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核心素养下,如何培养学生的英语学习兴趣

河南教育（教师教育）（下） 2024年第3期 60-61页

作者：齐璞商丘市第一高级中学

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课标》)指出,英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。《课标》还指出:“普通高中英语课程作为一门学习及运用英语语言的课程,与义务教育阶段的课程相衔... 详细信息

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课标》)指出,英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。《课标》还指出:“普通高中英语课程作为一门学习及运用英语语言的课程,与义务教育阶段的课程相衔接,旨在为学生继续学习英语和终身发展打下良好基础。”培养学生英语学习兴趣是一项重要的教学任务。兴趣是最好的老师。

关键词：义务教育阶段核心素养英语学习兴趣高中英语课程普通高中英语课程标准兴趣是最好的老师教学任务思维品质

核心素养下校本课程《英美口语知识》对学生学习英语的促进作用探究

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中学生英语 2024年第16期 127-128页

作者：齐璞河南省商丘市第一高级中学

随着全球化和信息化的发展,越来越多的人开始意识到英语的重要性,特别是口语能力。然而,在传统的英语教学中,口语训练被忽视,导致许多学生在实际交流中表现不佳。因此,为了提高学生的口语能力,老师们也是“八仙过海各显神通”。本文旨... 详细信息

随着全球化和信息化的发展,越来越多的人开始意识到英语的重要性,特别是口语能力。然而,在传统的英语教学中,口语训练被忽视,导致许多学生在实际交流中表现不佳。因此,为了提高学生的口语能力,老师们也是“八仙过海各显神通”。本文旨在探讨校本课程《英美口语知识》对学生学习英语的促进作用。首先介绍学生对校本课程的态度和反馈,包括学生对口语知识的兴趣和需求,以及学生对校本课程的评价和建议。然后,从口语表达能力的提升和跨文化交际能力的提高两个方面,分析了《英美口语知识》校本课程对提高学生口语能力的作用。最后,从培养学生文化意识、自主学习和合作学习能力以及批判性思维和创新思维三个方面,探讨了该课程对培养学生核心素养的作用。

关键词：校本课程核心素养学生学习英语口语训练口语能力促进作用批判性思维创新思维

领悟《英语课标》,明确英语教师应具备的基本素质

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英语教师 2024年第19期24卷 33-35页

作者：齐璞河南省商丘市第一高级中学河南商丘476000

从育人理念和发展英语学科核心素养两个方面领悟《英语课标》的课程理念。探索如何依据《英语课标》课程内容六要素,开展融入核心素养的课堂活动。总结英语教师应具备的基本素质,即丰富的教育教学理论知识、精深的专业知识、扎实的教学... 详细信息

从育人理念和发展英语学科核心素养两个方面领悟《英语课标》的课程理念。探索如何依据《英语课标》课程内容六要素,开展融入核心素养的课堂活动。总结英语教师应具备的基本素质,即丰富的教育教学理论知识、精深的专业知识、扎实的教学基本功、熟练的多媒体技术及自然得体的仪表仪态。提出教师要不断提高自身语言和文化素养,积累学科教学知识,加强实践与反思,开展教师间的合作与研究。

关键词：《英语课标》英语教师基本素质

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黄河中下游水沙变化趋势

地理研究 1989年第2期8卷 74-81页

作者：齐璞黄河水利委员会水利科学研究所

本文论述由于黄河上游清水区水资源的优先开发,中上游地区工农业用水的增长,而黄河中游地区的水土保持和支流治理的减沙作用不甚明显,龙羊峡水库投入运用后,汛期进入河口镇的水量大幅度减少,使汛期进入黄河下游的基流减小含沙量增加,高... 详细信息

本文论述由于黄河上游清水区水资源的优先开发,中上游地区工农业用水的增长,而黄河中游地区的水土保持和支流治理的减沙作用不甚明显,龙羊峡水库投入运用后,汛期进入河口镇的水量大幅度减少,使汛期进入黄河下游的基流减小含沙量增加,高含沙洪水出现的机会增多。面临水少沙多的不利情况,应加强宽浅河道的改造及利用窄深河道输送高含沙水流的研究。

关键词：水沙黄河

1977年高含沙洪水在三门峡水库中输移分析

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水利水电技术 1992年第4期23卷 5-10页

作者：齐璞黄河水利委员会水利科学研究所

三门峡水库经过对泄流设施的两次扩建,和多年蓄清排浑的控制运用,在潼关以下库区已形成高滩深槽,使一般洪水均不漫滩,河槽具有极强的输沙能力,其中高含沙洪水的输沙情况,尤其引人注目,实测资料表明,含沙量高达800～900kg/m^3的洪水,均... 详细信息

三门峡水库经过对泄流设施的两次扩建,和多年蓄清排浑的控制运用,在潼关以下库区已形成高滩深槽,使一般洪水均不漫滩,河槽具有极强的输沙能力,其中高含沙洪水的输沙情况,尤其引人注目,实测资料表明,含沙量高达800～900kg/m^3的洪水,均可顺利输送出库,本文着重分析了1977年7、8月两场高含沙洪水能够输送出库的条件:河槽形态、水流流态及粗颗粒泥沙输移的机理,有助于全面认识黄河高含沙水流的输沙特性。

关键词：水库泥沙输移分析洪水

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北洛河下游河槽形成与输沙特性

地理学报 1995年第2期50卷 168-177页

作者：齐璞孙赞盈黄河水利委员会水利科学研究院

北洛河发源于黄河粗沙来源区，年均含沙量达１２８ｋｇ／ｍ３，年均流量仅２５ｍ３／ｓ，是典型的多沙河流。但由于泥沙主要由高含沙洪水输送，平水流量小，含沙量低，经常保持窄深稳定河槽，使高含沙洪水挟带的泥沙能顺利输送而不淤，... 详细信息

北洛河发源于黄河粗沙来源区，年均含沙量达１２８ｋｇ／ｍ３，年均流量仅２５ｍ３／ｓ，是典型的多沙河流。但由于泥沙主要由高含沙洪水输送，平水流量小，含沙量低，经常保持窄深稳定河槽，使高含沙洪水挟带的泥沙能顺利输送而不淤，并形成弯曲性河流。

关键词：北洛河含沙洪水河道调整河槽输沙

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黄河下游河道输沙泄洪机理、能力及治理前景

水利学报 2007年第S1期38卷 264-268,282页

作者：齐璞黄河水利科学研究院河南郑州450003

经过我国几代人对黄河泥沙输移的研究和实践,认识已有重大突破。围绕黄河高含沙水流运动规律及应用前景这个中心,研究了高,低含沙水流运动规律多方面问题,为多沙河流防洪规划提出了新的指导原则。其中黄河下游可以利用高含沙洪水输沙入... 详细信息

经过我国几代人对黄河泥沙输移的研究和实践,认识已有重大突破。围绕黄河高含沙水流运动规律及应用前景这个中心,研究了高,低含沙水流运动规律多方面问题,为多沙河流防洪规划提出了新的指导原则。其中黄河下游可以利用高含沙洪水输沙入海,窄深河道洪水的非恒定性输沙泄洪机理是新的治黄主张的理论基础。

关键词：窄深河槽输沙泄洪机理多来多排泥沙多年调节利用洪水排沙

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黄河下游游荡性河道双岸整治方案研究

水利学报 2003年第5期34卷 98-106页

作者：齐璞孙赞盈刘斌黎桂喜黄河水利科学研究院河南郑州450003 黄委会总工办河南郑州450003 河南省黄河河务局河南郑州450003

作者针对黄河下游游荡性河槽极为宽浅,河床极不稳定,目前的河道整治宽度过大,不利于洪水期控导河势与河床的集中冲刷,必须双岸同时整治,缩窄河宽;从有利于排洪输沙需求出发,应按洪水较顺直河势,因地制宜,因势利导的原则规划流路。两岸... 详细信息

作者针对黄河下游游荡性河槽极为宽浅,河床极不稳定,目前的河道整治宽度过大,不利于洪水期控导河势与河床的集中冲刷,必须双岸同时整治,缩窄河宽;从有利于排洪输沙需求出发,应按洪水较顺直河势,因地制宜,因势利导的原则规划流路。两岸同时整治后,在小浪底水库下泄清水冲刷期,可控制滩地坍塌、河槽展宽,使冲刷向纵深方向发展,有利于使河槽过流能力迅速增大。为水库泥沙多年调节排沙期利用洪水集中排沙入海创造条件,使近期作用与远期整治效果紧密结合。形成窄深、归顺、稳定、且有窄槽宽滩的输水输沙通道。

关键词：游荡河道双岸整治对口丁坝整治河宽窄槽宽滩黄河

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冲积河型形成条件的探讨

泥沙研究 2002年第3期27卷 39-43页

作者：齐璞梁国亭黄委会黄河水利科学研究院河南郑州450003

水流塑造河槽 ,河槽约束水流是河流演变的基本特点。本文分析了河槽形态与河流弯曲率的关系 ,结果表明弯曲率大的河流都具有窄深河槽 ,宽浅河流总是顺直的。河槽横断面形态对河流的演变过程起到了控制作用 ,是河流形成不同的平面形态的... 详细信息

水流塑造河槽 ,河槽约束水流是河流演变的基本特点。本文分析了河槽形态与河流弯曲率的关系 ,结果表明弯曲率大的河流都具有窄深河槽 ,宽浅河流总是顺直的。河槽横断面形态对河流的演变过程起到了控制作用 ,是河流形成不同的平面形态的必要条件。不同的水沙组合虽然相差很大 ,但只要形成窄深河槽就可能发展成弯曲河流。

关键词：冲积河型形成条件河槽形态演变特性水沙条件