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读其书,想见其为人--《史记》的作者司马迁(一)

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江南 2024年第2期 81-87页

作者：黄德海不详

爱因斯坦《论古典文学》里写道:“有的人只看看报纸,最多也不过再读一些当代作家的书,这种人,在我看来,正像一个极端近视而又不屑戴眼镜的人。他完全依从他那个时代的偏见和风尚,因为他从来看不见也听不到别的任何东西。一个人要是单凭... 详细信息

爱因斯坦《论古典文学》里写道:“有的人只看看报纸,最多也不过再读一些当代作家的书,这种人,在我看来,正像一个极端近视而又不屑戴眼镜的人。他完全依从他那个时代的偏见和风尚,因为他从来看不见也听不到别的任何东西。一个人要是单凭自己来进行思考,而得不到别人的思想和经验的激发,那么即使在最好的情况下,他所想到的也不会有什么价值,一定是单调无味的。”

关键词：当代作家《史记》古典文学司马迁爱因斯坦

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人间滋味与当代性重置——田耳和他的小说

扬子江文学评论 2024年第3期 19-24页

作者：黄德海《思南文学选刊》

一、叙述者稍微多读几个田耳的作品,就能意识到他小说中鲜明的叙述者形象。形象鲜明,并不是说叙述者态度明朗、表现强势,人物只能按照他的意志展示单一性格。毋宁说,这个叙述者的总体特征是温和的,他打量着自己讲述的每个人物的生活,却... 详细信息

一、叙述者稍微多读几个田耳的作品,就能意识到他小说中鲜明的叙述者形象。形象鲜明,并不是说叙述者态度明朗、表现强势,人物只能按照他的意志展示单一性格。毋宁说,这个叙述者的总体特征是温和的,他打量着自己讲述的每个人物的生活,却很少对他们的选择指指点点。有时候,你甚至会怀疑,田耳对自己的叙述者太放任了,放任他置身快速发展的时代却无所事事,放任他在热火朝天的情景里松弛懈怠,放任他宽容得近乎无原则的道德观,最终,放任到我们快要失去对他进行判断的耐心了。

关键词：田耳叙述者总体特征当代性放任形象鲜明

不如见之于行事之深切著明也——《史记·河渠书》及司马迁的用心

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江南 2024年第1期 77-84页

作者：黄德海不详

一、一本有抱负的书,如果作者有机会陈述自己的设想,通常会非常精彩,并在根源上澄清某些不必要的误解。比如希罗多德那本后人称为《历史》(Ἱστορίαι)的书,其原意并非实证性地书写历史:“这里展示的是哈利卡尔纳索斯人希罗多德的探... 详细信息

一、一本有抱负的书,如果作者有机会陈述自己的设想,通常会非常精彩,并在根源上澄清某些不必要的误解。比如希罗多德那本后人称为《历史》(Ἱστορίαι)的书,其原意并非实证性地书写历史:“这里展示的是哈利卡尔纳索斯人希罗多德的探究,为的是人世间发生的事情不致因年代久远而泯灭,一些由希腊人、一些由异邦人表现出来的值得赞叹的丰功伟绩不致失去光彩,尤其是要探究他们相互敌对的原因。”

关键词：《历史》希罗多德史记·河渠书书写历史用心司马迁丰功伟绩希腊人

六经之后,惟有此作——《史记》的结构与内容(一)

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江南 2024年第4期 102-107页

作者：黄德海不详

一我们目前看到的《史记》,都写为司马迁著,不过,古代著作的署名情况跟现在很不相同。余嘉锡《古书通例》说:“盖古人著书,不自署姓名,惟师师相传,知其学出于某氏,遂书以题之,其或时代过久,或学未名家,则传者失其姓名矣。即其称为某氏者... 详细信息

一我们目前看到的《史记》,都写为司马迁著,不过,古代著作的署名情况跟现在很不相同。余嘉锡《古书通例》说:“盖古人著书,不自署姓名,惟师师相传,知其学出于某氏,遂书以题之,其或时代过久,或学未名家,则传者失其姓名矣。即其称为某氏者,或出自其人手著,或门弟子始著竹帛,或后师有所附益,但能不失家法,即为某氏之学。”这一情况自先秦开始,持续了很久,“汉末人著书,尚不自题姓名”。因此,有个问题可以明确,就是《史记》这本书,起码在司马迁写完之后,是没有自署其名的。

关键词：《史记》余嘉锡自署结构与内容司马迁著书

读其书,想见其为人——《史记》的作者司马迁(二)

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江南 2024年第3期 120-126页

作者：黄德海不详

一一个人的成长是漫长的,条件允许的话,大概都会向内深入探究,向外遍历世界。如果可以对照,向内、向外可以比拟修养(成长)小说的纵向和横向维度,如谷裕《德语修养小说研究》所言:“纵向维度指个体成长的线索。横向维度指伴随时间和空间... 详细信息

一一个人的成长是漫长的,条件允许的话,大概都会向内深入探究,向外遍历世界。如果可以对照,向内、向外可以比拟修养(成长)小说的纵向和横向维度,如谷裕《德语修养小说研究》所言:“纵向维度指个体成长的线索。横向维度指伴随时间和空间移动所经历的广度。横向维度使主人公获得对外部世界的印象,为反思提供质料。纵向维度为作品提供个体思考和反思的深度。”用中国传统的方式来表达,纵向维度或许可以相应于读万卷书,横向维度大致类似于行万里路。

关键词：个体成长《史记》纵向维度人的成长 (二) 司马迁

六经之后,惟有此作——《史记》的结构与内容(二)

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江南 2024年第5期 189-195页

作者：黄德海不详

一.跟表的十缺其一不同,八书的《礼书》《乐书》和《兵书》都极有可能缺失后补。总共八篇,后人续补的却有三篇,算得上残佚严重。好在,司马迁在《太史公自序》中给出了八书的总体构思,即“礼乐损益,律历改易,兵权山川鬼神,天人之际,承敝... 详细信息

一.跟表的十缺其一不同,八书的《礼书》《乐书》和《兵书》都极有可能缺失后补。总共八篇,后人续补的却有三篇,算得上残佚严重。好在,司马迁在《太史公自序》中给出了八书的总体构思,即“礼乐损益,律历改易,兵权山川鬼神,天人之际,承敝通变,作八书”。照现有篇目,“礼乐损益”指的是《礼书》和《乐书》,每一代的礼乐都需要损益调整。

关键词：《太史公自序》《乐书》通变天人之际《史记》总体构思《礼书》结构与内容

少年心事与未来以北——《那些无法赞美的》及当代诗歌创作

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文艺争鸣 2024年第2期 119-125页

作者：木叶黄德海赵松上海文化杂志社思南文学选刊杂志社

胡曦露:欢迎各位读者朋友来到思南公馆,参加木叶老师新书《那些无法赞美的》分享会。这本书关于一段美丽时光(1995—2008),题献给哥哥刘海涛。题记中有一句话,爱是弱点,爱永不止息。我想问的第一个问题,本次对谈主题为什么叫作“少年心... 详细信息

胡曦露:欢迎各位读者朋友来到思南公馆,参加木叶老师新书《那些无法赞美的》分享会。这本书关于一段美丽时光(1995—2008),题献给哥哥刘海涛。题记中有一句话,爱是弱点,爱永不止息。我想问的第一个问题,本次对谈主题为什么叫作“少年心事和未来以北”?木叶:我最开始这本书想叫少年心事,小学四五年级那时候,我哥应该是六年级或初一,他在我家一个本子上写下“少年心事当拿云”,拿是把合、手分成左右两部分来写,我觉得这个字很新奇,就记住了。多年后才知道,李贺原诗写作“拏”,可能更有一种弦外之音和张力。

关键词：少年心事刘海涛原诗当代诗歌赞美弦外之音木叶

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《悠悠岁月》的生态女性主义解读

《悠悠岁月》的生态女性主义解读

作者：黄德露贵州师范大学

学位级别：硕士

2022年,法国女作家安妮·埃尔诺(Annie Ernaux)凭借其作品《悠悠岁月》(The years)获诺贝尔文学奖,这部作品蕴含着生态女性主义思想,切中生态女性主义理论发展的底层逻辑。作品展现了无处不在的二元对立关系;消解二元对立关系之所以成... 详细信息

2022年,法国女作家安妮·埃尔诺(Annie Ernaux)凭借其作品《悠悠岁月》(The years)获诺贝尔文学奖,这部作品蕴含着生态女性主义思想,切中生态女性主义理论发展的底层逻辑。作品展现了无处不在的二元对立关系;消解二元对立关系之所以成立的底层逻辑,从而解构二元对立关系的合法性;其旨归导向了建构和谐的生态关系。本论文在文本细读的基础上,运用生态女性主义理论,挖掘《悠悠岁月》中体现的相关生态女性主义思想。基于该理论之下,本论文意在揭示身处二元对立思维下的自然、女性以及一切弱势群体的生存处境;还通过解构逻各斯主义、揭露资本的本质及消解统治的逻辑,来解构中心-边缘的二元对立思维模式;并联系生态女性主义整体论的未来走向,挖掘小说的生态思想。由此,本论文将分为三个部分来讨论。第一,揭示小说中存在的二元对立关系。在人与自然的关系上,主要表现为人类对自然的剥削;在性别关系中,表现为男权对女性的统治;在中心-边缘关系中,关照一切处于二元逻辑统治下,被压迫、被边缘化、被异化的他者。第二,消解中心。在语言上,作者放弃传统的贵族写作风格,采用平民话语来结构文章,使得作品整体上呈现出平实质朴的风格,具体表现为以独特的无人称叙事、碎片化叙事及图像叙事作为叙事策略,消解逻各斯中心;面对资本主义,作者察觉资本试图通过商品来向人们宣传娱乐之上的价值观并实现其获利的目的,因此,作者批判资本扩张对大自然造成的不可逆破坏,批判资本宣言的消费主义,反抗资本产出的各类商品对环境的破坏、造成人的异化;小说消解统治的逻辑也成为其消解中心的一环,作者打破空间区隔、文化垄断、阶级固化,以此来解构以空间、文化、阶级为依托的统治逻辑。第三,通过分析文本中的三组和谐统一关系:人与自然的和谐、人与人之间的平等、人与社会的和谐,来进一步呼应生态女性主义的理论走向。此外,本论文在借鉴以往生态女性主义研究成果之上,契合生态女性主义发现的最新成果,从关注自然与女性到关注以女性和自然为隐喻的一切弱势群体;关照了生态女性未来发展趋势:走向非二元的整体主义,并通过文本分析为其提供现实支撑。

关键词：《悠悠岁月》生态女性主义安妮·埃尔诺

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基于昇腾NPU的跨镜多目标跟踪应用研究

基于昇腾NPU的跨镜多目标跟踪应用研究

作者：黄德伟电子科技大学

学位级别：硕士