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隐球菌快速检测一体化芯片研究

隐球菌快速检测一体化芯片研究

作者：孔祥珠安徽医科大学

学位级别：硕士

基于问题链的英语阅读教学对初中生批判性思维影响的实验研究

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基于问题链的英语阅读教学对初中生批判性思维影响的实验研究

作者：吴晓珠广州大学

学位级别：硕士

自2022年义务教育英语课程标准颁布以来,英语学科核心素养成为义务教育英语改革的落脚点。其中,批判性思维是思维品质的重要组成部分。在英语阅读教学中,教师的提问有助于培养学生的批判性思维。然而,目前初中英语阅读教学普遍强调语言... 详细信息

自2022年义务教育英语课程标准颁布以来,英语学科核心素养成为义务教育英语改革的落脚点。其中,批判性思维是思维品质的重要组成部分。在英语阅读教学中,教师的提问有助于培养学生的批判性思维。然而,目前初中英语阅读教学普遍强调语言知识和阅读技能的学习,忽视了批判性思维的培养。鉴于此,本研究基于问题连续体理论、建构主义理论和特尔斐模型,探讨基于问题链的英语阅读教学对初中生批判性思维的影响,并尝试回答两个研究问题:1)基于问题链的英语阅读教学对初中生的批判性思维情感倾向有何影响?2)基于问题链的英语阅读教学对初中生的批判性思维认知技能有何影响?本研究以广东省广州市某中学初二两个平行班共84名学生为研究对象,以调查问卷、英语测试卷和访谈作为研究工具,实施一学期的教学实验。实验过程中,实验班采用基于问题链的英语阅读教学,对照班采用传统英语阅读教学。实验前后分别采用调查问卷来检测问题链教学对学生的批判性思维情感倾向的影响,用英语测试卷来检测问题链教学对学生批判性思维认知技能的影响,同时,用访谈结果对实验结果进行补充和解释。通过SPSS 27.0对所得数据进行分析,本研究获得以下发现:1)相较于实验前,实验班学生的总体批判性思维情感倾向有了显著提升,其中,学生在追求真理、开放思想、分析力、自信和求知欲这五个维度上的表现有了显著提升,而在系统性和成熟度这两个维度上的进步则不明显。2)相较于实验前,实验班学生的总体批判性思维认知技能有了显著提升,其中,学生在解释、分析、推理和说明四个维度上的表现有了显著提升。基于上述结果,本研究得出以下结论:1)基于问题链的英语阅读教学能有效地提高初中生的批判性思维情感倾向,尤其是追求真理、开放思想、分析力、自信和求知欲五个维度。2)基于问题链的英语阅读教学能有效地提高初中生的批判性思维认知技能,尤其是解释、分析、推理和说明四个维度。本研究为教师提供了以下启示:在阅读教学中,教师应在读前、读中、读后阶段,合理安排各种类型的问题链。同时,增强与学生的互动,灵活调整问题链,采用多种方法激发学生的积极思考和主动探索,从而有效培养学生的批判性思维。

关键词：问题链批判性思维英语阅读教学

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逃避自由 ——《巴比特》的弗洛姆式解读

逃避自由 ——《巴比特》的弗洛姆式解读

作者：唐承珠云南师范大学

学位级别：硕士

《巴比特》(Babbitt)是美国第一位诺贝尔文学奖获得者辛克莱·刘易斯(Sinclair Lewis)的代表作。小说主人公巴比特物质条件富足,却时常感到痛苦。他试图通过反抗来获得想要的生活,但最终妥协,回归了他原有的生活。刘易斯通过对巴比特生... 详细信息

《巴比特》(Babbitt)是美国第一位诺贝尔文学奖获得者辛克莱·刘易斯(Sinclair Lewis)的代表作。小说主人公巴比特物质条件富足,却时常感到痛苦。他试图通过反抗来获得想要的生活,但最终妥协,回归了他原有的生活。刘易斯通过对巴比特生活的描绘探索了人类的自由困境。艾里希·弗洛姆(Erich Fromm)提出的“逃避自由”的观点为解读巴比特的回归提供了一种新的理论视角。巴比特在享受财富自由时也付出了自由的代价,即无可避免的孤独和软弱无力感。然而,资本主义社会的异化阻碍了他通过追求积极自由来克服孤独感的道路,为此他不得不选择逃避自由来获得他渴望的归属感和安全感。借助弗洛姆的相关理论,本文试图解释刘易斯如何探讨现代社会中逃避自由的现象。第一,从巴比特逃避自由的三种表现方式,即他采用的三种心理机制:权威主义,破坏欲和机械化趋同出发,探讨主人公巴比特逃避自由的表现。第二,分别探讨了导致巴比特逃避自由的原因,即存在于各个社会中的异化现象。第三,从人和社会两个方面入手,探讨如何改变可以使人在社会中获得积极自由,即真正的自由。本文结论认为巴比特不仅仅只是巴比特,他也代表了千千万万个像他一样挣扎于自由困境中的人。《巴比特》对逃避自由的书写体现了小说的现实作用和辛克莱·刘易斯作为一个现实主义小说家的责任和使命,不仅帮助陷于自由困境中的人们提供出路,也为现代社会发展中可能出现的问题提供启示作用。

关键词：《巴比特》逃避自由异化消极自由

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日本重大科技基础设施服务产业发展演化探究

科学学研究 2024年第11期 2305-2317页

作者：刘子洋黄孚北京科技大学国家材料服役安全科学中心深圳综合粒子设施研究院中山大学科学研究院

进入大科学时代，重大科技基础设施不仅是推动人类科技进步、也是促进产业高质量发展的战略科技力量。文中以国际典型的同步辐射光源重大科技基础设施为对象，研究分析了日本政府在二战后参与国际科技竞争中大力推进同步辐射光源布局建... 详细信息

进入大科学时代，重大科技基础设施不仅是推动人类科技进步、也是促进产业高质量发展的战略科技力量。文中以国际典型的同步辐射光源重大科技基础设施为对象，研究分析了日本政府在二战后参与国际科技竞争中大力推进同步辐射光源布局建设的同时，积极尝试将重大科技基础设施服务产业经济发展的利用模式和演化路径，打破了国际上光源重大科技基础设施由国家中央政府或超国家联合主体投资主导建设的传统模式，通过聚焦产业需求吸引多主体参与，初步实现将光源从政府建设和长期供养的科学研究装置转变为在市场需求驱动和竞争下具备自我造血可持续发展的产业发展装置；梳理了部分代表性光源具有特色的产业服务运行机制，对于我国当前及今后重大科技基础设施的规划、建设和管理运行和可持续发展，实现科技创新和经济发展的良性互动具有重要的参考意义。

关键词：重大科技基础设施同步辐射光源产业发展运行机制

多维距离对中国与“一带一路”沿线国家农产品出口贸易的影响研究

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多维距离对中国与“一带一路”沿线国家农产品出口贸易的影响研究

作者：杨月珠西北农林科技大学

学位级别：硕士

蜡梅转录因子CpBBX24基因的克隆及功能分析

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林业科学 2024年第4期60卷 127-135页

作者：王霞曹银珠武华峰刘道凤眭顺照西南大学园艺园林学院、长江上游农业生物安全与绿色生产教育部重点实验室、长重庆市花卉工程技术研究中心重庆400715

【目的】BBX(B-box)是锌指结构蛋白转录因子家族中一个重要的亚家族,在植物生长发育、植物信号转导及逆境胁迫响应中具有重要的调控作用。对蜡梅BBX24基因的克隆与分析,有利于丰富植物中对BBX基因家族的认识,为蜡梅抗逆调节机制提供新... 详细信息

【目的】BBX(B-box)是锌指结构蛋白转录因子家族中一个重要的亚家族,在植物生长发育、植物信号转导及逆境胁迫响应中具有重要的调控作用。对蜡梅BBX24基因的克隆与分析,有利于丰富植物中对BBX基因家族的认识,为蜡梅抗逆调节机制提供新的理论依据。【方法】以蜡梅转录组数据库中获得的蜡梅CpBBX24基因cDNA序列为基础克隆基因全长,使用DNAStar和MEGA进行序列分析和进化树构建。采用qRT-PCR进行蜡梅不同组织及不同花期表达特性分析,以及ABA、MeJA、干旱、高盐、高温和低温等处理后表达分析。同时,使用Gateway技术构建植物表达载体,花絮侵染法转化拟南芥,对T3代纯合系进行表型观察及非生物胁迫耐性分析。【结果】获得CpBBX24的cDNA序列长为1374 bp,包含729 bp的开放阅读框(ORF),编码242个氨基酸,分子量为26.54 kD,等电点为4.93。序列分析表明CpBBX24蛋白在N端有两个串联的B-box结构域,其C端不包含CCT结构域。表达特性分析表明,CpBBX24在蜡梅根、茎、子叶、幼叶、成熟叶各器官,外瓣、内瓣、雌蕊、雄蕊等组织中均有表达,其中在子叶中表达量最高。在不同开花时期,CpBBX24表达呈波动变化,在衰老期表达量最高。ABA、MeJA、干旱、高盐、高温和低温均能诱导CpBBX24基因的表达,表达趋势各有差异。在PEG(30%PEG-6000)、高盐(300 mmol·L^(-1)NaCl)、高温(42℃)、低温(4℃)胁迫下,转基因拟南芥处理后植株总体生长状态优于野生型,相对电导率和丙二醛浓度数值显著低于野生型,说明CpBBX24基因过表达增强了拟南芥的干旱、高盐、高温及低温胁迫耐性。【结论】ABA、MeJA、干旱、高盐、高温和低温等处理诱导了CpBBX24的表达,说明其可能参与蜡梅的逆境胁迫耐性调控。CpBBX24的过表达增强了拟南芥的干旱、高盐、高温及低温等胁迫耐性。这些结果表明CpBBX24基因在干旱、高盐、低温和高温等胁迫响应中发挥重要作用。

关键词：蜡梅 BBX 逆境胁迫转基因

任务驱动教学法在中职《行政法基本理论与实务》课程的应用研究

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任务驱动教学法在中职《行政法基本理论与实务》课程的应用研究

作者：刘梦珠曲阜师范大学

学位级别：硕士

随着社会分工体系的不断完善,高素质技术技能人才成为社会发展不可或缺的重要人力资源。国家高度重视职业教育的发展,将中等职业教育视为职业教育体系中必不可少的一环。此外,随着建设社会主义法治国家的提出,国家更加重视普法教育。所... 详细信息

随着社会分工体系的不断完善,高素质技术技能人才成为社会发展不可或缺的重要人力资源。国家高度重视职业教育的发展,将中等职业教育视为职业教育体系中必不可少的一环。此外,随着建设社会主义法治国家的提出,国家更加重视普法教育。所以,加强对基础型法律专业人才的培养符合社会主义法治国家建设的要求。《行政法基本理论与实务》是中职法律事务专业的必修课程,具有较为突出的实践性。而任务驱动教学法作为一种新型的教学法,其以“任务为核心、学生为主体、教师为主导”为主要特征,不同于传统“教师讲、学生听”的教学模式,而是形成了“创设情境、呈现任务,分析任务、自主学习,合作探究、实施任务,成果展示,教学效果评价”五个环节的教学流程,为教学方法的改革提供了新的借鉴。中职行政法教师在《行政法基本理论与实务》教学中运用任务驱动教学法,不仅能够培养学生的学习兴趣、营造良好的学习氛围,还有利于培养学生的实践能力、合作能力,增强学生的法律意识和法律思维,从而提高法律事务专业的人才培养质量,培养更多的符合社会发展需要的法律服务人才,满足社会对法律人才的需求。为了深入了解当前中职《行政法基本理论与实务》课堂教学现状以及任务驱动教学法应用效果,首先,本文通过阅读相关文献资料,梳理当前研究成果。在此基础上对相关概念进行界定,获得了本文的理论基础。其次,以B市L科技职业技术学校法律事务专业高二年级的师生为研究对象,对其进行问卷调查和访谈,了解当前中职生在《行政法基本理论与实务》课堂上的学习兴趣与态度、学习方法与习惯、学习能力等情况,分析课堂教学中存在的问题,并指出运用任务驱动教学法的可行性和必要性。再次,结合建构主义理论、成就动机理论等理论基础,根据中职《行政法基本理论与实务》课程的学科教学特点,设计了任务驱动教学法在该课教学中的应用策略。最后,运用实验研究法将所设计的教学流程运用到教学实践中并对其实践结果进行分析。研究结果表明:在中职《行政法基本理论与实务》课堂中应用任务驱动教学法是有显著成效的,对学生学习兴趣与态度、学习方法与习惯、学习能力等方面都有显著的提升,教师也在教学过程中取得了良好的教学效果。由此可见,该教学法给中职教学方法的改革提供了新的思路。

关键词：任务驱动教学法中等职业教育《行政法基本理论与实务》

新型苯硫基、苯亚砜基异丙醇胺衍生物的设计合成及抗菌活性研究

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新型苯硫基、苯亚砜基异丙醇胺衍生物的设计合成及抗菌活性研究

作者：向丽珠贵州大学

学位级别：硕士

基于UTAUT2模型的欠发达地区农村中老年人快手APP使用行为影响因素研究 ——以静宁县城川镇为中心

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基于UTAUT2模型的欠发达地区农村中老年人快手APP使用行为影响因...

作者：宋佩珠兰州财经大学

学位级别：硕士

科技与社会的进步意义其一,就是让数字发展成果不断惠及人民,因此欠发达地区农村中老年群体的媒介使用应当被看见和听见。作为我国乡村渗透率最高的移动短视频应用,快手APP兼具娱乐和社交双重属性,吸引着农村中老年人更多地加入到使用... 详细信息

科技与社会的进步意义其一,就是让数字发展成果不断惠及人民,因此欠发达地区农村中老年群体的媒介使用应当被看见和听见。作为我国乡村渗透率最高的移动短视频应用,快手APP兼具娱乐和社交双重属性,吸引着农村中老年人更多地加入到使用的行列中。本研究选取快手APP这一媒介,通过定性和定量的方法,分析了静宁县城川镇农村中老年群体网络媒介接触与利用的主要影响因素。利用整合型技术接受与使用模型理论(UTAUT2)对影响农村中老年群体快手APP使用的因素进行探究,并对原模型先后进行两次调整完善,加入数字反哺、社会性动机两个变量,减除社会影响、价值价格变量,最终构建出适宜于本文研究的模型。经过数据统计与分析,研究发现绩效期望、努力期望、享乐动机、数字反哺、便利条件、习惯、社会性动机对快手APP农村中老年用户的使用意愿具有显著正向影响,而社会影响和价值价格则对快手APP农村中老年用户的使用行为不具有显著正向影响。本研究通过实证分析,以期帮助欠发达地区的农村中老年人丰富日常生活,削弱数字屏障,融入网络环境,强化社会链接,也可为研究欠发达地域空间内的中老年人媒介使用提供范式和参考。

关键词： UTAUT2模型农村中老年快手APP 使用行为影响因素