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检索条件"作者=丁仁波"
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清代前期经略西藏与川藏道上的将军信仰
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民族研究 2024年 第1期 105-118,M0005页
作者: 邹立 四川大学中国藏学研究所 成都市610064
延续前代奉祀武将为神的信仰文化传统,清初以来川藏道上的将军信仰及其传说故事不断发展,向西传入青藏高原。这一进程反映出川、滇等直省在清代前期经略西藏过程中的地缘政治关系。清代的将军信仰活动与川藏道上的政治事件、自然地理、... 详细信息
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水稻对弱光胁迫的响应及适应机制研究进展
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中国生态农业学报(中英文) 2024年
作者: 张银 张运 长江大学农学院/农业农村部长江中游作物绿色高效生产重点实验室
水稻是我国最重要的粮食作物之一, 光照对其产量和品质形成具有重要影响。随着全球气候恶化, 阴雨寡照天气频发, 随之带来的弱光胁迫已成为影响水稻高产稳产、优质生产的重要限制因素。水稻安全稳定、可持续生产对保障我国粮食安全... 详细信息
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抗日战争期间平湖日伪情报组织及其活动
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史林 2024年 第4期 177-186,220页
作者: 董建 华东师范大学中共党史系 200241
抗日战争时期,日伪在其侵占的平湖县设立的情报组织有宣抚班、警备队情报组、宪兵队情报组、中央特工总部情报组、警察局侦缉组、警察局特高班、清乡事务局情报组等,形成互不统属但又相互补充的情报网络。这些机构的情报人员身份复杂,... 详细信息
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加快推进中国特色高等教育强国建设
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中国高教研究 2024年 第1期 1-10页
作者: 杜玉 中国高等教育学会 北京100191 教科文卫委员会
在党的二十大擘画的全面建成社会主义现代化强国宏伟蓝图中,建设教育强国已经从教育的价值愿景上升为实现中国式现代化的重要支撑和关键因素。发挥高等教育龙头作用,加快推进中国特色高等教育强国建设,迫切需要系统理解教育强国的科学内... 详细信息
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19世纪上半叶德意志知识界的“法典化之争”及其影响
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世界历史 2024年 第1期 49-65,I0004页
作者: 邢益 北京大学历史学系
1814年,蒂堡与萨维尼围绕德意志通用民法典的编纂问题发生公开论战。随着德意志知识界以法学学者为主的知识分子不断参与,论战逐步升级。法典化派与反法典化派围绕通用民法典的内容、形式和编纂方式展开论战,其焦点是当时德意志是否具... 详细信息
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配筋率与质量比对FRP-RC梁冲击响应与损伤的影响
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东南大学学报(自然科学版) 2024年 第4期54卷 816-826页
作者: 金浏 郑敏 张仁 杜修力 北京工业大学城市减灾与防灾防护教育部重点实验室 北京100124
基于考虑应变率效应的三维数值模型,对玄武岩纤维增强复材筋混凝土(BFRP-RC)梁的抗冲击性能进行了研究.分析了冲击体与FRP-RC梁质量比、配筋率等因素对冲击响应的影响规律.结果表明,随着质量比增大,FRP筋混凝土梁的破坏模式从弯曲破坏... 详细信息
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Zn掺杂提升AgSnSbSe3热电性能的研究
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华中科技大学学报(自然科学版) 2024年 第6期52卷 124-129页
作者: 刘海强 罗裕 范淑媛 华中科技大学材料科学与工程学院 材料成型与模具技术国家重点实验室湖北武汉430074 湖北师范大学物理与电子科学学院 湖北黄石435002
通过高温熔炼的方法制备掺Zn的Ag Sn Sb Se3,分析了Ag Sn Sb Se3掺Zn后得到的Ag Sn Sb1-xZnxSe3(x=0.01,0.02,0.03,0.04)的相组成、形貌、元素组成和热电性能的关系,并利用COMSOL Multiphysic仿真模拟了热电优值(ZT值)最高的Ag Sn Sb0.9... 详细信息
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地缘政治竞争和全球价值链
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国际政治研究 2024年 第3期45卷 58-73,6页
作者: 美国宾夕法尼亚州立大学 16802
过去几十年间,全球价值链的迅速发展进一步推动了世界经济的一体化。各经济体之间形成一种关系型的网络结构性相互依存。然而,近年来,日趋明显的大国地缘政治竞争对以全球价值链为基础的经济全球化构成巨大挑战。全球价值链由于其黏性... 详细信息
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进一步深化基层直接民主的理论意涵与制度创新
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江苏社会科学 2024年 第5期 21-30页
作者: 韩瑞 唐鸣 华中师范大学政治与国际关系学院
中国特色社会主义基层直接民主具有高度原创性,既承继了马克思主义直接民主观和人民民主思想,又历经党和国家关于基层民主政治建设的不断探索而被赋予本土化的理论意涵。立足新的历史方位,全过程人民民主理论指引下的基层直接民主以人... 详细信息
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信息技术与教学深度融合:初中科学教学方式的变革
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全球教育展望 2024年 第5期53卷 147-160页
作者: 沙琦 浙江省教育厅教研室 杭州310012
教育数字化转型对信息技术与科学教学的融合提出了新要求。为转变信息技术在初中科学教学中的应用方式,回应时代发展需求,信息技术与初中科学教学深度融合研究历经二十余年,经历三个阶段,以解决问题为导向、系列课题为引领、研训项目为... 详细信息
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