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智障学生职业教育深化研究

中国特殊教育 2010年第10期 32-38页

作者：北京市宣武区培智中心学校课题组黄英北京市宣武培智中心学校北京100053

本研究围绕"谁学习——学什么——怎么学"的框架,深入探索了智障学生职业教育模式的运作规律与途经:(1)分析学生现状,了解从业方式;(2)尊重学生为先,开发教学项目;(3)调试课程设置,重组专业资源;(4)优化课程实施,创新训练策略。通过深... 详细信息

本研究围绕"谁学习——学什么——怎么学"的框架,深入探索了智障学生职业教育模式的运作规律与途经:(1)分析学生现状,了解从业方式;(2)尊重学生为先,开发教学项目;(3)调试课程设置,重组专业资源;(4)优化课程实施,创新训练策略。通过深入研究,学校的职业教育课程设置进一步完善,智障学生的生活能力、职业技能和品质、就业能力获得提高,专业型职业教育教师团队日渐形成。

关键词：智障学生职业教育校本研究

学校发展的动力与策略初探来自学校的报告 1

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丛书名：北京市基础教育课程教材改革实验样本校建设系列丛书

2005年

作者：北京教育科学研究院基础教育科学研究所“样本校建设”项目组编

国家教育部教育规划重点课题:本书从现实中的个别学校发展为切入点，从隐形的角度来呈现不同类型学校发展的脉络，分析学校发展过程中的重大事件和重要阶段，阐述学校发展的动力和各种因素相互交织的互动关系，探索学校发展的有效策略。

ISBN: (纸本)7504640603

关键词：文化、科学、教育、体育教育学校管理

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怎样写课例

丛书名：国家基础教育课程改革项目“新课程资源质量标准及资源建设研究”项目成果丛书

2004年

作者：胡兴宏 “新课程资源质量标准及资源建设研究”项目综合研究组编

本书介绍了课例的基本涵义、价值和作用、基本类型、结构、内容、语言表达、背景交代、篇幅、所反映的问题，以及文本课例的撰写与多媒体课例开发的详细过程、使用与管理等。

ISBN: (纸本)7542836692

关键词：课程教案教育中小学

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而今迈步从头越领导力培训新探索

北京石油管理干部学院学报 2016年第5期23卷 13-19页

作者：领导力拓展培训项目组领导力拓展培训项目组

北京石油管理干部学院自主研究开发的领导力发展进阶培训体系,由领导力基础、领导力拓展、领导力提升、卓越领导力四个层级的课程体系构成,采用集中授课与研讨、互动交流、课程催化相结合的小班化培训教学方法,旨在以解决问题为导向,以... 详细信息

北京石油管理干部学院自主研究开发的领导力发展进阶培训体系,由领导力基础、领导力拓展、领导力提升、卓越领导力四个层级的课程体系构成,采用集中授课与研讨、互动交流、课程催化相结合的小班化培训教学方法,旨在以解决问题为导向,以促进行动学习为主线,营造张弛有度的学习和思考环境。目前,已在学院内举办了8期领导力基础培训班、1期领导力拓展培训班,并与中国石油四川培训中心和大庆油田人才开发院各联合举办了1期领导力基础班。本文重点对第1期领导力拓展培训班进行了教学经验总结,以期对今后培训有所借鉴。

关键词：进阶培训领导力拓展行动学习

见习教师规范化培训:扣好教师专业成长“第一粒扣子”

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中小学管理 2019年第1期 14-16页

作者：上海市师资培训中心见习教师规范化培训项目管理组上海市师资培训中心上海200040

上海市利用区域内优质教育资源开展见习教师规范化培训。培训构建了市、区、学校三级协同运作机制,采取区教师进修院校集中培训、教师专业发展基地学校浸润式培训、聘用学校跟岗培训和自主研修等方法,以及脱产学习与教育实践相结合的培... 详细信息

上海市利用区域内优质教育资源开展见习教师规范化培训。培训构建了市、区、学校三级协同运作机制,采取区教师进修院校集中培训、教师专业发展基地学校浸润式培训、聘用学校跟岗培训和自主研修等方法,以及脱产学习与教育实践相结合的培训制度,为新教师职业发展扣好"第一粒扣子"。培训制定了明确的任务要求,开发了系列课程与教材,形成了一套高质量、可操作的见习教师规范化培训工具包,取得了显著成效。

关键词：上海基础教育观察中小学(幼儿园)见习教师规范化培训教师专业发展基地学校团队带教 “双证书”制度

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中职学校会计一体化课程模式的研究

教育导刊（上半月） 2009年第3期 49-53页

作者：广州市财经职业学校课题组倪穗华卢景林晓谢丽萍广州市财经职业学校广东广州510095

本课题是一个成果型和目标型相结合的研究课题,旨在总结学校教学改革经验的基础上,提出深化教学改革和教育创新的思路,搭建会计专业理论与实践一体化的课程框架,坚持做学合一的教学原则,突出学生的动手能力和职业能力培养观念的更新、... 详细信息

本课题是一个成果型和目标型相结合的研究课题,旨在总结学校教学改革经验的基础上,提出深化教学改革和教育创新的思路,搭建会计专业理论与实践一体化的课程框架,坚持做学合一的教学原则,突出学生的动手能力和职业能力培养观念的更新、新课程理念的推行,加快建立适应经济需求和就业导向的课程体系建设。

关键词：中职教育会计一体化课程模式课程开发

构建小学生自我评价体系探索儿童个性发展心理辅导模式

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教育导刊（上半月） 2001年第7期 19-21页

作者：广州市朝天小学课题组

朝天小学本着'一切为了孩子发展'的宗旨,几年来一直开展'素质个性化'学校教育综合实验研究,我们试图通过建立'以现代公民素质为导向,开发学生身心素质潜能,培养自主、合作、创造、独特、和谐的个性品质'的培养目标体系,构建'自主、合作... 详细信息

朝天小学本着'一切为了孩子发展'的宗旨,几年来一直开展'素质个性化'学校教育综合实验研究,我们试图通过建立'以现代公民素质为导向,开发学生身心素质潜能,培养自主、合作、创造、独特、和谐的个性品质'的培养目标体系,构建'自主、合作、创造'的课堂教学模式,构建个性化的自我教育班集体,建立以科研为先导、民主开放的管理体系,开发多媒体校本活动课程体系等一系列教育研究策略,促使每一位学生在学会发展的过程中,完善自己美好的人格.

关键词：构建学生自主儿童个性管理体系自我评价活动课程合作发展开放

高中课程改革的进展、问题与建议——基于山东省实验区的调查研究

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山东师范大学学报（人文社会科学版） 2006年第6期51卷 34-45页

作者：教育部山东师范大学基础教育课程研究中心调研组车丽娜李德林李妮娜王婷教育部山东师范大学基础教育课程研究中心山东济南250014

为了更深入地了解山东省高中领域的课程改革实践的进展,发现不足并研究对策,我们对我省9个市的高中课改情况进行了调研。通过调研我们发现,我省高中课程改革从政府组织到学校实施各个层面都取得重大进展,但在课程管理、课程开发以及课... 详细信息

为了更深入地了解山东省高中领域的课程改革实践的进展,发现不足并研究对策,我们对我省9个市的高中课改情况进行了调研。通过调研我们发现,我省高中课程改革从政府组织到学校实施各个层面都取得重大进展,但在课程管理、课程开发以及课程保障体系乃至教科书编制等方面尚存在严重不足。要深层次地推进高中课程改革,需要教育行政部门和学校统筹考虑各方面关系,采取应对性措施。

关键词：山东省高中课程改革问题对策

《基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》子课题—《网络环境下学科课程整合的研究》实施方案

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教育信息技术 2003年第4期 6-9页

作者：广州市东山区教育局课题组甘肃省兰州市铁路第一中学

一、课题研究的背景广州市东山区素有文化区的美誉,文化底蕴深厚,优质教育资源丰富,教育基础厚实,具有发展教育事业的良好地缘优势和人文条件.区内基础教育体系中有中学22所,小学45所.2002年以来,东山区先后被确认为广东省基础教育课程... 详细信息

一、课题研究的背景广州市东山区素有文化区的美誉,文化底蕴深厚,优质教育资源丰富,教育基础厚实,具有发展教育事业的良好地缘优势和人文条件.区内基础教育体系中有中学22所,小学45所.2002年以来,东山区先后被确认为广东省基础教育课程改革实验区、广东省教育强区、广东省信息化示范单位、国家教育部"教育管理信息化标准"应用示范区.

关键词：基础教育信息化资源开发有效性网络环境学科课程整合实施方案