种诉讼间的司法适用冲突难题,《民法典》第1234、1235条对生态环境损害责任做系统设定,不仅最终锚定“公法遁入私法”的发展进路,而且有机兼容“扩张责任范围”和“创制责任客体”两种法解释论,实质统合两种诉讼的私法权利(请求权)基础。因此,未来应当理性反思“生态环境损害赔偿诉讼”的独立化程序属性定位,深度揭示其程序法理本质,彻底破除其司法创制悖论,加速推动其程序属性的回归,最终实现“生态环境损害责任民事公益诉讼”的程序轨道统合,系统推进“公、私法协动”实现生态环境损害责任的诉讼法优化。

关键词：公、私法协动生态环境损害责任环境民事公益诉讼生态环境损害赔偿诉讼请求权

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民事公益诉讼的制度危机与程序统合

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政法论丛 2024年第4期 118-129页

作者：丁宝同西南政法大学法学院重庆401120

我国民事公益诉讼的发展可谓壮观,但风生水起的背后隐藏着渐趋严峻的制度危机。危机的三重外在表象是“超简化立法系统性不足”“司法解释规则碎片化趋势”和“程序属性、制度功能异化”,其内在法理本质则是民事公益诉讼“立法”与“司... 详细信息

我国民事公益诉讼的发展可谓壮观,但风生水起的背后隐藏着渐趋严峻的制度危机。危机的三重外在表象是“超简化立法系统性不足”“司法解释规则碎片化趋势”和“程序属性、制度功能异化”,其内在法理本质则是民事公益诉讼“立法”与“司法解释”的实然性功能错位。将欲挽回残局,民事公益诉讼“立法”与“司法解释”须回归应然性功能构造。为此,要立足于党的二十大报告进一步“完善公益诉讼制度”的明确要求,依托已纳入《十四届全国人大常委会立法规划》一类项目之《检察公益诉讼法》(《公益诉讼法》一并考虑)的立法进程,提出“民事公益侵害阻断程序”的理论性支撑概念,结合相关立法的一体化配套修改,推进民事公益诉讼的立法性程序统合。

关键词：民事公益诉讼制度危机程序统合民事公益侵害阻断程序

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专门立法进程下公益诉讼发展进路的系统检视

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政治与法律 2024年第3期 40-55页

作者：丁宝同西南政法大学法学院重庆401120

我国公益诉讼的创制自始预设“公益维护”价值目标,其十多年显性发展历程包含四个“逻辑阶段”;德国团体诉讼的演进动力源于“公益属性”二阶进化,其百余年显性历程塑造立体化制度架构。制度功能的契合使未曾交集的两者暗含逻辑共性,发... 详细信息

我国公益诉讼的创制自始预设“公益维护”价值目标,其十多年显性发展历程包含四个“逻辑阶段”;德国团体诉讼的演进动力源于“公益属性”二阶进化,其百余年显性历程塑造立体化制度架构。制度功能的契合使未曾交集的两者暗含逻辑共性,发展进路的差异使这种共性呈现“片段化”特征。“超激进实用主义”进路之下,检察行政公益诉讼创制由司法引领,立法和配套解释同步以确保制度不断齐备,从而迅速定型;民事公益诉讼创制却由立法先导,“超简化”立法未能确保“给付之诉”完整创设以持续其司法展开进程,陷入发展进路危机。未来,应立足党的二十大报告关于“完善公益诉讼制度”的明确要求,依托已纳入《十四届全国人大常委会立法规划》一类项目之《检察公益诉讼法》(《公益诉讼法》一并考虑)立法进程,统合公益诉讼零散的制度规则。为此,检察行政公益诉讼固可安享“超激进实用主义”进路的红利,民事公益诉讼却须系统调适发展进路。

关键词：检察公益诉讼法公益诉讼团体诉讼程序统合

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高温处理对玄武岩纤维抗拉强度和结构的影响

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材料导报 2024年第11期38卷 152-157页

作者：苗世坦刘嘉麒郭玲刘忠丁宝明张蕾河北地质大学宝石与材料学院河北省岩石矿物材料绿色开发重点实验室玄武岩纤维研究所石家庄050031 中国科学院地质与地球物理研究所北京100029 中国地质大学(北京)地球科学与资源学院北京100083

本工作选取山东某地的玄武岩矿石为原料,制备了连续玄武岩纤维,并在空气气氛条件下,对玄武岩纤维进行200~900℃的高温热处理。采用多种现代分析测试手段,研究了热处理温度对玄武岩纤维的抗拉强度、表面形貌、微观结构及析晶行为的影响... 详细信息

本工作选取山东某地的玄武岩矿石为原料,制备了连续玄武岩纤维,并在空气气氛条件下,对玄武岩纤维进行200~900℃的高温热处理。采用多种现代分析测试手段,研究了热处理温度对玄武岩纤维的抗拉强度、表面形貌、微观结构及析晶行为的影响。结果表明:随着热处理温度的升高,纤维的抗拉强度呈近线性下降趋势;纤维表面出现沿轴向裂纹分布的缺陷且数量增多,损伤程度增大;纤维内部单元无序化程度增加,结构逐渐解聚;800℃热处理后,主要析晶相为辉石相与磁铁矿相,900℃热处理后出现赤铁矿相。

关键词：玄武岩纤维高温处理抗拉强度结构

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“双链”融合驱动下后脱贫时代产业扶贫长效机制研究

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税务与经济 2024年第3期 99-105页

作者：栾添孙旭丁宝寅吉林农业大学人文学院吉林长春130018 广东轻工职业技术学院广东广州510000

后脱贫时代产业扶贫面临两难选择、靶向失准、机制供给不足和保障机制不健全等问题。基于区块链、供应链和产业链等理论,剖析影响产业扶贫关键问题,研究结果表明:利用区块链技术优化科学分配产业组织扶贫利润,预防“假扶贫”问题产生;... 详细信息

后脱贫时代产业扶贫面临两难选择、靶向失准、机制供给不足和保障机制不健全等问题。基于区块链、供应链和产业链等理论,剖析影响产业扶贫关键问题,研究结果表明:利用区块链技术优化科学分配产业组织扶贫利润,预防“假扶贫”问题产生;通过双链融合有效促进产业链延伸,可以提升对贫困户“扶志、扶智”的双重效应。另外,财富的积累可增强贫困户对生产投资的信心,推动产业链向前延伸;通过政府、产业组织、市场和社会协同构建治理贫困机制,优化农业产业“大扶贫”“科学扶贫”大格局,可激发农业生产活力,高效配置农业资源,打造规模化、集约化、高效化产业链扶贫模式,促进要素合理流动,推动乡村振兴。

关键词：产业扶贫后脱贫时代区块链供应链

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区块链在农产品跨境电商领域的应用研究

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价格月刊 2024年第2期 77-84页

作者：付树农丁宝根赣东学院江西抚州344000 东华理工大学江西南昌330013

近些年来,农产品跨境电商在快速发展的同时也面临着农产品品控不稳定、跨境冷链物流效率低、产业链信任机制不完善、跨境支付效率低风险高等发展桎梏,行业亟须改革。区块链作为一种新型技术,随着信息化发展被广泛应用于多个领域,并有效... 详细信息

近些年来,农产品跨境电商在快速发展的同时也面临着农产品品控不稳定、跨境冷链物流效率低、产业链信任机制不完善、跨境支付效率低风险高等发展桎梏,行业亟须改革。区块链作为一种新型技术,随着信息化发展被广泛应用于多个领域,并有效推动各行各业传统生产方式转型升级,取得了显著成效。在此背景下,拥有去中心化、智能合约等优势的区块链技术与快速发展的农产品跨境电商之间的强势联合迫在眉睫。因此,通过构建“区块链+农产品跨境电商”新形态,建立起基于区块链技术的农产品信息溯源系统、产业链利益主体征信体系等,可以充分实现对生产、物流运输、销售等产业各环节的监控和数据可视化。在此基础上,从多角度分析了“区块链+农产品跨境电商”变革存在的挑战,并提出了针对性的对策建议,以期为“区块链+农产品跨境电商”新业态的良好发展提供借鉴。

关键词： “区块链+” 农产品跨境电商区块链技术

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“ChatGPT+高等教育”变革的驱动因素、主要障碍及有关建议

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现代教育技术 2024年第4期34卷 60-68页

作者：丁宝根钟阳阳东华理工大学经济与管理学院江西南昌330013 东华理工大学信息工程学院江西南昌330013

作为人工智能技术的标志性代表,ChatGPT技术在多个领域得到了不同程度的应用,特别是在高等教育领域的应用与实践探索备受关注,“ChatGPT+高等教育”变革已成为重要趋势。在此背景下,文章首先梳理了“ChatGPT+”的来源与内涵,阐述了“Cha... 详细信息

作为人工智能技术的标志性代表,ChatGPT技术在多个领域得到了不同程度的应用,特别是在高等教育领域的应用与实践探索备受关注,“ChatGPT+高等教育”变革已成为重要趋势。在此背景下,文章首先梳理了“ChatGPT+”的来源与内涵,阐述了“ChatGPT+高等教育”新形态。然后,文章从政策、技术和模式等方面分析了“ChatGPT+高等教育”变革的驱动因素。最后,文章多角度探讨了“ChatGPT+高等教育”变革面临的主要障碍,并针对这些障碍提出了有关建议,以实现“ChatGPT+高等教育”变革的健康有序推进,为高等教育现代化贡献更多“数智化”力量。

关键词： “ChatGPT+” 高等教育 ChatGPT技术人工智能

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在线视频课程学习中的互动模式与个性化研究(1):个性化互动学习理论与研究

在线视频课程学习中的互动模式与个性化研究(1):个性化互动学习理...

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第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康

作者：丁宝聚罗婞梅洪建中青少年网络心理与行为教育部重点实验室华中师范大学心理学院

互动是所有优秀教学活动中最基本的要素之一,同时也是学习者和教师的共同需求。以往有关学习理论的研究都非常强调互动构建的重要性。建构主义学习理论从信息加工的角度出发认为,学习是群体性、交互性的,交互是学习产生的必要条件。文化... 详细信息

互动是所有优秀教学活动中最基本的要素之一,同时也是学习者和教师的共同需求。以往有关学习理论的研究都非常强调互动构建的重要性。建构主义学习理论从信息加工的角度出发认为,学习是群体性、交互性的,交互是学习产生的必要条件。文化-历史活动理论从共享客体目标的角度出发则认为,参与、对话和沟通本身就是学习,学习只有通过学习系统中多方主体的相互合作,构建共享客体目标,才能完成有效的学习活动。同时相关研究也已证实:交流能促进人类对知识的保持。但是很遗憾的是,在线学习中,由于缺少面对面的沟通,使得互动沟通一直都很欠缺,在线教育参与者们对于互动的需求也更加强烈。在在线学习互动构建的过程中,更需要关注学习者之间的差异。能倾交互理论认为学习者之间的个体差异不仅会影响学习者与教学措施之间的交互关系,也会影响其互动学习效果。建构主义学习理论认为学习是基于先前经验的学习,它具有累积性,所以互动学习需要考虑学习者的先前知识经验。强调认知风格的研究者们认为个体在认知过程中都有所偏爱的、习惯化了的态度和方式,需要关注个体间学习风格差异在学习中的作用。因此,本研究认为未来在线视频课程学习环境中,不仅需要从互动的类型着手考虑如何构建互动沟通,同时也需要关注学习者先前知识经验和学习风格等个体特征变量,做到体现个性化的在线互动学习。

关键词：互动学习者风格先前知识经验在线学习

来源： cnki会议评论

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酮病奶牛血清脂代谢和肝功能相关指标的变化

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中国兽医杂志 2024年第6期60卷 80-85页

作者：丁宝隆伏东宝赵洪喜宁夏大学动物科技学院宁夏银川750021

奶牛酮病是常见的由碳水化合物和脂肪代谢紊乱引起的一种群发性代谢病,该病主要以酮血症、酮尿症和酮乳症为特征。为探究产后酮病患牛血液生化指标的变化,本试验选取宁夏回族自治区银川市某奶牛养殖场24头体况和产后时间间隔相近的荷斯... 详细信息

奶牛酮病是常见的由碳水化合物和脂肪代谢紊乱引起的一种群发性代谢病,该病主要以酮血症、酮尿症和酮乳症为特征。为探究产后酮病患牛血液生化指标的变化,本试验选取宁夏回族自治区银川市某奶牛养殖场24头体况和产后时间间隔相近的荷斯坦奶牛进行血液生化指标检测,根据全血中β-羟丁酸(BHBA)浓度将被检奶牛分为酮病组和对照组进行比较研究。结果显示,与对照组奶牛相比,酮病组奶牛乳酸脱氢酶(LDH)、天门冬氨酸氨基转移酶(AST)和碱性磷酸酶(ALP)的含量极显著升高(P0.05),但前三者均低于正常参考范围,而Crea含量稍高于正常参考范围,即机体伴有低血钙、低血磷和肾功能机能障碍。结果表明,在奶牛酮病发生过程中伴随着脂代谢紊乱和肝功能损伤,本试验结果可为奶牛酮病的防治提供理论依据。

关键词：奶牛酮病生化指标脂代谢肝功能

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