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融合多特征和双向图分类的专家推荐方法

数据采集与处理 2023年第5期38卷 1214-1225页

作者：丁婧娴李翔孙纪舟周泓淮阴工学院计算机与软件工程学院淮安223003

专家推荐是推荐系统领域的一个研究热点,专家信息特征提取的合理性直接影响到推荐的准确性。然而多数专家推荐方法未对多源信息构建特征关系文本图,忽略了属性特征之间的相关性,以及无法依据关联性拓展知识领域特征。针对以上问题本文... 详细信息

专家推荐是推荐系统领域的一个研究热点,专家信息特征提取的合理性直接影响到推荐的准确性。然而多数专家推荐方法未对多源信息构建特征关系文本图,忽略了属性特征之间的相关性,以及无法依据关联性拓展知识领域特征。针对以上问题本文提出了一种融合多特征和双向图分类的专家推荐方法CMFBG。首先通过多源信息融合获取专家个体多特征信息,并对不同属性特征构建类内文本图;然后分别使用基于Transformer的双向编码器表示(Bidirectionalencoder representation from transformer,BERT)模型和图卷积神经网络(Graph convolutional network,GCN)模型对特征提取并融合;最后通过双向注意力机制增强源数据对图特征的扩展,实现图结构上的分类。在同一专家数据集上进行实验分析,结果表明在图分类任务中CMFBG精确率高于其他算法,达到了91.71%。

关键词：专家推荐方法双向图卷积神经网络多特征融合图结构分类

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基于演化视角的边缘区域新产业发展路径研究进展和述评

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地理科学进展 2024年第4期43卷 810-825页

作者：丁婧袁丰中国科学院南京地理与湖泊研究所南京210008 中国科学院大学北京100049 中国科学院大学南京学院南京211135

区域新产业发展路径是经济地理学研究的经典议题,演化转向为理解区域产业发展提供了新的视角。但经典的演化经济地理学理论关注点主要集中在具有优势条件且成功发展的核心地区,认为区域新产业的发展建立在历史形成的区域特定因素之上,... 详细信息

区域新产业发展路径是经济地理学研究的经典议题,演化转向为理解区域产业发展提供了新的视角。但经典的演化经济地理学理论关注点主要集中在具有优势条件且成功发展的核心地区,认为区域新产业的发展建立在历史形成的区域特定因素之上,因而难以解释产业基础薄弱、劳动力欠缺、知识技术水平较低的边缘区域新产业路径形成发展轨迹。为此,论文在综述生命周期、区位机会窗口(空间)、相关多样化和不相关多样化文献的基础上,总结边缘区域新产业发展路径形成演化过程及其与核心区域的异同和联系,并认为边缘区域新产业发展路径的形成受产业异质性、多尺度联系、进入方式和能动性的共同作用:①以渐进创新、所处发展阶段成熟、互动学习或特殊需求为特征的产业更可能在边缘区域出现;②边缘区域新产业路径的出现更多依赖于多尺度相互作用与外部联系的加强;③进入方式以路径移植、分化、扩展为主;④新产业发展路径形成与强化过程是多主体参与者发挥能动性的结果,通过感知识别和抓取发展机会、匹配新产业发展需求。最后,论文根据中国转型期语境以及核心—边缘关系动态探讨了未来可进一步研究的方面。论文为指导边缘区域转型升级、缩小区域发展差距提供理论借鉴。

关键词：演化经济地理学边缘区域产业路径能动性尺度

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果壳里——我的欢乐摇篮

读书与作文.低年级版 2012年第3期 14-15页

作者：丁婧娴江苏省南京市浦口区实验小学二8班

今天学校组织我们去弘扬广场游乐园的果壳里儿重职业体验中心秋游。

关键词：欢乐学校组织游乐园

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在阅读中引出亮点,在创作中升华思维

语文世界（上旬刊） 2024年第6期 52-53页

作者：丁婧江苏省南通市崇川小学

立德树人是重要的教育理念。读写结合是实现立德树人的理念,促进学生语文素养发展的有效措施。教师将读写结合纳入日常教学中,让学生在阅读中积累知识,在创作中升华思维,不仅能有效达到预期的教学目的,还能提升学生的学习效果。一、在... 详细信息

立德树人是重要的教育理念。读写结合是实现立德树人的理念,促进学生语文素养发展的有效措施。教师将读写结合纳入日常教学中,让学生在阅读中积累知识,在创作中升华思维,不仅能有效达到预期的教学目的,还能提升学生的学习效果。一、在阅读中引出亮点,积累知识读书是促进自我发展的方式。教师要设计驱动任务及趣味情境,启迪学生思考,引导学生开展读写结合训练,从阅读中挖掘支撑学生写作的主要素材,这些素材便是亮点。

关键词：积累知识立德树人读写结合趣味情境日常教学升华思维主要素材亮点

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信息科技教材中人工智能主线的设计与实施

江苏教育研究 2024年第3期 73-79页

作者：丁婧江苏省教育科学研究院

人工智能作为信息科技领域的重大战略性技术,可通过信息科技教材实现课程独特的时代育人价值。信息科技教材中由应用系统体验递进、机器计算与人工计算异同递进、伦理与安全挑战递进构成了人工智能逻辑主线设计立体框架。在教材使用中,... 详细信息

人工智能作为信息科技领域的重大战略性技术,可通过信息科技教材实现课程独特的时代育人价值。信息科技教材中由应用系统体验递进、机器计算与人工计算异同递进、伦理与安全挑战递进构成了人工智能逻辑主线设计立体框架。在教材使用中,教师应实现课堂从技术向科技的转变,理清“教材项目活动线-学科知识线-学生认知线”后形成自己的教学逻辑线,并运用工程理念开展人工智能项目学习。

关键词：信息科技课程人工智能教材设计

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基层属地安全生产监管档案管理研究

管理学家 2024年第9期 73-75页

作者：丁婧天津市幼儿师范学校

近年来,国家统筹发展与安全,主动防范化解风险,有力应对一系列重大自然灾害,平安中国建设取得显著成效。安全生产责任重于泰山,保护人民群众生命财产安全一刻也不能麻痹大意。基于此,文章选取天津市某区作为调研对象,对各属地安全监管... 详细信息

近年来,国家统筹发展与安全,主动防范化解风险,有力应对一系列重大自然灾害,平安中国建设取得显著成效。安全生产责任重于泰山,保护人民群众生命财产安全一刻也不能麻痹大意。基于此,文章选取天津市某区作为调研对象,对各属地安全监管档案工作开展实证调研,搜集整理一手资料,客观把握基层属地安全生产监管档案工作的现状和问题,提出针对性对策建议,以供参考。

关键词：基层属地安全生产监管生产管理档案管理

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钢纤维橡胶混凝土工作性能及力学性能

复合材料学报 2024年

作者：董硕史奉伟李朋陈海涛丁婧楠山东科技大学土木工程与建筑学院山东建筑大学土木工程学院山东科技大学山东省土木工程防灾减灾重点实验室

本文以橡胶颗粒等体积替代砂率（0～20%）和钢纤维体积掺量（0～1.5%）为变量制备150个试件，分别进行立方体及轴心抗压强度试验、劈裂抗拉试验、弯曲抗折试验、双面剪切试验及扫描电子显微镜（SEM）观测，研究橡胶颗粒和钢纤维的掺入... 详细信息

本文以橡胶颗粒等体积替代砂率（0～20%）和钢纤维体积掺量（0～1.5%）为变量制备150个试件，分别进行立方体及轴心抗压强度试验、劈裂抗拉试验、弯曲抗折试验、双面剪切试验及扫描电子显微镜（SEM）观测，研究橡胶颗粒和钢纤维的掺入对钢纤维橡胶混凝土力学性能及微观结构影响。结果表明：掺入橡胶颗粒和钢纤维会显著降低钢纤维橡胶混凝土的工作性能；随着橡胶掺量的增加，混凝土各项力学性能指标均呈明显下降趋势；与橡胶混凝土不同，钢纤维橡胶混凝土的各项力学性能破坏模式均呈延性破坏，且随着钢纤维掺量的增加，混凝土各项强度指标均有不同程度的增加，其中抗剪强度增幅最为明显，橡胶掺量10%混凝土中掺入1.5%掺量钢纤维，抗剪强度增幅可达78%。根据试验结果并综合考虑橡胶和钢纤维的影响，提出了钢纤维橡胶混凝土基本强度指标的计算公式及其相互之间关系。

关键词：钢纤维橡胶混凝土橡胶颗粒掺量钢纤维掺量工作性能力学性能微观结构

关注特殊儿童,珍视每个儿童的幸福童年——读《幼儿全人教育》有感

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动漫界（幼教365） 2024年第24期 54-55页

作者：丁婧江苏省苏州市社会福利总院儿福中心

“有一个小孩,每天往前走,他第一眼看到的东西,他就成为那样东西,而那样东西因为那天成了这孩子的一部分,或者是那天特定的一部分,可能延续多年,或者年年循环……”美国著名诗人惠特曼的一首诗《有一个小孩向前走去》作为《幼儿全人教... 详细信息

“有一个小孩,每天往前走,他第一眼看到的东西,他就成为那样东西,而那样东西因为那天成了这孩子的一部分,或者是那天特定的一部分,可能延续多年,或者年年循环……”美国著名诗人惠特曼的一首诗《有一个小孩向前走去》作为《幼儿全人教育》的开篇,彰显了作者对幼儿教育的态度和情怀。我细读《幼儿全人教育》第五章节《迎接有特殊需要的幼儿》,回忆自己的班主任历程,几位特殊的儿童又清晰地浮于眼前:2003年接触到的小安由母亲一人照顾。

关键词：全人教育幼儿教育班主任特殊儿童往前走第一眼儿童的幸福惠特曼

“双减”视角下小学数学生本课堂减负增效策略

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成才 2024年第5期 69-71页

作者：丁婧江苏省宜兴市太华小学

随着“双减”政策的实施,教育界正在迎来一场深刻的变革。在这个背景下,小学数学生本课堂的减负增效成了关注的焦点。因此,教师应积极采取教学策略,提高课堂教学质量和教学效率。

关键词：小学数学 “双减” 生本课堂减负增效

来源：博看期刊