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强降雨对昔格达土公路边坡稳定性的影响

工程建设与设计 2022年第6期 79-81页

作者：丁国盛云南中铁双百建材有限公司昆明650200

以昔格达土公路边坡稳定性为研究对象,分析降雨强度取78 mm/h,降雨历时分别为12 h、24 h、36 h、60 h、72 h 5种工况下的边坡渗流场及稳定性情况。研究结果表明:强降雨对于边坡的稳定性会产生不利影响,尤其是在坡体内部孔隙水压力的变... 详细信息

以昔格达土公路边坡稳定性为研究对象,分析降雨强度取78 mm/h,降雨历时分别为12 h、24 h、36 h、60 h、72 h 5种工况下的边坡渗流场及稳定性情况。研究结果表明:强降雨对于边坡的稳定性会产生不利影响,尤其是在坡体内部孔隙水压力的变化以及安全系数的变化方面,随着降雨时间的增长,边坡孔隙水压力逐渐增大,边坡的安全系数也逐渐降低。

关键词：公路边坡昔格达土强降雨孔隙水压力边坡安全系数

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研究生要提升跨学科学习意识和能力

中国研究生 2023年第8期 35-36页

作者：丁国盛北京师范大学

学科发展的特点之一是专业分工越来越精细，随着研究的不断深入，研究对象、领域和范围也在不断聚焦，从而在传统的学科领域基础上不断分化出新学科。就个体学习而言，从本科到硕士，再到博士的学习，在专业知识学习不断深入的同时，其...

学科发展的特点之一是专业分工越来越精细，随着研究的不断深入，研究对象、领域和范围也在不断聚焦，从而在传统的学科领域基础上不断分化出新学科。就个体学习而言，从本科到硕士，再到博士的学习，在专业知识学习不断深入的同时，其关注的领域与视野也在不断收窄。有不少研究生，在学习中更多关注的是本领域的相关知识和研究进展，常常无暇顾及其他领域的进展和前沿。然而，若对知识的学习和涉猎过于局限于自己的方向和领域，对创新思维和创新能力的培养其实是不利的。

关键词：

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极值点偏移问题的类型与破解策略

数学学习与研究 2023年第33期 144-146页

作者：李金莲丁国盛古浪县第一中学甘肃武威733100 古浪县第五中学甘肃武威733100

极值点偏移问题是高考的一个热点,也是一个难点.极值点偏移问题的类型主要有两种:证明x_(1)+x_(2)>2x_(0)或者x_(1)+x_(2)x^(2)_(0)或者x_(1)x_(2) 详细信息

极值点偏移问题是高考的一个热点,也是一个难点.极值点偏移问题的类型主要有两种:证明x_(1)+x_(2)>2x_(0)或者x_(1)+x_(2)x^(2)_(0)或者x_(1)x_(2)

关键词：导数极值点偏移问题构造法对称函数解题策略

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问世间情绪为何物

百科知识 2023年第32期 19-21页

作者：彭聃龄丁国盛

人不仅拥有认识世界的能力，而且在认识世界的同时，也有感受和体验世界的本领，表现为喜欢“什么”、厌恶“什么”、为“什么”高兴、为“什么”忧愁等，这些心理活动就是情绪。我们可以设想一下，如果一个人从来就没有喜欢过什么、厌...

人不仅拥有认识世界的能力，而且在认识世界的同时，也有感受和体验世界的本领，表现为喜欢“什么”、厌恶“什么”、为“什么”高兴、为“什么”忧愁等，这些心理活动就是情绪。我们可以设想一下，如果一个人从来就没有喜欢过什么、厌恶过什么，不知道什么是爱、什么是恨，那么这个人一定过着“非人”的生活。情绪是人的心理世界的“晴雨计”，使人的生活变得丰富多彩、有声有色，没有情绪的生活是乏味、黯淡无光的。

关键词：

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手语和口语理解及产生的脑机制对比

心理科学进展 2013年第9期21卷 1560-1569页

作者：李俊宏丁国盛北京师范大学"认知神经科学与学习"国家重点实验室北京100875

手语是聋人日常交流的语言,而口语是健听者日常交流的语言。文章从语言理解和产生两个角度,并从词汇,句子和篇章等语言学层面系统地总结和分析了有关手语加工的脑机制的相关文献,并与相应的口语加工脑机制进行对比,揭示了不同层面上的... 详细信息

手语是聋人日常交流的语言,而口语是健听者日常交流的语言。文章从语言理解和产生两个角度,并从词汇,句子和篇章等语言学层面系统地总结和分析了有关手语加工的脑机制的相关文献,并与相应的口语加工脑机制进行对比,揭示了不同层面上的手语和口语加工的神经机制及脑功能侧化特点。分析发现,手语和口语加工具有较大的相似性,主要激活了左半球经典语言区,其中产生过程主要由前部脑区负责,理解过程为后部脑区负责。随着加工复杂程度的增加,有更多脑区特别是右半球的参与加工。二者的差异性主要表现为:1)右脑在手语理解中有更多参与,2)左侧缘上回、顶下小叶在手语产生中有更多参与。手语和口语神经机制对比分析对理解语言的起源、脑的可塑性及聋童的教育等问题均有启发和借鉴意义。

关键词：语言聋人脑成像理解产生

新时代背景下中小学劳动教育开展存在的问题及策略研究

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学周刊 2022年第7期7卷 93-94页

作者：丁国盛胡丛庆甘肃省古浪县第五中学甘肃古浪733100

新时代的教育是以立德树人为根本任务的素质教育,要促进学生德、智、体、美、劳全面发展,其中劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,也是新时代党对教育提出的新要求。劳动教育能使学生掌握一定的劳动技能,培养其良好的劳动品... 详细信息

新时代的教育是以立德树人为根本任务的素质教育,要促进学生德、智、体、美、劳全面发展,其中劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,也是新时代党对教育提出的新要求。劳动教育能使学生掌握一定的劳动技能,培养其良好的劳动品质及正确的价值观,因此必须高度重视并采取有效措施扎实推进当前中学劳动教育工作。本文主要从改善劳动教育环境、构建生活化的劳动教育内容、完善劳动教育的评价与奖励机制三个方面进行探讨,以供参考。

关键词：新时代背景劳动教育中小学教学