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中国会计作用:现状与判断──来自企业家阶层的报告

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会计研究 2000年第11期 37-48页

作者：南京大学会计学系课题组南京大学会计学系 210093

一、调查背景为了了解我国会计工作现状,南京大学会计系成立专门调研小组,针对中国会计实务中的重要问题,设计了调查问卷.此次问卷调查的对象是企业主要负责人,包括总经理和分管会计工作的负责人.调查自1999年10月开始至2000年4月结束,... 详细信息

一、调查背景为了了解我国会计工作现状,南京大学会计系成立专门调研小组,针对中国会计实务中的重要问题,设计了调查问卷.此次问卷调查的对象是企业主要负责人,包括总经理和分管会计工作的负责人.调查自1999年10月开始至2000年4月结束,历时半年.共发出问卷538份,收回77份,回收率为14.3%.问卷根据中国总会计师协会给出的企业名单发出,答卷由被调查者自愿寄回,问卷回收充分体现了自愿原则,从而保证了答卷具有较高的可信度.

关键词：中国会计工作企业会计部门会计人员企业日常管理素质会计信息质量会计信息经营决策

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人人可以上北大北大学生的家庭教育

丛书名： “专攻北大”系列丛书

2006年

作者：北京大学社会调查研究中心“专攻北大”课题组

“专攻北大”家长课堂培训教材(实验版):本书专门对北京大学学生的素质养成过程进行了认真、科学、详实的实证性调查研究，并重点研究了北大学生和他们的家庭，“发现”了北大学生成功的“黄金定律”，即：有理想、勤奋与家庭与学校教... 详细信息

ISBN: (纸本)7810858149

“专攻北大”家长课堂培训教材(实验版):本书专门对北京大学学生的素质养成过程进行了认真、科学、详实的实证性调查研究，并重点研究了北大学生和他们的家庭，“发现”了北大学生成功的“黄金定律”，即：有理想、勤奋与家庭与学校教育得法。

关键词：家庭教育

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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来自SARS重灾区北方交大的调查

中国青年研究 2003年第9期 13-16页

作者：北方交通大学课题组北方交通大学

2003年4月,一场突如其来的危机降临到了北方交通大学:学校有数名学生感染SARS.紧接着,在北京市的统一安排部署之下,学校的三座学生公寓(交大嘉园A、B、C座)被隔离,114名SARS确诊和疑似患者的相关接触者被送往北京大兴隔离.

关键词： SARS 北方交通大学传染程度内心感受身体症状心理素质人际关系

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2016年中国大学生就业状况调查报告

中国大学生就业 2017年第14期 34-41页

作者： 2016年中国大学生就业状况调查课题组 2016年中国大学生就业状况调查课题组

本报告以我国(不包括港澳台地区)2016届大学毕业生为对象,采用网络调查的方法,调查分析毕业离校时我国大学毕业生就业去向、起薪、教育培养、就业满意度、创业意愿等方面,并根据统计结果,提出相应的建议。例如在认识上高度重视就业工作... 详细信息

本报告以我国(不包括港澳台地区)2016届大学毕业生为对象,采用网络调查的方法,调查分析毕业离校时我国大学毕业生就业去向、起薪、教育培养、就业满意度、创业意愿等方面,并根据统计结果,提出相应的建议。例如在认识上高度重视就业工作、做好调查监测、采取多种措施提高毕业生的就业竞争力,精准推送就业信息,加强促进就业创业政策的宣传和落实等。

关键词：大学生就业就业调查创业

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关于科学素质教育的调查和思考

华南师范大学学报（社会科学版） 1994年第4期 89-94,136页

作者：中学生科学素质发展研究课题组

本文是对中学科学素质教育状况的调查。在调查基础上,提出了对科学素质教育的实质、中学生在科学知识、观察实验技能、非智力因素等问题的思考。

关键词：素质教育知识技能

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河北省中学教师基本素质的调查报告

河北大学学报（哲学社会科学版） 2001年第2期26卷 38-42页

作者：课题组

中学教师的基本素质 ,在很大程度上反映了高等师范院校的教育教学质量。通过对河北省中学教师基本素质的调查分析 ,我们发现 ,高等师范教育从培养目标、课程结构、课程设置、到教学内容、教学方法等方面都存在很多问题 ,亟待解决。高等... 详细信息

中学教师的基本素质 ,在很大程度上反映了高等师范院校的教育教学质量。通过对河北省中学教师基本素质的调查分析 ,我们发现 ,高等师范教育从培养目标、课程结构、课程设置、到教学内容、教学方法等方面都存在很多问题 ,亟待解决。高等师范院校的教育教学改革 ,应按照师范教育的前瞻性和现实的适应性原则 ,培养高素质的具有创新精神的复合型中等学校师资。

关键词：河北中学教师问卷调查思想政治品德师资培养敬业精神教育改革教学改革基本素质

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辽宁省八千名大学生人格因素的测定与分析

基于创业者素质模型的大学生创业教育培养探讨

高等教育 1996年第10期 59-64页

作者：辽宁省大学生思想心理状况调查分析及对策研究课题组

当今社会的竞争是人才竞争，在人才的素质结构中，心理因素占据着重要的乃至决定性的地位。同时，在社会发生深刻的变革时期，人们的心理状态和价值取向也发生着深刻的变化。因此，有必要对当代大学生的心理和人格加以探视和分析，为高...

当今社会的竞争是人才竞争，在人才的素质结构中，心理因素占据着重要的乃至决定性的地位。同时，在社会发生深刻的变革时期，人们的心理状态和价值取向也发生着深刻的变化。因此，有必要对当代大学生的心理和人格加以探视和分析，为高等学校对人才的培养提供充分的理论依据。一方法与对象1.方法大学生人格因素的测试采用美国伊利诺州立大学人格与能力测验研究所R·卡特尔(Raymond B Cattell)依人格特质理论，采用因素分析方法于1950年编订的16种人格因素问卷（Sixteen Personality facotr questionaire 简称 16PF），华中师大戴忠恒、祝蓓里1988年修订本。测前给予统一的指导语。2.对象在1994年6～9月间，对辽宁省内的大连理工大学、辽宁师范大学、大连医科大学、大连外国语学院、东北财经大学、东北大学、辽宁大学、沈阳师范学院、沈阳黄金学院、沈阳农业大学、沈阳大学、辽宁工学院、本溪高等师范专科学校等19所院校的学生，以班级为单位，随机整群抽样，集团测试，共取样7909人，其中男生4504，女生3405。平均年龄21.63岁。二、结果与分析将1994年辽宁省大学生16PF的测试结果与刘永和1970年港台地区、李绍衣1981年辽宁省、戴忠恒1988年上海市的测试结果进行检验和比较。经与1994年均值检验：1970年全部呈现显著差异，其中稳定性、有恒性、怀疑性、幻想性、忧虑性、自律性、紧张性六项高于，其余十项低于1994年辽宁省大学男生的测定结果；1981年的聪慧性、稳定性、敏感性、实验性、紧张性五项没有显著差异，差异显著项中的有恒性、怀疑性、幻想性、忧虑性、独立性、自律性七项高于，其余十项低于，其余四项低于1994年辽宁省大学男生测定结果；1988年的兴奋性、敢为性、敏感性、世故性、忧虑性五项没有显著差异。差异显著项中的聪慧性、稳定性、恃强性、怀疑性、幻想性、实验性、独立性、紧张性八项高于，其余三项低于1994年辽宁省大学男生的测定结果。纵观四次取样的均值，呈递增走向的有世故性，而聪慧性、稳定性、兴奋性、实验性、忧虑性递增之后出现回落。1994年大学男生突出的人格特征是精明能干、处事老练，以及做事合乎成规、力求妥善合理、情绪激动易生烦脑、苟且敷衍、缺乏奉公守法的精神、依赖随和、顺应合作、附合众议、矛盾冲突、不顾大体和热情开朗、独立积极、好强固执、冒险敢为、少有顾忌。

关键词：

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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现代商业 2013年第8期 286-288页

作者：窦先琴刘宇璟大学生创新项目课题组武汉长江工商学院湖北武汉430070

面对严峻的就业压力,创业成为了当代大学生成长成才的重要途径之一,提高大学生的创业创新能力成为了高校教育改革的方向之一,通过全新的创业教育培养目标以及"以创业者素质模型为基础的差异化创业教育模式"来提升大学生创业创新能力,提... 详细信息

面对严峻的就业压力,创业成为了当代大学生成长成才的重要途径之一,提高大学生的创业创新能力成为了高校教育改革的方向之一,通过全新的创业教育培养目标以及"以创业者素质模型为基础的差异化创业教育模式"来提升大学生创业创新能力,提高创业教育的效果。

关键词：创业者素质大学生创业教育

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面向21世纪西南师大教育系改革思路纲要

华东师范大学学报（教育科学版） 1999年第1期17卷 90-95页

作者：西南师范大学教育系改革课题组西南师范大学·教育系改革课题组

本文系华东师范大学叶澜教授主持的教育部高师课程与教学改革计划委托项目：《面向２１世纪教育系改革研究与实践》的子课题──《西南师范大学教育系改革研究》的阶段成果之一。子课题负责人张诗亚教授。前言以人自身素质提高为目的... 详细信息

本文系华东师范大学叶澜教授主持的教育部高师课程与教学改革计划委托项目：《面向２１世纪教育系改革研究与实践》的子课题──《西南师范大学教育系改革研究》的阶段成果之一。子课题负责人张诗亚教授。前言以人自身素质提高为目的之教育科学的发展，是决定科教兴国战略实现的关键因素。如何把关于人的素质提高的科学转化为千千万万中小学教师的教学行为，如何把由计划经济到市场经济全面转轨，所引发的产业结构大调整而致的数以千万计的下岗者再就业的职业培训的重任担负起来，历史地落到高等师范教育系的肩上。为此，必须全面改革现行高师教育系的培养目标、课程结构与教学方式。一、培养目标（一）目标设置的一般依据１．对全社会日益增长的教育需求的分析、预测２．对社会发展所引发的就业市场改变与发展走向的预测３．对２１世纪传承并弘扬民族文化、增强华人凝聚力的思考４．对他学科发展影响教育及教育科学发展的思考５．对教育及教育科学发展的思考６．对教育专业历届毕业学生的追踪调查７．对国外教育系科发展情况比较研究８．高师整体及各兄弟院校教育系科改革情况分析（二）目标１．教育设计师招生对象及学制：高中毕业生，学制４年，授予教育学学士学位。 ...

关键词：西南师大教育系教育改革 21世纪