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探索初中思想政治课教材建设的新路

中学外语及其他各科教学

中学外语及其他各科教学 1995年第3期

作者：人民教育出版社政治编辑室

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教育部基础教育二司2009年工作要点

基础教育外语教学研究 2009年第3期 4-4页

作者：中华人民共和国教育部中华人民共和国教育部

2009年基础教育二司工作的总体要求是：深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，紧紧围绕部党组中心工作，把握形势抓机遇，理顺体制抓发展，推进课改抓质量，整合资源抓保障。

关键词：基础教育教育部科学发展观学习实践三中全会中心工作理顺体制整合资源

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《外国语文》征订启事欢迎赐稿欢迎订阅

外国语文 2022年第4期38卷 F0004-F0004页

作者：《外国语文》编辑不详

《外国语文》前身为《四川外语学院学报》,1980年创刊。2008年经国家新闻出版总署批准更名为《外国语文》。《外国语文》由重庆市教育委员会主管、四川外国语大学主办,国内刊号:CN50-1197/H,国际刊号;SSN1674-6414,现为中文外国语类核... 详细信息

《外国语文》前身为《四川外语学院学报》,1980年创刊。2008年经国家新闻出版总署批准更名为《外国语文》。《外国语文》由重庆市教育委员会主管、四川外国语大学主办,国内刊号:CN50-1197/H,国际刊号;SSN1674-6414,现为中文外国语类核心期刊、中国人文社科学报核心期刊扩展版、中国科技核心期刊、全国高校优秀社科期刊、重庆市出版专项资金资助期刊、重庆市一级期刊。

关键词：四川外语学院优秀社科期刊一级期刊核心期刊外国语大学征订启事专项资金扩展版

关于《普通高中英语课程标准（征求意见稿）》的说明

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中学外语教与学 2003年第5期

作者：教育部高中英语课程标准研制组

第一部分基础研究一、高中英语课程改革的国际背景信息时代的到来和国际交往的日益频繁已使英语获得了国际通用语的重要地位。联合国有关文件提出，21世纪人的生存与发展的基本技能为母语、一门外语和计算机操作能力；由于历史原因和...

第一部分基础研究一、高中英语课程改革的国际背景信息时代的到来和国际交往的日益频繁已使英语获得了国际通用语的重要地位。联合国有关文件提出，21世纪人的生存与发展的基本技能为母语、一门外语和计算机操作能力；由于历史原因和互联网的广泛利用，英语成为各种国际场合的主要工作语言，也成为国际科技交流的主要语言（据统计，国际上85%以上的学术论文是用英语发表或宣读的，各学科的主要学术期刊也以英语为主），同时也是国际互联网的主要应用语言。因此，各国在知识经济到来之际，都在强化和改革基础教育中外语，特别是英语的教学。纵观各国外语教学的发展，外语教学改革的趋势主要表现在以下几个方面：1.以满足人的发展需求为目标的、强调语用的交际教学理念和实践得到普遍认可。欧盟在上个世纪90年代由13个国家的专业研究机构和大学合作制定了纲领性的外语教学文件(European Framework of Language Learning and Teaching)，从理念、目标和评价等各个方面对外语教学进行了全面的论述。文件体现了国际上语言学、外语教育理论和实践的最新发展，强调以发展语言应用能力为根本目的的交际性教学思想。我国的周边国家和地区在进行基础教育外语教学改革和外语教学大纲设计中也基本采用了这种思路（如香港地区1999年版的中学英语教学大纲）。2.在高中外语课程的设置上采用了必修与选修相结合的方式，例如，日本将高中课程设置为英语一、英语二和口语一、口语二以及阅读与写作课程。其中英语一和口语一为高中阶段的必修课程，而英语二和口语二为选修课程，阅读与写作也为选修课程。韩国也是同样，高中一年级英语为必修课程，从高中二年级起开设英语阅读、写作和会话等选修课程。一些欧洲国家则在高中阶段为学生开设出不同语种的第三外语选修课程。选修课程的开设为满足学生的不同需求和不同兴趣的发展提供了可能。3.重视外语教育对人的情感、态度和价值观等基本素养的培养作用，强调外语在加强各国人民理解和沟通中的作用；强调外语对于各国文化交流和国际文化多样性的作用。4.教学资源的扩展促进教学模式的改进。多媒体的教学资源使个性化的学习方式得以实现。5.评价改革形成潮流，各个国家对语言应用能力的评价与检测的研究越来越深入，特别重视研究对学生学习的过程性评价，力求使评价更好地促进和激励学生学习，促进教师教学，全面和公正地对学生的全面发展进行评价。一些新的评价和检测方法正在得到实验和推广。

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2015年小杂粮生产技术指导意见

种植与养殖 2015年第16期（A8）页

作者：农业部小宗粮豆专家指导组、全国农业技术推广服务中心

一、科学选种进入3月，小杂粮陆续开始播种和田间管理。各地要根据市场需求、加工要求和当地自然条件，因地制宜选择通过国家或省级审（鉴、认）定、增产潜力大、抗病、抗倒伏、耐旱、熟期适宜、适应性好的优质专用品种：播种前应对种...

一、科学选种进入3月，小杂粮陆续开始播种和田间管理。各地要根据市场需求、加工要求和当地自然条件，因地制宜选择通过国家或省级审（鉴、认）定、增产潜力大、抗病、抗倒伏、耐旱、熟期适宜、适应性好的优质专用品种：播种前应对种子进行精选，剔除残秕粒和病粒，选择籽粒饱满、均匀一致、生活力强的种子；积极采用种子包衣技术，选择抗病和防治地下害虫的双抗类型种衣剂包衣，增强种子活力，防止病虫为害。二、轮作倒茬近年来，小杂粮连作现象严重，导致豆类根腐病、谷子白发病、糜子黑穗病及其他病害重发、多发，造成大面积减产和品质下降，给小杂粮生产带来了较大损失，严重影响小杂粮产业发展和在国际市场上的竞争力。因此，要合理轮作倒茬，实行豆类与禾谷类、薯类、油料等作物3年以上轮作，保证小杂粮生产稳定、持续发展，巩固小杂粮在国际市场的占有率。三、精细播种精细整地。秋翻春整的地块应在早春再进行耙耱保墒；冬前未耕的地块要及早春耕，耕翻不宜太深，耕后立即耙耱，避免失墒；干旱多风的地区在播前应进行镇压提墒，如遇降雨，可抢墒播种。适期播种。小杂粮多种植在旱地上，当土壤表层5～10厘米地温在10℃以上，土壤水分可以保证出苗时即可进行播种。早春小杂粮适宜播期为3月下旬至4月上旬，晚春为5月下旬至6月下旬，夏播为6月上旬至7月中旬，秋播为8月下旬至9月上旬，冬播为10月中旬至11月上旬。土壤墒情较好的地块，可及早抢墒播种。合理密植。小杂粮种类多，播种周期长，要根据不同作物的特点控制密度，土壤肥力较高地块适当增加密度，土壤肥力较低地块适当减少密度。种植方式可采用等行距或宽窄行，播种深度3～5厘米为宜，播后要及时覆土镇压。农机农艺结合。积极推广机械化精量播种技术，提高播种质量，建立合理的群体结构。四、加强田管小杂粮产区普遍存在有机肥投入不足，氮磷钾搭配比例不合理现象，导致土壤养分比例失调、保水保肥能力下降，严重影响了产量和品质提高。针对这种情况，各地应紧密结合测土配方施肥项目，根据小杂粮需肥规律、土壤肥力及肥料特性，科学搭配肥料，做到有机肥和氮磷钾肥配合施用。旱地提倡基施“一炮轰”方式，做到重施基肥。适期趁墒追肥。五、防控病虫据农业部全国农作物病虫测报网监测和专家会商分析，2015年主要粮食作物重大病虫呈多发、重发态势，各地应根据小杂粮病虫草鼠害的发生特点，进一步做好病虫草鼠害防治工作，保证小杂粮正常生长。

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2016年豌豆生产技术指导意见

种植与养殖 2016年第12期 ③页

作者：全国农业技术推广服务中心农业部小宗粮豆专家指导组

我国豌豆产区分为秋播区和春播区，收获类型上分为干豌豆和鲜食豌豆。近几年，每年进口80万～100万吨干豌豆，导致我国干豌豆面积稳中缓降；受国内市场需求拉动，鲜食豌豆面积处于较快增长通道。为科学指导豌豆生产，特提出2016年豌豆...

我国豌豆产区分为秋播区和春播区，收获类型上分为干豌豆和鲜食豌豆。近几年，每年进口80万～100万吨干豌豆，导致我国干豌豆面积稳中缓降；受国内市场需求拉动，鲜食豌豆面积处于较快增长通道。为科学指导豌豆生产，特提出2016年豌豆生产技术指导意见。一、南方冬播区干豌豆生产技术该区包括云南、四川、重庆、贵州、湖北、安徽、江苏、河南等省（市）。（一）选择良种该区域主要利用玉米收获后的坡岗冬闲旱地及冬季果园种植豌豆。根据市场兼顾规模化生产需要，选择适合当地种植、试验示范表现好的优质、高产、耐瘠、耐冷、耐旱、抗病，株高适宜、对光温反应不敏感品种。该区适宜品种有：云豌8号、云豌23号、云豌17号、云豌4号、成豌7号、成豌8号、成豌9号、中豌4号、中豌6号、秦选1号、苏豌3号、陇豌1号、毕节麻豌、麻麦豌、定豌1号、海门白花、苏豌1号、苏豌2号、苏豌3号等。（二）整地施肥干籽粒豌豆多以间套作方式种植，常与甘薯、玉米或在幼龄果园套种，用机械耙犁（为保住土壤墒情，最好不要深度翻犁），按墒宽3～5米的规格理墒开沟，沟宽30厘米，沟深20厘米。墒宽和沟深尺寸，视地块的给排水条件进行调整。底肥一般以农家肥为主，亩混合磷肥15～25公斤一起施用。（三）适期播种该区一般在玉米等前茬作物收获后，在土壤水分尚好时整地接墒，随后播种。播种时间一般在10月初至11月中旬，不能晚于11月底。通常可采用机械化条播方式，或人工穴播方式完成播种。（四）合理密植大田生产豌豆一般不间苗，播量即是播种密度。选用不同的品种设计不同用种量，一般半无叶型品种（如云豌8号）亩播量8公斤；矮生类品种（如云豌4号、中豌4号）10公斤，蔓生型品种（如云豌17号）7公斤。条播时，行距35-40厘米，株距10～15厘米：穴播参照条播方法。（五）田间管理一是合理灌排。抢墒播种、保证全苗是豌豆栽培的关键。9月下旬至10月下旬利用降雨有利天气及时播种，播后土壤墒情不足应及时浇灌出苗水，花期适时灌水，避免花期水分不足导致严重落花落荚，大大降低成荚率，盛花期至始荚期视土壤墒情浇灌。二是杂草防除。播种3～5天内喷施化学除草剂进行化除，一般可选用乙草胺制剂等，应均匀喷雾于土壤表面，切忌漏喷或重喷，以免药效不好或发生局部药害，避免在雨前或有风天气时喷药。在现蕾期前进行人工除草，松土培土，以改善土壤养分流动供给状况，促进植株对养分的吸收。

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2016年绿豆生产技术指导意见

种植与养殖 2016年第11期 ③页

作者：农业部小宗粮豆专家指导组全国农业技术推广服务中心

绿豆是我国重要的豆类之一，其适应性广、抗逆性强，耐旱、耐瘠薄、耐荫蔽，生育期短，播种适期长，并有固氮养地能力，是禾谷类、薯类间作套种的适宜作物和良好前茬作物，在种植业结构调整和绿色循环农业发展中具有重要作用。为充分发...

绿豆是我国重要的豆类之一，其适应性广、抗逆性强，耐旱、耐瘠薄、耐荫蔽，生育期短，播种适期长，并有固氮养地能力，是禾谷类、薯类间作套种的适宜作物和良好前茬作物，在种植业结构调整和绿色循环农业发展中具有重要作用。为充分发挥绿豆在种植业结构调整、轮作倒茬、土壤培肥、农民增收等方面的优势，推进稳粮增收、提质增效和可持续发展，依据我国自然生态条件和绿豆生产特点，特提出2016年绿豆生产技术指导意见。一、东北春绿豆区本区包括内蒙古东部、吉林、黑龙江、辽宁，是我国绿豆春播主产区，也是绿豆主要出口地区和优势产区。（一）轮作倒茬近年来，绿豆产区连作严重，导致根腐病、炭疽病、角斑病、轮纹病、菌核病、灰霉病等病害加重发生。要实行绿豆与糜子、谷子、荞麦、玉米、马铃薯、油料等作物3年以上轮作，保证我国绿豆生产稳定、持续发展，巩固绿豆在国际市场的占有率。（二）选用良种本区土壤肥沃，机械化程度高，普遍为垄作，栽培直立型品种，包括白绿8号、白绿9号、白绿522、白绿11号、公绿2号、兴绿1号、嫩绿1号、绿丰2号等。（三）精细整地秋翻深度为20～25厘米。春季及时耙、耢、拖平、打垄。春季整地一定要抓早，当土壤冻融交替之际及时进行整地，以防整地过晚、遇到春旱造成土壤失墒。秋翻秋起垄的地块，要随起垄随镇压；秋季灭茬、春季起垄的地块，要做到顶浆起垄，及时镇压。结合春季整地要施足底肥，增施有机肥（每亩农家肥700～1000公斤），有条件的应增施根瘤菌和磷钾肥。（四）适期播种适宜播期为5月10日至6月10日；采用垄上开沟条播或点播的方式播种。覆土深度一般为4～5厘米，并根据土壤墒情适时镇压保墒。每亩适宜播种量为1.5公斤左右。同时亩施磷酸二铵10～30公斤，尿素1.5～2公斤，硫酸钾3～5公斤作种肥。（五）合理密植一般早熟品种、低水肥地块的亩基本苗1.2万～1.5万株；中熟品种、中等水肥条件的适宜密度为1.0万～1.2万株；晚熟品种，高水肥条件的适宜密度为9000～10000株。（六）田间管理间苗要在初生叶展开时进行，第一对复叶展开时定苗。行距55～65厘米，株距10～15厘米，开花结荚前进行中耕除草2～3次，及时防治病虫害。（七）病虫草害防治对根腐病，药剂防治每100公斤绿豆种子用35%多克福1000～1200毫升种衣剂拌种，或用2.5%适乐时150毫升种衣剂拌种，或用35%多克福种衣剂包衣。田间防治采用快丰收植物调节剂250毫升/公顷，喷液量150升/公顷，加70%甲基硫菌灵可湿性粉剂300倍液，对根系生长发育效果较好。对细菌性疫病，用种子重0.3%的58%甲霜灵锰锌拌种，或用种子重0.3%的50%敌克松拌种。在发病初期可选用75%百菌清400倍液，喷硫酸链霉素4000倍液或新植霉素4000倍液。发病初期喷铜制剂（86.2%铜大师WP80克/亩），每隔7～10天喷1次，72%克露WP100克/亩，64%杀毒矾WP100克/亩，药剂交替用药。对炭疽病，药剂防治在发病初期用25%咪鲜胺（使百克）乳油1000倍液、80%炭疽福美可湿性粉剂800倍液、75%百菌清可湿性粉剂600倍液，或50%甲基托布津可湿性粉剂800倍液隔7～10天1次，连续防治2～3次。

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わかる …?

东北亚外语研究 2005年第1期 47-47页

作者：いではく ,阿部健太郎

纪念改革开放40周年与中国外语教育发展高端论坛不忘初心继往开来

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外语教育研究前沿 2018年第4期1卷 72-72页

作者：北京外国语大学教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会不详

2018年是中国改革开放40周年。北京外国语大学定于2018年12月22日在北京召开'纪念改革开放40周年与中国外语教育发展高端论坛'。论坛由北京外国语大学主办,教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会协办,中国外语与教育研究中心... 详细信息

2018年是中国改革开放40周年。北京外国语大学定于2018年12月22日在北京召开'纪念改革开放40周年与中国外语教育发展高端论坛'。论坛由北京外国语大学主办,教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会协办,中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社承办。

关键词：外语教育改革开放高端论坛