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不同老化条件和基台处理对粘接剂与前牙区种植固定桥粘接性能的影响

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不同老化条件和基台处理对粘接剂与前牙区种植固定桥粘接性能的影...

作者：黄凌凌福建医科大学

学位级别：硕士

背景:粘接固位是前牙区种植修复首选的固位方式。很多因素可能影响种植固定桥的粘接性能,包括粘接剂种类和技术敏感性、基台型号和表面处理、进食过程中的咬合力以及温度变化等。基台的型号受患者口腔内具体情况制约,临床上无法随意选择... 详细信息

背景:粘接固位是前牙区种植修复首选的固位方式。很多因素可能影响种植固定桥的粘接性能,包括粘接剂种类和技术敏感性、基台型号和表面处理、进食过程中的咬合力以及温度变化等。基台的型号受患者口腔内具体情况制约,临床上无法随意选择;种植固定桥粘接后,在使用过程中必然会受到咬合力和温度变化的影响,只有粘接剂类型和基台表面处理是临床上可控制的因素。本文即研究了不同老化条件,以及基台表面喷砂处理对不同粘接剂粘接性能的影响,为临床上前牙区种植固定桥的粘接提供参考。实验一:不同老化条件对粘接剂与前牙区种植固定桥粘接性能的影响目的:研究不同老化条件对两种粘接剂与种植体支持的前牙区双端固定桥粘接性能的影响。方法:通过3D打印制作种植体支持的前牙区钴铬合金双端固定桥共32个,分为自酸蚀树脂粘接剂(U200)组即RU组和树脂改良型玻璃离子水门汀(Luting 2)组即RL组。每个粘接剂组又分为空白组(RU1、RL1)、冷热循环组(RU2、RL2)、机械加载组(RU3、RL3)、冷热循环+机械加载组(RU4、RL4)等4个亚组。按生产商要求完成固定桥的粘接后将所有试件浸泡于人工唾液中,37℃恒温水浴24h。RU1、RL1组直接进行拉伸试验;RU2、RL2组经冷热循环10000次后进行拉伸试验;RU3、RL3组经机械加载240000次后进行拉伸试验;RU4、RL4组经冷热循环10000次、机械加载240000次后进行拉伸试验。分别记录各实验组的粘接力值(N),体视显微镜下观察各个桥体粘接界面的破坏模式。严格清洗每个桥体和基台,确定无粘接剂残留后将RU、RL两组固定桥进行交叉,重复以上实验。观察并记录实验结果,采用SPSS 19.0统计软件,对实验数据进行统计分析。结果:(1)空白组中:RU1组的粘接力大于RL1组,差异具有统计学意义(P<0.05);(2)经冷热循环后:RU2、RL2组的粘接力分别小于RU1、RL1组,差异具有统计学意义(P<0.05);且RU2组的粘接力大于RL2组,差异具有统计学意义(P<0.05)。(3)经机械加载后:RU3、RL3组的粘接力分别小于RU1、RL1组,差异具有统计学意义(P<0.05);且RU3组的粘接力大于RL3组,差异具有统计学意义(P<0.05);(4)经冷热循环+机械加载后:RU4、RL4组的粘接力分别小于RU1、RL1组,差异具有统计学意义(P<0.05);且RU4组的粘接力大于RL4组,差异具有统计学意义(P<0.05);(5)RU4组粘接力小于RU2、RU3组,差异具有统计学意义(P<0.05);RL4组粘接力小于RL2、RL3组,差异具有统计学意义(P<0.05)。(6)粘接界面的破坏模式:RU组粘接界面破坏模式大部分为界面破坏;RL组粘接界面破坏模式大部分为混合破坏。结论:本实验条件下:(1)经冷热循环和(或)机械加载老化实验后,两种粘接剂的粘接力均下降;(2)冷热+机械加载老化实验后两种粘接剂的粘接力下降明显大于单独使用冷热循环或机械加载老化。(3)自酸蚀树脂粘接剂的粘接力大于树脂改良型玻璃离子水门汀。实验二:基台表面处理对粘接剂与前牙区种植固定桥粘接性能的影响目的:研究基台表面喷砂处理对两种粘接剂与种植体支持的前牙区双端固定桥粘接性能的影响。方法:将32个基台按是否喷砂分成实验组(喷砂组)和对照组(未喷砂组)。实验组基台表面用250μm氧化铝喷砂,对照组基台表面不做处理(即实验一)。通过3D打印制作种植体支持的前牙区钴铬合金双端固定桥共16个,按粘接剂的不同,分为自酸蚀树脂粘接剂(U200)组即RU喷砂组和树脂改良型玻璃离子水门汀(Luting 2)组即RL喷砂组。按生产商要求完成固定桥的粘接后将所有试件浸泡于人工唾液中,37℃恒温水浴24h。每个粘接剂组又分为空白组(RU5、RL5)、冷热循环+机械加载组(RU6、RL6)两个亚组。空白组直接进行拉伸试验。冷热循环+机械加载组进行10000次冷热循环并机械加载240000次的老化实验,分别记录各实验组的粘接力值(N),体视显微镜下观察各个桥体粘接界面的破坏模式。严格清洗每个桥体和基台,确定无粘接剂残留后将RU、RL两组固定桥进行交叉,重复以上实验。观察并记录实验结果,结合实验一的实验数据,采用SPSS 19.0统计软件,对实验数据进行分析。结果:(1)空白组中:RU5组的粘接力大于RL5组,差异具有统计学意义(P<0.05);(2)经冷热循环+机械加载后:RU6、RL6组的粘接力分别小于RU5、RL5组,差异具有统计学意义(P<0.05);且RU6组的粘接力大于RL6组,差异具有统计学意义(P<0.05);(3)与实验一的RU1,RL4组相比较,RU5、RU6的粘接力分别大于RU1、RU4组,差异具有统计学意义(P<0.05);与实验一的RL1,R

关键词： 3D打印种植固定桥冷热循环机械加载喷砂粘接

辛伐他汀通过调节转化生长因子β1/Smad 3通路抑制牙槽骨成骨细胞凋亡的机制研究

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中国临床药理学杂志 2019年第7期35卷 671-673,677页

作者：黄凌凌吴赟魏斌福建医科大学附属第一医院口腔科福州350000

目的探讨辛伐他汀对牙槽骨成骨细胞的影响。方法本实验将牙槽骨成骨细胞分为对照组和低、中、高3个剂量实验组,分别为予以0,1,10,100nmol·L^(-1)辛伐他汀,孵育72 h。用噻唑蓝(MTT)法测定辛伐他汀干预24,48,72 h后的细胞增殖活力,用流... 详细信息

目的探讨辛伐他汀对牙槽骨成骨细胞的影响。方法本实验将牙槽骨成骨细胞分为对照组和低、中、高3个剂量实验组,分别为予以0,1,10,100nmol·L^(-1)辛伐他汀,孵育72 h。用噻唑蓝(MTT)法测定辛伐他汀干预24,48,72 h后的细胞增殖活力,用流式细胞仪法测定辛伐他汀干预后24 h细胞凋亡情况,用实时荧光聚合酶链式反应检测Smad 3 mRNA的表达水平,用酶联免疫吸附实验法检测转化生长因子β1(TGF-β1)的表达变化。结果干预48,72 h后,中剂量实验组的细胞存活率分别为(69. 10±2. 91)%和(83. 90±3. 56)%,均显著高于对照组的(52. 00±3. 63)%和(70. 00±2. 61)%,差异均有统计学意义(P <0. 05)。干预24 h后,低、中、高3个剂量实验组和对照组的细胞凋亡率分别为(17. 10±1. 10)%,(18. 90±1. 22)%,(27. 23±1. 14)%和(28. 70±1. 53)%,低、中剂量实验组的细胞凋亡率和对照组比较,差异均有统计学意义(均P <0. 05)。干预24 h后,低、中、高3个剂量实验组和对照组的Smad 3 mRNA分别为(2. 25±0. 46),(1. 95±0. 37),(1. 75±0. 31)和(2. 73±0. 37),低、中、高3个剂量实验组的Smad 3 mRNA和对照组比较,差异均有统计学意义(均P <0. 05)。干预24 h后,低、中、高3个剂量实验组和对照组的TGF-β1表达量分别为(43. 42±2. 12),(40. 16±2. 51),(34. 24±3. 13)和(43. 57±3. 82),中、高2个剂量实验组和对照组比较,差异均有统计学意义(均P <0. 05)。结论辛伐他汀通过调节TGF-β1/Smad 3通路抑制牙槽骨成骨细胞的凋亡。

关键词：辛伐他汀转化生长因子β1/Smad 3 牙槽骨成骨细胞

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谈化学教学与创新教育　　

现代技能开发 2000年第12期 29-30页

作者：黄凌凌广西石化高级技术

有效制订目标让目标服务于教学——以《为什么我不能?》教学为例

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教育界（基础教育） 2019年第7期 133-134页

作者：黄凌凌莆田市涵江区涵西幼儿园

绘本阅读作为一种全新的阅读方式,正在悄悄地走进学校、家庭和孩子的世界。孩子们能在听故事的过程中,很好地品味各种风格的绘画艺术,并认识文字、理解文学、理解故事内容。而绘本教学,指的就是教师利用绘本材料,运用讲故事的方法来完... 详细信息

绘本阅读作为一种全新的阅读方式,正在悄悄地走进学校、家庭和孩子的世界。孩子们能在听故事的过程中,很好地品味各种风格的绘画艺术,并认识文字、理解文学、理解故事内容。而绘本教学,指的就是教师利用绘本材料,运用讲故事的方法来完成教学目标的过程。本文对如何有效制订绘本目标,如何有侧重点地服务于教学做了剖析,以《为什么我不能?》为教学案例,讲解了有效制订绘本目标的策略。

关键词：绘本教学目标有效性

基于网络药理学探讨芒果叶干预肌肉减少症的活性成分和分子机制

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东北农业大学学报 2023年第7期54卷 49-57页

作者：白志坤汤豪杰黄凌凌王金花右江民族医学院基础医学院广西百色533000

采用网络药理学和分子对接方法预测芒果叶活性成分及干预肌肉减少症的分子机制。芒果叶活性成分靶点来自中药系统药理学数据库和分析平台(TCMSP)数据库,肌肉减少症靶点来自GeneCards、DisGeNET数据库。蛋白相互作用(PPI)网络由Cytoscap... 详细信息

采用网络药理学和分子对接方法预测芒果叶活性成分及干预肌肉减少症的分子机制。芒果叶活性成分靶点来自中药系统药理学数据库和分析平台(TCMSP)数据库,肌肉减少症靶点来自GeneCards、DisGeNET数据库。蛋白相互作用(PPI)网络由Cytoscape生成,通过拓扑分析确定核心靶点。将核心靶点导入DAVID平台,用于GO和KEGG分析,应用Mcule在线平台进行分子对接。最终筛选出25个主要成分,确定7个核心靶点。关键通路涉及乙型肝炎、白细胞介素17等信号通路。分子对接结果表明芒果叶活性成分中槲皮素与丝氨酸/苏氨酸蛋白激酶1、基质金属蛋白酶9、肿瘤抑制基因P53及小窝蛋白-1均具有较好结合能力。应用网络药理学和分子对接方法分析预测可知芒果叶具有通过调节细胞凋亡和抗炎来抑制肌减少的潜力,为进一步药理试验和药物开发明确方向。

关键词：芒果叶肌肉减少症网络药理学分子机制

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提升幼儿自主生活能力的实践研究

文科爱好者(教育教学) 2019年第4期 252-252页

作者：黄凌凌福建省莆田市涵江区涵西幼儿园

幼儿期是培养幼儿养成良好的生活习惯与提高自主生活能力的关键时期,幼儿教师应该明确教学重点,设计合适的教学方法,进而使幼儿在日常生活练习中提高自主生活能力。当前很多幼儿教师的教学目的,都是在教学中重视幼儿的智力发展与才艺发... 详细信息

幼儿期是培养幼儿养成良好的生活习惯与提高自主生活能力的关键时期,幼儿教师应该明确教学重点,设计合适的教学方法,进而使幼儿在日常生活练习中提高自主生活能力。当前很多幼儿教师的教学目的,都是在教学中重视幼儿的智力发展与才艺发展,为幼儿今后的学习打下基础,但是对生活能力的培养有所忽视。而生活能力是一个人必备的素质能力,因此,幼儿教师要在日常教学中渗入生活技能的训练,让幼儿在快乐的氛围下学习。本文就如何提高幼儿自主生活能力进行研究探讨,并提出几点策略为幼儿教师提供参考。

关键词：幼儿教学自主生活能力策略

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畅游绘本,体会你我身边的那些爱

课程教育研究 2018年第40期 91-92页

作者：黄凌凌福建省莆田市涵江区涵西幼儿园

绘本是上世纪20年代所产生出来的一种图书品种,是人类现代文明社会的产物。绘本以或浓郁或清新各异的画风来向读者们传达绘本中所要表达的情感,许多优秀的绘本作品中都反映了各式各样的社会生活内容,也在其中渗透了许许多多的人间最美... 详细信息

绘本是上世纪20年代所产生出来的一种图书品种,是人类现代文明社会的产物。绘本以或浓郁或清新各异的画风来向读者们传达绘本中所要表达的情感,许多优秀的绘本作品中都反映了各式各样的社会生活内容,也在其中渗透了许许多多的人间最美的爱。希望通过本文来唤起人们的情感共鸣,找寻身边可能被忽略的那些爱。

关键词：绘本情感爱

专业群视角下一体化课程教材的改革与实践——以中职院校分析化学课程为例

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职业 2021年第23期 36-38页

作者：黄凌凌胡蕊广西工业技师学院

近年来,随着社会经济的发展,国家对技能人才质量的要求越来越高,对人才的综合职业能力的关注度也在不断提升。本文以中职院校分析化学课程的改革为例,按照专业群内资源共建、共享的原则,根据一体化课程教材的开发路径,探索在专业群建设... 详细信息

近年来,随着社会经济的发展,国家对技能人才质量的要求越来越高,对人才的综合职业能力的关注度也在不断提升。本文以中职院校分析化学课程的改革为例,按照专业群内资源共建、共享的原则,根据一体化课程教材的开发路径,探索在专业群建设背景下,一体化课程教材改革的策略与途径,为提高学生综合职业能力和中职院校教育质量创造条件。

关键词：专业群一体化教材分析化学课程

复合型人才培养视角下的中职院校工业分析与检验专业教学模式探索

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职业 2022年第9期 54-57页

作者：胡蕊黄凌凌广西工业技师学院

当今社会对人才的要求越来越高，对具有一专多能的高素质复合型人才的需求量越来越大。为提高复合型人才的培养质量，中职院校要合理地运用各种先进的教学方法，采用多种教学手段，探索合适的教学模式来培养复合型人才。笔者所在学院的... 详细信息

当今社会对人才的要求越来越高，对具有一专多能的高素质复合型人才的需求量越来越大。为提高复合型人才的培养质量，中职院校要合理地运用各种先进的教学方法，采用多种教学手段，探索合适的教学模式来培养复合型人才。笔者所在学院的工业分析与检验专业通过改革教学方法、丰富教学手段，因材施教，对复合型人才培养的教学模式进行了探索，促进工学结合一体化教学落到实处，以期探索适宜的教学模式，培养高素质复合型人才。

关键词：复合型人才工业分析与检验专业教学模式