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新时代农民精神生活共同富裕探析

中共桂林市委党校学报 2024年第1期24卷 22-26页

作者：龙海平李任华桂林电子科技大学马克思主义学院广西桂林541214

促进农民精神生活共同富裕是实施乡村振兴战略的应有之义,是推动中国式现代化发展的必由之路,是实现中华民族伟大复兴的重要保障。实现农民精神生活共同富裕存在着物质基础有待提升、农村文化供给不足和教育水平不高这三个方面的问题。... 详细信息

促进农民精神生活共同富裕是实施乡村振兴战略的应有之义,是推动中国式现代化发展的必由之路,是实现中华民族伟大复兴的重要保障。实现农民精神生活共同富裕存在着物质基础有待提升、农村文化供给不足和教育水平不高这三个方面的问题。应从发展乡村产业,夯实物质基础,发展文化事业产业,增强乡村文化供给和优化乡村人才工作队伍,大力发展乡村教育几个方面入手,扎实推进农民精神生活共同富裕。

关键词：农民精神生活共同富裕乡村振兴

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以系统思维推进乡村人才振兴的路径探析

山东农业工程学院学报 2024年第4期41卷 43-49页

作者：龙海平王小勤桂林电子科技大学马克思主义学院广西桂林541004

乡村人才振兴是由多元要素构成的系统工程,坚持以系统思维推进乡村人才振兴,是应对乡村人才振兴战略部署过程中各种复杂问题的现实需要,是适应全面建设农业强国战略部署的必然选择,也是我们党坚持以系统思维领导社会主义现代化建设的经... 详细信息

乡村人才振兴是由多元要素构成的系统工程,坚持以系统思维推进乡村人才振兴,是应对乡村人才振兴战略部署过程中各种复杂问题的现实需要,是适应全面建设农业强国战略部署的必然选择,也是我们党坚持以系统思维领导社会主义现代化建设的经验总结。进入新时代,乡村人才振兴正面临着人才结构单一、人才流动固定化、人才机制碎片化等危机;要以系统思维推进乡村人才振兴工作迈向新征程,就必须坚持全局谋划与重点推进相统一;坚持资源整合与统筹管理相统一;坚持问题导向与综合考评相统一,整体性推进乡村人才振兴工作。

关键词：系统思维乡村人才振兴新时代

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传播中的认知域主流意识形态风险及应对

东南传播 2024年第8期 47-49页

作者：王鸿志龙海平桂林电子科技大学马克思主义学院广西桂林541004

传播中的认知域主流意识形态风险及应对,逐渐成为意识形态工作的重要方向。应对传播影响下的认知域主流意识形态风险,应当围绕风险特征、风险表征、风险应对几个方面展开。围绕这几个问题,本文阐述了传播影响下认知域主流意识形态风险... 详细信息

传播中的认知域主流意识形态风险及应对,逐渐成为意识形态工作的重要方向。应对传播影响下的认知域主流意识形态风险,应当围绕风险特征、风险表征、风险应对几个方面展开。围绕这几个问题,本文阐述了传播影响下认知域主流意识形态风险产生的几个来源,即,认知域易变化、认知域价值多元化、认知域霸权化、认知域数智化;阐释了传播影响下认知域主流意识形态风险的几个具体指向,“虚假信息和历史虚无”“智能算法”操控、“计算宣传”撕裂、认知域“武器化”;探讨了风险的应对措施,提出构建认知战国防力量。

关键词：认知域主流意识形态风险认知战国防力量国家安全中国叙事国际化

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新质生产力世界一般特征的三重维度

新型工业化理论与实践 2024年第4期1卷 35-46页

作者：王鸿志龙海平桂林电子科技大学马克思主义学院广西桂林541004

新质生产力的出现改变着传统生产方式,在推动产业结构升级、全要素生产率提升、社会化大生产整体效能提升的基础上,推动着经济社会迈向高质量发展。从马克思主义生产力理论视角来看,新质生产力的概念和术语虽然首先在中国被提出,但仍然... 详细信息

新质生产力的出现改变着传统生产方式,在推动产业结构升级、全要素生产率提升、社会化大生产整体效能提升的基础上,推动着经济社会迈向高质量发展。从马克思主义生产力理论视角来看,新质生产力的概念和术语虽然首先在中国被提出,但仍然遵循人类社会发展一般规律,是一般与特殊、普遍与个别、共性与个性的统一,具有世界一般特征。新质生产力的一般特征表现在基本构成要素一般特征、基本内涵一般特征、配套关系一般特征三重维度。基本构成要素一般特征体现为新质态的劳动者、新质态的劳动资料、新质态的劳动对象,基本内涵一般特征体现为高科技、高效能、高质量,配套关系一般特征体现为催生新型生产关系,它们是一个有机的、系统的整体。在这些一般特征之上,新质生产力深入发展的一般结果将是以其“头雁效应”引领并改变着经济社会和人们的生产方式、生活方式、思维方式。

关键词：新质生产力新型生产关系新的生产方式高质量发展一般特征

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新时代推动农民精神生活共同富裕的实践路径

山东商业职业技术学院学报 2024年第4期24卷 115-121页

作者：龙海平霍路娇桂林电子科技大学马克思主义学院广西桂林541004

推动农民精神生活共同富裕是中国共产党依据时代发展新情况提出的重要战略,是加强农村精神文明建设的重要举措,能有力彰显中国共产党的人民立场,有效解决“三农”发展难题,推动中国式现代化的顺利进行。就当前丰富农民精神生活所遇到的... 详细信息

推动农民精神生活共同富裕是中国共产党依据时代发展新情况提出的重要战略,是加强农村精神文明建设的重要举措,能有力彰显中国共产党的人民立场,有效解决“三农”发展难题,推动中国式现代化的顺利进行。就当前丰富农民精神生活所遇到的主要挑战来看,涉及有农民主体、文化建设、生活风气与党的工作效能等,需要明确农村精神生活的主体力量,推动农村文化振兴,建立良好乡风文明,强化党组织建设,以更好推进这一时代重任。

关键词：中国共产党农民精神生活共同富裕实践路径

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习近平青年奋斗观的三维分析

芜湖职业技术学院学报 2024年第2期26卷 10-14页

作者：龙海平霍路娇桂林电子科技大学马克思主义学院广西桂林541004

党的十八大以来,习近平总书记多次围绕青年在民族复兴的奋斗者角色阐释新观点,形成了系统完备的习近平青年奋斗观。习近平青年奋斗观继承了马克思主义青年奋斗思想,汲取了中华优秀传统文化,并结合了新时代青年特征与时代发展要求,在内... 详细信息

党的十八大以来,习近平总书记多次围绕青年在民族复兴的奋斗者角色阐释新观点,形成了系统完备的习近平青年奋斗观。习近平青年奋斗观继承了马克思主义青年奋斗思想,汲取了中华优秀传统文化,并结合了新时代青年特征与时代发展要求,在内容上囊括了青年奋斗的目的、状态及路径,深刻影响青年的奋斗认知。习近平青年奋斗观对于引导青年辩证认识奋斗与幸福的关系、传承和发扬中华民族奋斗精神,以及努力成为推进社会主义现代化建设的新时代好青年,具有重要意义。

关键词：习近平新时代青年奋斗观奋斗精神

从“灌输”到“服务”——“农事村办”对农村思想政治工作的启示

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学术论坛 2011年第6期34卷 45-48页

作者：龙海平桂林电子科技大学信息科技学院

农村思想政治工作是党在农村工作的生命线。在新形势下,农村思想政治工作面临维护社会稳定、化解社会矛盾、促进农村文化建设等挑战。广西区党委重点推广实施的"农事村办"工作,通过完善服务网络、明确服务内容、创新服务方式,摒弃"施加... 详细信息

农村思想政治工作是党在农村工作的生命线。在新形势下,农村思想政治工作面临维护社会稳定、化解社会矛盾、促进农村文化建设等挑战。广西区党委重点推广实施的"农事村办"工作,通过完善服务网络、明确服务内容、创新服务方式,摒弃"施加论"、"灌输式"传统思想政治教育模式,拓展了农村思想政治工作"需求"内涵和"服务"外延,创新了农村思想政治工作理念、载体、方法和机制,提升了农村思想政治工作水平。

关键词：农事村办思想政治工作创新

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汉语推测性“我看”的形成

湘潭大学学报（哲学社会科学版） 2017年第6期41卷 111-115页

作者：龙海平中山大学外国语学院广东广州510275

本专题深入探讨了汉语话语语法的几种特有现象及其背后的互动机制。储泽祥、黄云峰描写了话语中"谢谢"从构形重叠到构词重叠的构词法变化,并从互动的角度解释了变化过程:当甲要求乙"谢谢某人"时,乙跟着说"谢谢某人","谢谢"的对象从交际... 详细信息

本专题深入探讨了汉语话语语法的几种特有现象及其背后的互动机制。储泽祥、黄云峰描写了话语中"谢谢"从构形重叠到构词重叠的构词法变化,并从互动的角度解释了变化过程:当甲要求乙"谢谢某人"时,乙跟着说"谢谢某人","谢谢"的对象从交际中的第三者变成交际的对方,"谢谢"已经失去了尝试义,不再具备构形功能,开始词汇化。龙海平认为汉语韵律非独立推测性"我看"形成于韵律独立推测性"我看","我看"不是内容句的主句,而是其从属成分。认为这是一个重复机制引发的导致"我看"和内容句之间韵律、句法界限消失的语法化过程。卢芸蓉、朱军讨论会话的相邻对中后话轮中出现的多个否定性话语项的共现规律,认为其共现主要受语义、语音、简练、照应规则限制,当规则间不和谐时,遵循"照应>语音>简练>语义"的规则优先序列,其中前三个规则都与互动有关。

关键词：现代汉语推测性动作行为话语行为句法特征说话人阿罗约小句

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论大学生政治信仰的形成机制与教育对策

广西民族大学学报（哲学社会科学版） 2005年第S2期27卷 223-225页

作者：龙海平桂林电子工业学院社科部

政治信仰是大学生的精神支柱。深入进行以理想信念为核心的信仰教育,引导和帮助大学生树立远大理想、确立坚定信念,是当前高校思想政治教育的迫切任务。大学生的政治信仰是通过教育与学习,在实践与生活中不断丰富和发展的。要改变政治... 详细信息

政治信仰是大学生的精神支柱。深入进行以理想信念为核心的信仰教育,引导和帮助大学生树立远大理想、确立坚定信念,是当前高校思想政治教育的迫切任务。大学生的政治信仰是通过教育与学习,在实践与生活中不断丰富和发展的。要改变政治信仰教育的方式,发挥哲学社会科学的育人功能,努力营造有利于大学生提高思想政治觉悟、追求进步的良好环境,使大学生寻找到并确立起一个能支撑自己命运的精神支点。

关键词：政治信仰形成机制教育对策