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高三解析几何最值问题复习教学的实践设计与思考

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数学教学通讯 2018年第36期 28-29页

作者：丁亚萍江苏省张家港高级中学 215600

包含3个A级考点、6个B级考点以及2个C级考点的解析几何一直是高考的重点,思想性强、运算量大且题目灵活多变的解析几何却也一直是学生考试中的拦路虎,高三教师在解析几何的复习教学中应该怎样帮助学生寻得制高点而获得突破是值得大家思... 详细信息

包含3个A级考点、6个B级考点以及2个C级考点的解析几何一直是高考的重点,思想性强、运算量大且题目灵活多变的解析几何却也一直是学生考试中的拦路虎,高三教师在解析几何的复习教学中应该怎样帮助学生寻得制高点而获得突破是值得大家思考的问题.

关键词：解析几何设计反思

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腹主动脉瘤破裂1例护理体会

河北医学 1998年第10期4卷 65-66页

作者：丁亚萍南京医科大学第一附属医院临床医学院护理学系 210029

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让阅读成为思维的舞蹈

现代语文（中旬．教学研究） 2009年第6期 59-60页

作者：丁亚萍江苏省海安县立发中学

阅读是读者与文本的交流契合，是与文本产生碰撞、整合、内化的过程。读者在阅读中对知识的获取，情感的共鸣本身就是一个不断思考、不断反馈的由浅入深的思维过程。阅读能力的核心是思维能力。阅读的实质是形象思维与逻辑思维的结合。... 详细信息

阅读是读者与文本的交流契合，是与文本产生碰撞、整合、内化的过程。读者在阅读中对知识的获取，情感的共鸣本身就是一个不断思考、不断反馈的由浅入深的思维过程。阅读能力的核心是思维能力。阅读的实质是形象思维与逻辑思维的结合。语言是思维的工具，又是思维的对象，阅读文本语言的过程即是联想、想象、分析、综合、抽象、概括等多种思维交织运作的过程。在阅读中训练思维的发散性、集中性、探究性、培养想象，联想能力，是发展创新能力的最重要途径。阅读思维就像舞蹈，是在规律中寻求创新，在规范中突显个性。在阅读中要注重解决以下几个思维路径，

关键词：阅读能力思维过程舞蹈文本语言发展创新能力联想能力思维能力逻辑思维

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培养英语文化意识，重视学生全面发展

英语画刊(高中版) 2023年第25期 52-54页

作者：丁亚萍江苏省射阳县第二初级中学

文化意识是英语学科核心素养的重要组成部分,是指对中外文化的理解和对优秀文化的认同,是学生在全球化背景下表现出的跨文化意识、态度和行为取向。在初中英语教学中培养文化意识对学生英语综合素养的提高起着重要作用。本文结合具体的...

文化意识是英语学科核心素养的重要组成部分,是指对中外文化的理解和对优秀文化的认同,是学生在全球化背景下表现出的跨文化意识、态度和行为取向。在初中英语教学中培养文化意识对学生英语综合素养的提高起着重要作用。本文结合具体的教学实例,从多角度分析如何在英语教学中培养学生的文化意识。

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浅谈高中数学学生运算能力提升策略

中学数学 2020年第13期 85-86页

作者：丁亚萍江苏省张家港高级中学

一、提升运算能力面临难题现今高中数学运算涉及了初等函数运算、几何运算、简单集合运算、逻辑运算及概率统计运算等.运算贯穿在整个高中数学的学习里,很多同学只在意习题的解答、方法的归纳和数学定义知识的掌握,很大程度上不去运算,...

一、提升运算能力面临难题现今高中数学运算涉及了初等函数运算、几何运算、简单集合运算、逻辑运算及概率统计运算等.运算贯穿在整个高中数学的学习里,很多同学只在意习题的解答、方法的归纳和数学定义知识的掌握,很大程度上不去运算,完全忽略运算的重要性,最后在面对应试考试的时候却屡屡失分,花了大量的时间却事倍

关键词：

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人本课堂:尊重生命的成长

教育研究与评论（中学教育教学） 2009年第7期 14-15,18页

作者：丁亚萍江苏省海安县立发中学

尊重学生的生命就要尊重人身心发展的一般规律,运用符合教育、心理、生理科学的方式方法实施教育教学。在课堂上尊重生命的独特性,解放和张扬学生的个性;在课堂教学中教给学生终身学习的习惯、方法、能力,从而真正实现生命的可持续发展... 详细信息

尊重学生的生命就要尊重人身心发展的一般规律,运用符合教育、心理、生理科学的方式方法实施教育教学。在课堂上尊重生命的独特性,解放和张扬学生的个性;在课堂教学中教给学生终身学习的习惯、方法、能力,从而真正实现生命的可持续发展;积极帮助学生认识和适应社会,学会交往,学会生活,满足他们对社会的好奇心和对社会生活的渴求。教师也能够从课堂生活中获得生命的体验与满足,获得生命的创造和延长,感受与学生共同成长的快乐,享受到课堂生活带来的幸福。

关键词：课堂人本尊重生命成长

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乡村振兴背景下的乡村小学教师角色探析

西部素质教育 2020年第24期6卷 24-26页

作者：丁亚萍洛阳师范学院教育科学学院河南洛阳471934

为了实现乡村振兴这一战略,文章从学生生命的关照者、立德树人的践行者、课程变革的介入者、优秀文化的传承者、终身学习的示范者、“无所不能”的全才者六个方面对乡村振兴背景下的乡村小学教师角色进行了探析。

关键词：乡村小学教师角色乡村振兴立德树人

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语文课堂和谐互动的策略

语文天地(高教.理论) 2013年第6期 13-14页

作者：丁亚萍江苏省盐城市亭湖新区实验学校

在初中语文教学中,若要构建和谐而互动的课堂,主动权在于语文教师。课堂气氛主要是教师行为的产物,奏效的气氛将取决于教师做些什么以及他怎样做。教师要善于引导,营造互动氛围。学生要主动探究,展开对话交流。教师要加强引导,营造互动... 详细信息

在初中语文教学中,若要构建和谐而互动的课堂,主动权在于语文教师。课堂气氛主要是教师行为的产物,奏效的气氛将取决于教师做些什么以及他怎样做。教师要善于引导,营造互动氛围。学生要主动探究,展开对话交流。教师要加强引导,营造互动氛围;要关爱激励学生,实现有效互动。

关键词：和谐互动课堂构建策略

高中数学高效教学方法的研究——以人教A版高中数学教学为例

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中学数学 2022年第11期 10-11页

作者：丁亚萍江苏省张家港高级中学

1 引言在应试教育的大背景下，由于高考的巨大压力，很多学生在高中阶段会迷失自我，不知该如何学习.然而高中数学知识点错综复杂，对学生的空间想象能力和逻辑思维要求较高，故多数学生在高中数学学习阶段容易跟不上老师的教学进度，...

1 引言在应试教育的大背景下，由于高考的巨大压力，很多学生在高中阶段会迷失自我，不知该如何学习.然而高中数学知识点错综复杂，对学生的空间想象能力和逻辑思维要求较高，故多数学生在高中数学学习阶段容易跟不上老师的教学进度，产生努力学、学不懂、不愿学的恶性循环.而高中数学在学生学习生涯中占据重要地位，也是高中生战胜高考的关键因素[1].为此，教师应该改进自身的教学方法，帮助学生克服畏难情绪，提高自身的教学效率，

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