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啦啦操融入校园文化的可行性探究

田径 2017年第7期 45-46页

作者：黄家卿周英华山东省临沂孟园实验学校山东省临沂红旗小学

随着教育改革的不断深入,社会、学校及家庭对学生身体素质的提高有了更高的要求和认识。每天锻炼1小时中的校园大课间活动成为在校学生体育活动的主线。为了充分发挥大课间的效率,让学生在大课间中得到更好地锻炼,大课间以多彩多样的形... 详细信息

随着教育改革的不断深入,社会、学校及家庭对学生身体素质的提高有了更高的要求和认识。每天锻炼1小时中的校园大课间活动成为在校学生体育活动的主线。为了充分发挥大课间的效率,让学生在大课间中得到更好地锻炼,大课间以多彩多样的形式出现在校园中,让更多的学生受益。近几年来,啦啦操的活力、阳光、青春的气息,吸引着人们的视角,成为健身活动的主流。

关键词：校园文化啦啦操可行性学生身体素质大课间教育改革体育活动在校学生

丙泊酚复合芬太尼、舒芬太尼在无痛人工流产术中的应用效果对比

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海峡药学 2017年第6期29卷 157-158页

作者：黄家卿黄东升浙江省嘉兴市海盐县妇幼保健院麻醉科嘉兴314300

目的对比研究丙泊酚分别复合芬太尼、舒芬太尼静脉麻醉用于无痛人流术的安全性和有效性。方法选择50例自愿要求行无痛人工流产手术患者,随机分为A、B两组,A组丙泊酚复合芬太尼组25例,B组丙泊酚复合舒芬太尼组25例。观察这两种药物复合... 详细信息

目的对比研究丙泊酚分别复合芬太尼、舒芬太尼静脉麻醉用于无痛人流术的安全性和有效性。方法选择50例自愿要求行无痛人工流产手术患者,随机分为A、B两组,A组丙泊酚复合芬太尼组25例,B组丙泊酚复合舒芬太尼组25例。观察这两种药物复合丙泊酚麻醉在无痛人流术不同时点对病人MAP、HR、Sp O2的影响以及术后镇痛效果。结果两组患者均镇痛满意,未发现患者肢体扭动、术后对手术操作过程无记忆。各组病人睫毛反射消失后测得的MAP、Sp O2较麻醉诱导前均有明显降低(P<0.05),以Sp O2低于95%为低氧标准。结论舒芬太尼复合丙泊酚用于无痛人流手术的麻醉镇痛效果好、术中生命体征较平稳、呼吸抑制轻微、术后恢复迅速,且能有效地抑制人工流产术后的子宫收缩痛,是增强丙泊酚无痛人流麻醉效果的最佳配伍。

关键词：丙泊酚芬太尼舒芬太尼无痛人流静脉麻醉

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前进接触线薄液膜结构与运移机制

物理学报 2024年第1期73卷 277-284页

作者：刘乔黄家宸王昊邓亚骏中国石化石油勘探开发研究院北京102206 北京大学工学院北京100871 深圳技术大学聚龙学院深圳518118

气-液-固三相接触线薄液膜微观结构认识不清使得动态接触角预测问题始终存在争议.本文通过大规模分子动力学模拟研究液滴动态润湿过程,获得了完全浸润液滴前进接触线区域的前驱液膜结构、部分浸润液滴前进接触线区域的纳米级凸起结构.... 详细信息

气-液-固三相接触线薄液膜微观结构认识不清使得动态接触角预测问题始终存在争议.本文通过大规模分子动力学模拟研究液滴动态润湿过程,获得了完全浸润液滴前进接触线区域的前驱液膜结构、部分浸润液滴前进接触线区域的纳米级凸起结构.首次在模拟中获得了微观接触角与宏观接触角随时间的动态演变规律.分子轨迹追踪揭示了接触线薄液膜区域流体在固体表面摩擦作用下,随速度增大从滑动为主向滚动为主的模式转变,进而在底层出现气体裹挟导致滑移、发生溅射的机制.本研究为进一步构建普适的动态接触角预测模型提供了关键物理依据.

关键词：接触线薄液膜润湿界面分子模拟

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基于ReaxFF MD模拟的低阶煤热解产物演化规律及反应机理

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化工进展 2024年第5期43卷 2409-2419页

作者：黄淄博周文静魏进家西安交通大学化学工程与技术学院陕西西安710049 西安交通大学动力工程多相流国家重点实验室陕西西安710049

热解是实现煤炭资源清洁高效利用的重要途径,深入认识煤热解过程中挥发分自由基的变化规律对调控热解产物至关重要,但实验方法难以捕捉其细节。本文选用经典的褐煤分子模型,结合反应分子动力学(ReaxFF MD)模拟探究了低阶煤热解过程中挥... 详细信息

热解是实现煤炭资源清洁高效利用的重要途径,深入认识煤热解过程中挥发分自由基的变化规律对调控热解产物至关重要,但实验方法难以捕捉其细节。本文选用经典的褐煤分子模型,结合反应分子动力学(ReaxFF MD)模拟探究了低阶煤热解过程中挥发分自由基的演化规律及反应机理。ReaxFF MD模拟结果表明,挥发分产物的收率随升温速率的增大而增加,较高的升温速率抑制了气体产物的生成、提高了焦油产物的收率,但焦油的重质化严重。含氧官能团的裂解是煤热解的触发机制,热解过程主要分为活化(800~1200K)、热解(1200~2400K)和缩聚(2400~2800K)三个阶段。在高温缩聚阶段,焦油片段之间更容易交联,进而发生缩聚反应形成焦炭,并伴随着气体生成,导致焦油收率降低,气体和焦炭产率增加。因此,改善焦油收率和品质的关键是促进焦油片段的裂解,抑制其缩聚。分析了气相产物的形成机理,CO_(2)主要来自羧基和酯基的裂解;甲氧基侧链和桥键裂解形成·CH_(3)和·CH_(2)自由基并捕获·H,最终形成CH_(4)分子;焦油的二次热解和缩聚释放大量·H和H_(2),·H之间进一步反应生成H_(2);而煤中的硫醚结构与含氮支链裂解后,进而被·H自由基稳定为H_(2)S和NH_(3)。这些从分子层面获得的机理认识,可为实验或工业调控热解产物提供重要的参考依据。

关键词：低阶煤热解反应机理挥发分自由基反应力场分子动力学

基于深度学习的橡胶O形圈密封结构老化状态智能检测方法及应用研究

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基于深度学习的橡胶O形圈密封结构老化状态智能检测方法及应用研究

作者：黄家琦西安工业大学

学位级别：硕士

橡胶密封结构被广泛应用于机械设备中,但长期使用会使其产生老化现象,从而使其结构的相关性能下降,对机械设备的安全运行带来重大影响。因此对橡胶密封结构实施无损、在线、智能检测具有重要意义。本文针对橡胶O形圈密封结构老化状态的... 详细信息

橡胶密封结构被广泛应用于机械设备中,但长期使用会使其产生老化现象,从而使其结构的相关性能下降,对机械设备的安全运行带来重大影响。因此对橡胶密封结构实施无损、在线、智能检测具有重要意义。本文针对橡胶O形圈密封结构老化状态的健康检测,提出了基于深度学习的智能检测方法,其关键在于对原始信号的处理研究、对特征提取和时频转换方法研究、对老化状态的智能分类识别研究、以及对应用系统的开发研究。(1)针对橡胶O形圈密封结构老化状态的健康检测,进行加速老化实验,得到了不同老化状态的密封结构。通过压缩、拉伸和硬度测试实验,得到了橡胶材料的压缩、拉伸弹性模量和邵氏硬度。通过随机激励实验,得到了密封结构不同老化状态的振动响应信号。(2)本研究针对橡胶O形圈密封结构在不同老化阶段下振动响应信号的非平稳性,提出了基于经验小波变换的信号处理方法,该方法克服了传统信号处理方法存在的模态混叠的问题。在对其原始信号进行了预处理分析后,分别得到了分解后的8个分量,从而实现了去除原始信号中的噪声杂质,以及提高了信号质量的目的。(3)为了能够提取橡胶O形圈密封结构老化状态的敏感特征,对8个分量进行了能量特征的提取,选取随橡胶O形圈密封结构老化状态的不同而变化最敏感的特征频带组成敏感特征集。针对时频转换方法的研究,提出了基于短时傅里叶变换的敏感特征频带时频转换法,该方法能更好地描述非平稳信号的频域特性,进而得到了对应的时频图。(4)针对橡胶O形圈密封结构老化状态识别具有难度高、方法复杂、识别精度要求和检测效率要求高等特点,本文提出了基于Res Net-18卷积神经网络的深度学习智能识别方法,该方法有效缓解了深层网络训练中梯度消失和梯度爆炸问题。通过对得到的时频图像进行智能分类识别,得到了较高的状态识别检测率,验证了该方法的有效性。(5)针对应用系统的开发,使其能够显示原始信号时域图和频域图,实现了对不同老化状态振动响应信号的时频域分析、能量特征分析以及老化状态的识别工作。实现了对橡胶O形圈密封结构老化状态的在线智能检测目的。本文针对橡胶O形圈密封结构老化状态健康检测,对其原始信号采用了基于经验小波变换的信号处理方法,并提取能量特征,采用基于短时傅里叶变换的时频转换方法对敏感特征频带进行了时频转换,得到了时频图。最后使用基于Res Net-18的卷积神经网络对时频图进行了智能分类,并开发了应用系统。研究结果表明,此系统实现了对该密封结构的在线、无损、智能检测,为实际工程应用提供了有力支持。

关键词：橡胶O形圈密封结构老化状态智能检测经验小波变换敏感时频图像深度学习

格拉纳多斯钢琴组曲《戈雅之画》的变奏原则与演奏诠释研究

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格拉纳多斯钢琴组曲《戈雅之画》的变奏原则与演奏诠释研究

作者：黄家熠上海音乐学院

学位级别：硕士

本文研究对象是格拉纳多斯《戈雅之画》。本作品完成于1911年,是格拉纳多斯最重要的作品之一,被认为是西班牙音乐史上重要的里程碑。《戈雅之画》是由六首作品组成的钢琴组曲,整套作品在结构方面都比较自由,但是变奏原则贯穿每首作品。... 详细信息

本文研究对象是格拉纳多斯《戈雅之画》。本作品完成于1911年,是格拉纳多斯最重要的作品之一,被认为是西班牙音乐史上重要的里程碑。《戈雅之画》是由六首作品组成的钢琴组曲,整套作品在结构方面都比较自由,但是变奏原则贯穿每首作品。本文重点是变奏原则及其演奏诠释。本文首先将变奏分为两种原则,一种是作为展开音乐的原则,一种是作为曲式的原则,并且将六首分曲按照两种原则进行分类。然后分析各分曲主题的民族性特质,最后将变奏原则与演奏诠释结合。通过对《戈雅之画》变奏原则的分析,得出结论:当变奏原则作为一种发展乐思的手段时,也可存在于非变奏曲式中,赋予主题不同的音乐性格。当变奏原则作为一种结构原则时,为变奏曲式。并且,不同的变奏原则与演奏诠释密切相关。

关键词：戈雅之画主题变奏原则演奏诠释

新课标背景下动态分层教学法在初中篮球教学的实验研究

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新课标背景下动态分层教学法在初中篮球教学的实验研究

作者：黄家通广州体育学院

学位级别：硕士

广东高职院校大学生24小时活动行为与抑郁的关系研究

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广东高职院校大学生24小时活动行为与抑郁的关系研究

作者：黄家本贵州师范大学

学位级别：硕士

研究背景近年来,高校大学生心理健康问题日益凸显,其中抑郁症成为了一种普遍存在的心理健康问题,是大学生自杀的首要原因,而且抑郁与自杀之间的关系,已得到许多研究的验证。2020年,加拿大出台《加拿大18-64岁成年人24小时活动指南:融合... 详细信息

研究背景近年来,高校大学生心理健康问题日益凸显,其中抑郁症成为了一种普遍存在的心理健康问题,是大学生自杀的首要原因,而且抑郁与自杀之间的关系,已得到许多研究的验证。2020年,加拿大出台《加拿大18-64岁成年人24小时活动指南:融合身体活动、久坐行为和睡眠》,建议成年人每天进行数小时的轻强度身体活动(light-intensity physical activity,LPA),每天60分钟的中高强度身体活动(moderate-to-vigorous physical activity,MVPA),包括每周至少两次的肌肉强化活动,每天不超过8小时的久坐行为(sedentary behavior,SB)和3小时的娱乐屏幕时间(Screen time,ST),每晚7至9小时的睡眠(sleep,SLP)。24小时活动行为作为一种新的身体活动(physical activity,PA)评价方式,目前国内外已有少部分学者开展了大学生24小时活动行为与心理健康的研究,调查对象多数是本科生,关于“高职院校大学生24小时活动与抑郁之间关系”探讨的文献非常少。研究目的了解高职院校大学生在一天24小时中的活动规律和时间分配与抑郁的基本情况。探讨不同活动行为组合与大学生抑郁的关系,旨在帮助高职院校大学生能有效管理自己的活动行为,促进其身心健康发展,为高职院校大学生心理健康问题有效管理和干预提供科学依据与实践指导。研究方法本研究采用文献研究法、问卷调查法和数理统计法。对广东10所高职院校共2061名大学生24小时活动行为与抑郁的情况进行调查,对比人口统计学变量层面下24小时活动行为和抑郁的差异,探讨高职院校大学生24小时活动行为独立变量和组合情况与抑郁的关系。研究结果(1)独立变量:MVPA达标率为71.9%,SB达标率为27.9%,SLP达标率为50.9%;组合变量:只有一种活动达标占42.9%,仅MVPA(27.5%)达标最多;只有二种活动达标占38.9%,MVPA+SLP(25.5%)达标最多;三种活动全达标占10.0%。抑郁情况:总体检出率为8.5%,女大学生为4.0%,男大学生为4.5%。(2)不同人口统计学变量层面上,24小时活动行为达标和抑郁情况存在显著差异。MVPA达标:男、大二、主干家庭和家庭年收入高的大学生显著高于其他学生;SB达标:男和大三的学生显著高于其他学生;SLP达标:均无显著差异;抑郁情况:大二和家庭收入低的学生显著高于其他学生。(3)独立变量:MVPA、SLP对患抑郁有显著的负向影响;SB对患抑郁有显著的正向影响。组合变量:只有MVPA或SB达标、MVPA+SLP达标和SB+SLP达标对患抑郁没有显著影响;全部不达标或只有SLP达标对患抑郁有显著的正向影响;MVPA+SB达标和三种活动全达标对患抑郁有显著的负向影响。结论(1)高职院校大学生24小时活动行为达标和抑郁的基本情况对比过往研究有一定改善,但仍不理想。男大学生相比女大学生更容易达到24小时活动指南推荐量,家庭收入低的大学生相比家庭收入高的大学生更容易患抑郁。(2)高职院校大学生增加MVPA和SLP时间,减少SB时间,对降低患抑郁的概率有积极的作用。(3)高职院校大学生的24小时活动组合全部不达标或只有SLP达标反而会增加患抑郁的概率,而MVPA+SB组合和三种活动全达标相比其他组合更有助于降低患抑郁的风险。需要综合满足24小时活动行为的推荐量,平衡活动的时间分配,以促进心理健康。

关键词：高职院校大学生 24小时活动行为抑郁

基于ISM教材分析结果的教学应用研究 ——以高中物理三版教材中的“振动与波”为例

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基于ISM教材分析结果的教学应用研究 ——以高中物理三版教材中的...

作者：黄家杰青海师范大学

学位级别：硕士

随着我国“一纲多本”政策的实施,教材的编写呈现出百花齐放的局面。教材是教师执教的基本依据,分析与解构教材的能力对于教师的教学具有重要的影响。针对当前物理教材结构分析的不足,结合文件对新时代教师的相关要求,开展了以下研究:首... 详细信息

随着我国“一纲多本”政策的实施,教材的编写呈现出百花齐放的局面。教材是教师执教的基本依据,分析与解构教材的能力对于教师的教学具有重要的影响。针对当前物理教材结构分析的不足,结合文件对新时代教师的相关要求,开展了以下研究:首先,通过对大量文献的研读,了解了物理教材比较以及ISM法应用于物理教材分析的研究现状,确定了本文的研究对象、内容及方法;其次,通过问卷调查了青海省学生对于人教版教材的使用情况以及对于建构结构化知识体系的看法,为后续的研究提供了定量的数据。基于改进后的ISM法,对三版教材的“振动与波”两章内容进行了对比研究,得出了以下的结论。总的来说,人教版教材知识结构清晰明了,在概念学习上注重基础体系的建设,在实验探究中注重学生实验方案的自主设计与思考,知识间的联系较为紧密,但其发散性欠佳。沪科版教材更善于从生活中常见的事例与现象出发,引导学生了解相关概念,从而逐步搭建知识体系,体现出“物理源于生活,从生活走向物理”的教材观。而教科版教材更注重知识的拓展与辨析,常通过表格、图像等形式对新旧知识进行对比,帮助学生突破难点,激发思考深度。不仅注重知识的传授,更着眼于学生思维方式和解决问题能力的培养。基于上述结果,撰写了基于ISM教材分析结果的教学设计,并用于教学实践,通过实践验证了ISM法在分析教材,指导教学中的有效性。同时对于教材分析和ISM法的使用分别提出建议。对于教材分析来说:***法可有效服务于教师的日常教学实践,在构思教学设计之前用其梳理教材知识的脉络结构,可以提供有益的借鉴;2.教材虽是教学的重要依据,却非教学的全部内容。教师可以通过分析和比较不同版本的教材,对知识进行二次选择、加工和整合。对于ISM法的使用来说:***法的使用不是盲目的,需要考虑相关条件;2.研究者需要在使用前明确分析目的,是通过ISM法分析教材实现思维的可视化还是为实际教学提供参考意见。

关键词：高中物理教材 ISM法教材结构分析振动与波教学设计