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现代住宅(二)

住宅科技 1989年第4期9卷 44-47页

作者： б.м米尔雅诺夫蔡恒友中国石油化工总公司建筑设计技术中心站

三室户住宅居住在一个房间里的家庭成员数量的多少是衡量住宅舒适水平和生活条件优劣的重要标志之一。居住在一个房间里的家庭成员越少,则每个人的隔离程度越高,舒适度也越高,对于每个人的成长发育来说,这样的住宅也越好,对于几童教育... 详细信息

三室户住宅居住在一个房间里的家庭成员数量的多少是衡量住宅舒适水平和生活条件优劣的重要标志之一。居住在一个房间里的家庭成员越少,则每个人的隔离程度越高,舒适度也越高,对于每个人的成长发育来说,这样的住宅也越好,对于几童教育、休息和家庭成员能方便地分隔又能方便地“围绕主妇炉灶”聚会在一起,就是好的住宅设计。

关键词：住宅住宅设计

非物质文化遗产旅游与铸牢中华民族共同体意识

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文化遗产 2024年第2期 1-8页

作者：林继富汤尔雅中央民族大学民族学与社会学学院北京100081 中央民族大学中国少数民族研究中心(少数民族事业发展协同创新中心) 北京100081

非物质文化遗产是多民族生产生活的实践,蕴含中华民族丰富的智慧;旅游在促进各民族交往交流交融中推进铸牢中华民族共同体意识。非物质文化遗产和旅游融合丰富了旅游的文化内涵,为非物质文化遗产活态传承拓宽道路,成为铸牢中华民族共同... 详细信息

非物质文化遗产是多民族生产生活的实践,蕴含中华民族丰富的智慧;旅游在促进各民族交往交流交融中推进铸牢中华民族共同体意识。非物质文化遗产和旅游融合丰富了旅游的文化内涵,为非物质文化遗产活态传承拓宽道路,成为铸牢中华民族共同体意识的重要途径。非物质文化遗产旅游促进经济互动、增进多民族沟通和巩固“多元一体”格局成为铸牢中华民族共同体意识的动力要素。非物质文化遗产与旅游融合的实践行动表现出丰富的主体交互性和时空交叠性的在场感,将非物质文化遗产的民族性和地区性巧妙转化为游客的差异化体验,基于集体记忆和共享互动构筑多民族文化认同。非物质文化遗产旅游从多维方向铸牢中华民族共同体意识。

关键词：非物质文化遗产旅游中华民族共同体交往交流交融

分级增量加载对细粒尾矿固结蠕变影响的试验研究

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昆明理工大学学报(自然科学版) 2024年

作者：高尔雅王光进云南省岩土工程与地质灾害重点实验室金属矿尾矿资源绿色综合利用国家地方联合工程研究中心昆明理工大学国土资源工程学院昆明理工大学公共安全与应急管理学院

随着入库尾矿粒径越来越细，大量排放的尾矿使筑坝速度明显加快，进一步加剧了库内尾矿固结速度慢、坝体稳定性不断降低等问题，若不加以控制将会导致溃坝的发生.通过对一维侧限固结压缩试验分析不同粒径细粒尾矿的应变-时间-应力的关... 详细信息

随着入库尾矿粒径越来越细，大量排放的尾矿使筑坝速度明显加快，进一步加剧了库内尾矿固结速度慢、坝体稳定性不断降低等问题，若不加以控制将会导致溃坝的发生.通过对一维侧限固结压缩试验分析不同粒径细粒尾矿的应变-时间-应力的关系曲线，建立相应的蠕变模型，深入研究其蠕变特性.结果表明：不同应力下的细粒尾矿应变-时间曲线均呈明显的非线性特征，在荷载作用下细粒尾砂产生瞬时变形，可认为尾砂的变形速率在加载初期是无穷大的，建立了一个能描述不同粒径的细粒尾矿在一维侧限状态下的蠕变特性经验模型，通过对比分析可知尾矿的颗粒越细，其变形随时间的变化量越大.研究结果可为在长期荷载作用下尾矿库（坝）产生的蠕变效应提供良好的研究依据，可以很好地解释合理的蠕变本构关系，以指导尾矿坝的工程实践.

关键词：细粒尾矿非线性蠕变分级加载应变

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基于“自能作文”思想的循环日记实践研究

语文世界 2024年第4期 86-87页

作者：黄尔雅江苏省张家港市江帆小学

写作是语文课的重要组成部分，是培养学生语言实践能力的重要手段。传统写作教学局限性大，缺乏趣味性和创造性，导致很多学生被动地模仿范文写作文，缺乏自主思想。另一方面，在点评作文的时候，通常都是由教师操刀，学生很少会自觉地...

写作是语文课的重要组成部分，是培养学生语言实践能力的重要手段。传统写作教学局限性大，缺乏趣味性和创造性，导致很多学生被动地模仿范文写作文，缺乏自主思想。另一方面，在点评作文的时候，通常都是由教师操刀，学生很少会自觉地检查自己的文章是否存在语病，是否存在逻辑性的问题。这种过分依赖教师、依赖作文书的写作习惯，只会让学生的写作能力越来越弱，继而给他们以后的语文学习埋下隐患。改革写作教学模式，

关键词：

斯米尔诺夫院士访谈——人类全体的与全人类的

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国外社会科学前沿 2024年第5期 17-26页

作者： Ю.М.列兹尼科 А.В.斯米尔诺夫刘丽秋杜宇鹏俄罗斯科学院哲学研究所俄罗斯科学院俄罗斯哲学协会南京理工大学外国语学院哈尔滨工程大学人文学院

本次访谈主要探讨斯米尔诺夫的新书《人类全体的与全人类的》1，它以丰富广博的历史哲学资料为基础，“指出欧洲文化中的实体逻辑与阿拉伯-伊斯兰文化中的过程逻辑的原初直觉之间的差别”。“全人类的”可以看作文化和文明的发展对欧洲... 详细信息

本次访谈主要探讨斯米尔诺夫的新书《人类全体的与全人类的》1，它以丰富广博的历史哲学资料为基础，“指出欧洲文化中的实体逻辑与阿拉伯-伊斯兰文化中的过程逻辑的原初直觉之间的差别”。“全人类的”可以看作文化和文明的发展对欧洲中心（实体）逻辑作出的抉择，这种思想的根源在斯拉夫主义、传统欧亚主义的学说中，同样体现在丹尼列夫斯基和陀思妥耶夫斯基的作品中，这些思想都强调文化逻辑。在前人的思想成果基础上，斯米尔诺夫提出了一个问题：如何转换方式进行思考？为了回答这个问题，必须脱离这种单一的逻辑框架，并勾画出通往多元文化或文明的道路。访谈也更加明确了“意识”“理性”“文化”“文明”“文明认同”“文明规划”等概念。

关键词：文化文明人类全体的全人类的

于不风流中见风流——冈崎义惠的日本“风流”美学论

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衡阳师范学院学报 2024年第1期45卷 90-96页

作者：郭尔雅天津外国语大学国际教育学院/比较文学研究所天津300204

“风流”作为一个美学概念,自中国发源后传入日本、朝鲜乃至整个东方,成为东方区域的美学概念之一。从日本美学家冈崎义惠的著作《风流的思想》可以看出,日本的“风流”经历了对中国“风流”之美亦步亦趋的阶段,之后逐渐摆脱中国的影响... 详细信息

“风流”作为一个美学概念,自中国发源后传入日本、朝鲜乃至整个东方,成为东方区域的美学概念之一。从日本美学家冈崎义惠的著作《风流的思想》可以看出,日本的“风流”经历了对中国“风流”之美亦步亦趋的阶段,之后逐渐摆脱中国的影响,并对诸如“物哀”“幽玄”“侘”“寂”等日本传统美学概念进行了整合、转化和改造,从而形成了独具日本民族特色的“风流”美学,具体表现在病苦风流、“侘”之风流、“寂”之风流三个方面,体现了“于不风流中见风流”的美学特点。通过与西方美学的对比,冈崎义惠确立了“风流”美学的东方区域共性,即对心性修炼的关注以及对超越达观之审美境界的追求。由此,“风流”既具备了东方区域美学的共性,也显现出了日本民族美学的特性,成为东方区域美学交流与形成过程中的典型范例。

关键词：风流冈崎义惠日本美学

近年来“一带一路”题材纪录片创作与传播发展报告

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电影文学 2024年第2期 31-36页

作者：苏米尔彭傲中央民族大学新闻与传播学院北京海淀100081

“丝绸之路”题材纪录片自诞生之初就秉承着联络沿线国家情感、维系古老情缘的使命。近年来的“一带一路”纪录片日渐兴盛,以个体视角的转变、他者叙事的融合、微化载体的创新等方面的变化为传播“一带一路”倡议的深刻理念与辉煌成果... 详细信息

“丝绸之路”题材纪录片自诞生之初就秉承着联络沿线国家情感、维系古老情缘的使命。近年来的“一带一路”纪录片日渐兴盛,以个体视角的转变、他者叙事的融合、微化载体的创新等方面的变化为传播“一带一路”倡议的深刻理念与辉煌成果做出了重要贡献。这些纪录片采用丰富的叙事话语,融入虚拟现实等前沿技术,并通过参加国际影展、创新传播载体等扩展传播空间,但存在资源不足、人才稀缺、译版较少等问题。

关键词： “一带一路” 纪录片叙事话语共同体跨文化传播

基于核心素养的小学语文阶段性期末检测试题命制初探——以部编版小学语文三年级上册为例

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考试周刊 2024年第4期 19-23页

作者：陈尔雅南京玄武外国语学校附属小学

基于核心素养的小学语文阶段性检测是判断、评价学生语文核心素养发展情况，以及回看、反思和改进教师教学的重要依据。科学的试题命制是有效发挥阶段性检测作用的根本。文章以部编版小学语文三年级上册为例，从“以语言运用为基础”“... 详细信息

基于核心素养的小学语文阶段性检测是判断、评价学生语文核心素养发展情况，以及回看、反思和改进教师教学的重要依据。科学的试题命制是有效发挥阶段性检测作用的根本。文章以部编版小学语文三年级上册为例，从“以语言运用为基础”“以文化自信为核心”“以思维能力为关键”“以审美创造为体验”四个角度阐释基于核心素养的小学语文阶段性期末检测的试题命制。

关键词：小学语文核心素养试题命制

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基于“自能作文”思想的循环日记实践研究

语文世界（上旬刊） 2024年第2期 86-87页

作者：黄尔雅江苏省张家港市江帆小学

写作是语文课的重要组成部分,是培养学生语言实践能力的重要手段。传统写作教学局限性大,缺乏趣味性和创造性,导致很多学生被动地模仿范文写作文,缺乏自主思想。另一方面,在点评作文的时候,通常都是由教师操刀,学生很少会自觉地检查自... 详细信息

写作是语文课的重要组成部分,是培养学生语言实践能力的重要手段。传统写作教学局限性大,缺乏趣味性和创造性,导致很多学生被动地模仿范文写作文,缺乏自主思想。另一方面,在点评作文的时候,通常都是由教师操刀,学生很少会自觉地检查自己的文章是否存在语病,是否存在逻辑性的问题。这种过分依赖教师、依赖作文书的写作习惯,只会让学生的写作能力越来越弱,继而给他们以后的语文学习埋下隐患。改革写作教学模式。

关键词：写作习惯语言实践能力循环日记自能作文写作教学模式语文课趣味性创造性