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含电动汽车的交直流混合微电网运行优化
含电动汽车的交直流混合微电网运行优化
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作者: 黄兰佳 西南交通大学
学位级别:硕士
环境污染和能源危机使得诸如风电、光伏之类的可再生能源技术以及作为燃油汽车替代品的电动汽车等新能源技术在国家政策和人们逐渐苏醒的绿色环保意识下迅猛发展,可再生能源的装机容量以及电动汽车(Electric Vehicle,EV)的规模都不断... 详细信息
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含EVs的交直流混合微电网两阶段鲁棒调度优化
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西南交通大学学报 2022年 第1期57卷 36-45页
作者: 李奇 黄兰佳 邱宜彬 孙彩 傅王璇 陈维荣 西南交通大学电气工程学院 四川成都610031
随着电动汽车(electric vehicles,EVs)技术的快速发展,EVs数量激增,将其接入微电网中参与充放电调度成为了降低大规模EVs对电网负面影响的有效途径.为此,将EVs接入交直流混合微电网的直流侧,考虑EVs的源荷双重特性,针对微电网系统中微... 详细信息
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计及需求侧的风-光-氢多能互补微电网优化配置
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西南交通大学学报 2021年 第3期56卷 640-649页
作者: 陈维荣 傅王璇 韩莹 李奇 黄兰佳 许程鹏 西南交通大学电气工程学院 四川成都610031
针对多能互补微电网经济成本最优问题,提出一种计及需求侧响应的风-光-氢多能互补微电网优化配置方法.首先,在相关功率约束和控制原则下制定运行控制策略;接着,为最大化直接消纳风光发电,引入激励型需求侧响应,利用混合整数规划优化负... 详细信息
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余电上网/制氢方式下微电网系统全生命周期经济性评估
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电网技术 2021年 第12期45卷 4650-4659页
作者: 孙彩 李奇 邱宜彬 艾钰璇 李蕊睿 黄兰佳 陈维荣 西南交通大学电气工程学院 四川省成都市610031
为全面评估微电网系统不同运营方式下的经济性,从全社会角度出发,综合分析余电上网和余电制氢2种运营方式下微电网系统的成本和效益。考虑到不同类型、不同容量的分布式电源对微网系统各方面性能的影响,首先对微电网中的分布式电源定容... 详细信息
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铁含量对合成含铁闪锌矿浮选行为影响的机理研究
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有色金属(中英文) 2025年
作者: 冯瑶 黄兰 陈晔 李翠 陈建华 广西大学化学化工学院 矿物加工科学与技术国家重点实验室 广西大学资源环境与材料学院特色金属材料与复合材料结构全寿命安全国家重点实验室
研究通过共沉淀法合成了纯闪锌矿及铁含量分别为3%、6%、9%、12%和15%的含铁闪锌矿。通过纯矿物浮选试验、磁性测试、吸附量测试和红外光谱测试,研究了闪锌矿中铁杂质及其含量对含铁闪锌矿浮选行为的影响。结果显示,铁含量在0%~9%时... 详细信息
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基于审计视角的行政事业单位财务管理分析
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中国经贸 2025年 第2期 240-241页
作者: 黄兰 中共广州市委机关事务管理局
行政事业单位作为国家机关的重要组成部分,承担着重要的社会管理和公共服务职能。财务管理作为行政事业单位内部管理的核心环节,对于提升行政效能、保障资金安全、促进经济发展具有重要意义。本文将从审计视角出发,分析行政事业单位中... 详细信息
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RCEP框架下的教育服务规则:高职教育的机会与挑战
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现代职业教育 2025年 第04期 5-8页
作者: 黄兰 广西国际商务职业技术学院
《区域全面经济伙伴关系协定》(Regional Comprehensive Economic Partnership,以下简称RCEP)的生效对高职教育的发展有积极的推动作用。RCEP协定中直接涉及高职教育的具体条款虽然并不突出,但在服务贸易、投资、自然人临时移动、... 详细信息
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氟吡菌胺及其代谢物、霜霉威在3种绿叶蔬菜上的残留行为及膳食风险评估
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食品科学 2025年 第07期 309-317页
作者: 李新新 黄兰 陈秀 温广月 张颂函 赵莉 上海市农业技术推广服务中心 上海市农业科学院农产品质量标准与检测技术研究所
目的:为明确氟吡菌胺及其代谢物和霜霉威在3种绿叶蔬菜上的安全性,在山东、上海等10地开展了田间试验,得到氟吡菌胺及其代谢物、霜霉威在3种绿叶蔬菜中的残留动态,并评估膳食风险。方法:油麦菜、小白菜和茼蒿样品采用乙腈提取,固... 详细信息
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中职电子商务校企合作协同育人存在的问题与对策研究
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产业与科技论坛 2025年 第2期24卷 111-113页
作者: 黄兰 福建省湄洲湾职业技术学校
随着电子商务行业的迅速发展,中职电子商务教育在培养适应行业需求的高技术技能型人才方面面临着挑战和机遇。校企合作协同育人作为现代职业教育模式中的重要组成部分,能够培育学生的综合业务能力,提升人才培养质量。但在实际实施过程中... 详细信息
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学校社会工作在日本中小学实践中的发展路径及启示
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少年儿童研究 2025年 第1期 17-24,34页
作者: 张帆 兰佳 崔冉 沈阳化工大学人文与艺术学院
日本在义务教育发展的百年历程中,逐渐意识到仅依靠传统的教育方式并不能有效应对学校内部的问题与需求。特别是在全球化发展之后,学生的教育需求趋于复杂化与多元化,为此,日本政府结合学生的实际情况,要求以学校为主导在校内开展学校... 详细信息
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