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当教师遇上ChatGPT:挑战与应对之道

当代教育论坛 2024年第2期 10-18页

作者：丁奕吕寒雪华东师范大学教育学部上海200062

以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现,催生了教师专业发展的全新生态。教师在享受生成式人工智能带来的诸多机遇的同时,势必面临其带来的种种挑战。从人才观、交往观、教学观和评价观等方面来看,ChatGPT与教育融合背景下教师面临的... 详细信息

以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现,催生了教师专业发展的全新生态。教师在享受生成式人工智能带来的诸多机遇的同时,势必面临其带来的种种挑战。从人才观、交往观、教学观和评价观等方面来看,ChatGPT与教育融合背景下教师面临的挑战表现为:教育目标转型升级带来的育人挑战,复杂多元的教育互动引发的交往挑战,知识转向与学习方式变革带来的课堂教学挑战,以及替代性学考评带来的评价挑战。据此,提出ChatGPT与教育融合背景下教师的应对之道:打破“威胁”思维,保持教育定力,培养学生的高阶能力;成为教育交往的引领者,加强交往的育人性与情感联结;理解教师的不可替代性,开展以育人为核心的人机协同教学;明晰ChatGPT赋能教学评价的限度与边界,以“人”的立场防止伦理失范。

关键词：生成式人工智能 ChatGPT 教师

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论《民法典》中“新闻报道”与“舆论监督”之意涵

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国际新闻界 2024年第1期46卷 145-163页

作者：彭桂兵丁奕雯华东政法大学传播学院蓝天下(浙江)传媒集团有限公司

《民法典·人格权编》中与传播相关条款的重要功能之一在于平衡民事主体人格权保护与新闻报道、舆论监督权利之间的关系。为了实现这一功能，理解法律意义上“新闻报道”“舆论监督”的意涵十分必要。现有《民法典》释义本对这一问题语... 详细信息

《民法典·人格权编》中与传播相关条款的重要功能之一在于平衡民事主体人格权保护与新闻报道、舆论监督权利之间的关系。为了实现这一功能，理解法律意义上“新闻报道”“舆论监督”的意涵十分必要。现有《民法典》释义本对这一问题语焉不详，留待许多讨论空间。结合民法体系解释与司法实践现状展开分析，在概念理解上，《民法典》中的“新闻报道”应当是关系政治方向、舆论导向与价值取向的内容，并且仅能由获得行政许可的主体发布或转载自这些主体，而“舆论监督”则是对原司法解释中“撰写、发表批评文章”的替换性表述。在司法适用中，则应当区分“新闻报道”与“舆论监督”行为，并注意并非所有“舆论监督”行为均出于公共利益目的。

关键词：《民法典》新闻报道舆论监督公共利益自媒体

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河蟹蜕壳期池塘浮游生物群落结构及水质调查

水产养殖 2023年第12期44卷 1-7页

作者：丁奕帆贾豪敏马行空田间葛家春杨家新南京师范大学海洋科学与工程学院江苏南京210023 江苏省水产生物饵料重点实验室江苏南京210023 江苏省淡水水产研究所江苏南京210017

为了解浮游生物在中华绒螯蟹成蟹养殖过程,尤其是前期蜕壳阶段的群落结构特征和池塘水质状况,于2021年3、5、6月,在成蟹2~4蜕壳期,对养殖池塘浮游生物群落及其水质状况进行了调查。结果表明,共发现浮游植物5门36属57种,浮游动物4类17属3... 详细信息

为了解浮游生物在中华绒螯蟹成蟹养殖过程,尤其是前期蜕壳阶段的群落结构特征和池塘水质状况,于2021年3、5、6月,在成蟹2~4蜕壳期,对养殖池塘浮游生物群落及其水质状况进行了调查。结果表明,共发现浮游植物5门36属57种,浮游动物4类17属32种。浮游植物密度为2.57×10^(3)~1.15×10^(5)cells/L,平均生物量为(14.99~1 837.30)10^(-4)mg/L;浮游动物密度为1.21×10^(2)~3.79×10^(4)ind./L,平均生物量为2.67~49.81 mg/L。指出,成蟹2~4蜕壳期,池塘水质为中污型水质;溶解氧和温度影响浮游生物结构变化的主要理化因子。

关键词：中华绒螯蟹蜕壳期浮游植物浮游动物水质

考虑疲劳载荷的风电场多目标模型预测控制策略

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考虑疲劳载荷的风电场多目标模型预测控制策略

作者：丁奕程东北电力大学

学位级别：硕士

医学免疫学教学改革的探索与实践——以15所高校为例

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中国免疫学杂志 2024年

作者：郭刚强丁奕琳陈薪安温州医科大学基础医学院温州医科大学第一临床医学院(信息与工程学院)

本科教育是高等教育的立身之本。医学免疫学作为一门具有完整理论体系与较强应用性的学科，是医学生本科教育中较为重要的一门基础课程。做好本科教育离不开教学改革。医学免疫学教学改革已经成为近年来各高校医学免疫学教学的重点工作... 详细信息

本科教育是高等教育的立身之本。医学免疫学作为一门具有完整理论体系与较强应用性的学科，是医学生本科教育中较为重要的一门基础课程。做好本科教育离不开教学改革。医学免疫学教学改革已经成为近年来各高校医学免疫学教学的重点工作内容之一。本文对15所高校医学免疫学教学改革方式进行对比分析，系统性地总结了各大高校医学免疫学教学改革的方法，在理论教学、实验教学等方面归纳出了一些具有普适性的教学改革方式。以期通过总结这些具有广泛实践性的教改方法，探索出一条可行的医学免疫学教学改革路径。

关键词：医学免疫学教学改革教学方法教学实践

微塑料和2,4,4'-三氯联苯对褶皱臂尾轮虫的联合影响

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微塑料和2,4,4'-三氯联苯对褶皱臂尾轮虫的联合影响

第四届全国（海洋）环境微塑料污染与管控学术研讨会

作者：丁奕帆杨雲宏沈静南京师范大学海洋科学与工程学院

为探究聚苯乙烯塑料（PS-NPs）和2,4,4’-三氯联苯(PCB)联合作用的规律,本研究选用褶皱臂尾轮虫（Brachionus plicatilis）作为受试动物,以不同粒径（20 nm、50 nm、100 nm）的聚苯乙烯塑料和环境中的持久性污染物PCB为胁迫因子,对轮虫... 详细信息

为探究聚苯乙烯塑料（PS-NPs）和2,4,4’-三氯联苯(PCB)联合作用的规律,本研究选用褶皱臂尾轮虫（Brachionus plicatilis）作为受试动物,以不同粒径（20 nm、50 nm、100 nm）的聚苯乙烯塑料和环境中的持久性污染物PCB为胁迫因子,对轮虫体内积累和消化的PS-NPs情况以及轮虫生活史参数和种群参数的影响进行研究。主要结果如下:（1）轮虫可摄食粒径大小为20-100 nm的PS-NPs微珠,可在其肠胃和卵巢中产生积累,且可以将其传递到母体所产的非混交后代;粒径50 nm及以下的PS-NPs可以通过肠壁进入轮虫假体腔当中;粒径较大（50、100 nm）的微珠在60 h左右可以排出体外,而粒径较小（20 nm）的则在轮虫体内的滞留时间更长。（2） PS-NPs和PCB28联合暴露对轮虫的生殖参数产生了显著的交互作用（P <0.001）,表明纳米塑料与其吸附的污染物PCB产生了联合毒性效应,对轮虫的生长繁殖产生了极显著的不良效应。二者联合暴露时,随溶液中PS-NPs浓度的增加,轮虫的生存时间、存活率、生殖期以及平均子代数和繁殖率均呈现先上升后下降的趋势,具体表现为:PS-NPs浓度0-1.0μg/mL时上升,当浓度增加至10、20μg/mL后显著下降,而轮虫种群增长率随PS-NPs浓度的增加而显著下降,其中联合暴露最大浓度组(PCB+20μg/mL PS-NPs)相较于空白对照组的寿命下降,生殖期缩短,平均子代数减少,120 h种群密度减少（P <0.05）。

关键词：聚苯乙烯塑料 2,4,4’-三氯联苯褶皱臂尾轮虫生活史参数

来源： cnki会议评论

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关于代理人帮助当事人非正常上访的调研报告

法制博览 2020年第23期 131-133页

作者：丁奕帆镇江市中级人民法院

当前存在一些代理人①帮助当事人非正常上访的现象,有的代理人鼓动、策划当事人进行上访,个别代理人甚至直接代替当事人进京上访,给法院工作带来消极影响。本次调研的目的,就是通过问卷调查、实地走访、个别座谈等形式,对这一现象进行... 详细信息

当前存在一些代理人①帮助当事人非正常上访的现象,有的代理人鼓动、策划当事人进行上访,个别代理人甚至直接代替当事人进京上访,给法院工作带来消极影响。本次调研的目的,就是通过问卷调查、实地走访、个别座谈等形式,对这一现象进行深入考察,梳理现状,分析成因,并在此基础上探讨化解的路径。

关键词：非正常上访信访条例风险代理公民代理人

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立体平板热管强化温差发电性能的实验研究

动力工程学报 2024年第6期44卷 905-910页

作者：李大树丁奕文张程宾中国石油大学(北京)机械与储运工程学院过程流体过滤与分离技术北京市重点实验室北京102249 苏州科技大学江苏省微纳热流技术与能源应用重点实验室江苏苏州215009 东南大学能源与环境学院南京210096

为提升温差发电装置的发电效率,提出了一种立体平板热管强化性能方法,通过实验对比评估了2种充液率对该立体平板热管均热性能的影响,探究了不同温差下温差发电系统的最大输出功率和发电效率。结果表明:充液率为27.4%时立体平板热管启动... 详细信息

为提升温差发电装置的发电效率,提出了一种立体平板热管强化性能方法,通过实验对比评估了2种充液率对该立体平板热管均热性能的影响,探究了不同温差下温差发电系统的最大输出功率和发电效率。结果表明:充液率为27.4%时立体平板热管启动过程为分段启动,且温度分层现象明显;充液率为31.7%时立体平板热管可在40℃左右时迅速启动,启动后温度分布均匀性和一致性较好,有利于温差发电系统持续稳定高效发电;基于立体平板热管强化的温差发电系统的最大输出功率和发电效率均随着冷热端温差的增大而增大,且温差发电效率最高可达3.99%。

关键词：立体平板热管温差发电充液率温差

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基于兴趣培养的地质地貌学起始课设计研究

科技风 2024年第21期 41-43页

作者：丁奕渭南师范学院环境与生命科学学院陕西渭南714099

作为地理科学专业的第一门专业必修课,地质地貌学不仅要传授地球科学基础知识,为后续学习打下基础,更要让学生尝试用科学思维进一步认识地球,激发学生兴趣。地质地貌学起始课起着承上启下的作用,不仅要与高中的地理知识相衔接,更要展示... 详细信息

作为地理科学专业的第一门专业必修课,地质地貌学不仅要传授地球科学基础知识,为后续学习打下基础,更要让学生尝试用科学思维进一步认识地球,激发学生兴趣。地质地貌学起始课起着承上启下的作用,不仅要与高中的地理知识相衔接,更要展示大学地球科学课程的不同,在培养学生兴趣、指导学习方法等方面均有重要意义。本文将兴趣培养作为起始课的重点,让学生领略地球科学领域的宽广,了解地质学与众多学科交叉的学术前沿,从而培养浓厚的学习兴趣,提升科学素养,用科学的眼光重新认知多彩的世界。

关键词：地质地貌起始课兴趣培养

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