检索结果-南通市图书馆

梁启超的《新民说》与近代公民教育理念的形成

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教育评论 2003年第1期 84-86页

作者：黄仁贤福建师范大学教育科学与技术学院

公民教育作为一种崭新的教育制度和教育模式,虽然是从辛亥革命后伴随着民主共和政体的产生才在中国立足,但是它作为一种新的教育理念,却是在19世纪末20世纪初就开始萌发,并产生了一定的社会影响.梁启超于1902年至1903年发表的,对近代公... 详细信息

公民教育作为一种崭新的教育制度和教育模式,虽然是从辛亥革命后伴随着民主共和政体的产生才在中国立足,但是它作为一种新的教育理念,却是在19世纪末20世纪初就开始萌发,并产生了一定的社会影响.梁启超于1902年至1903年发表的,对近代公民教育理念的形成,起着极其重要的思想启蒙和舆论先导的作用.

关键词：教育制度教育模式人格梁启超《新民说》近代公民教育理念

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严复的“新民德”学说与近代公民道德教育

教育评论 2002年第5期 91-93页

作者：黄仁贤福建师范大学教育科学与技术学院

中日甲午战争之后,随着民族危机的急剧加深,传统的封建主义伦理道德也面临着全面崩溃,思想界呈现出新旧并存、中西交融的芜杂局面.旧的道德信念遭到冲击而解体,新的道德体系尚未建立起来,全社会都处于一种道德选择之中.严复在19世纪末... 详细信息

中日甲午战争之后,随着民族危机的急剧加深,传统的封建主义伦理道德也面临着全面崩溃,思想界呈现出新旧并存、中西交融的芜杂局面.旧的道德信念遭到冲击而解体,新的道德体系尚未建立起来,全社会都处于一种道德选择之中.严复在19世纪末提出了'新民德'的学说,试图进行道德重建.

关键词：严复 “新民德”学说近代道德教育公民教育伦理道德教育体系

"危机时代"的教育史学科建设——中国教育学会教育史分会第9届学术年会暨第6届会员代表大会综述

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教育评论 2004年第6期 98-100页

作者：洪明黄仁贤福建师范大学教育科学与技术学院

中国教育学会教育史分会第9届学术年会暨第6届会员代表大会，于2004年10月31日至11月2日在福建省武夷山市召开，数百名教育史研究者出席了会议。会议由福建师范大学教育科学与技术学院承办。会议期间，原“中国教育学会教育史专业委员... 详细信息

中国教育学会教育史分会第9届学术年会暨第6届会员代表大会，于2004年10月31日至11月2日在福建省武夷山市召开，数百名教育史研究者出席了会议。会议由福建师范大学教育科学与技术学院承办。会议期间，原“中国教育学会教育史专业委员会”正式更名为“中国教育学会教育史分会”，并举行了会员代表大会，选举产生了第6届理事会。

关键词：教育史学科建设中国教育学会教育史分会第9届学术年会第6届会员代表大会会议综述

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坚持对普通中学实施职业指导

发展研究 1998年第6期 49-51页

作者：黄仁贤福建师大教育系

在我国普通中学特别是初中阶段开展职业指导,是一项新的改革措施,目前又处于试行阶段,在理论上与实践上对此缺乏足够的思想准备和经验,因而在实施过程中可能会遇到许多困难和问题。一、初中阶段职业指导的目的与任务现代职业指导有以... 详细信息

在我国普通中学特别是初中阶段开展职业指导,是一项新的改革措施,目前又处于试行阶段,在理论上与实践上对此缺乏足够的思想准备和经验,因而在实施过程中可能会遇到许多困难和问题。一、初中阶段职业指导的目的与任务现代职业指导有以下几个方面的特点:其一,职

关键词：职业指导初中阶段兼职教师教材内容个性心理特征心理测验

论黄炎培大职业教育思想对我国当今职业教育改革的启示

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教育科学 1997年第1期 59-62页

作者：黄仁贤福建师大教育系副教授350007

八十年代以来,我国的职业教育在改革开放的新形势下得到了快速的发展。多层次、多规格、多渠道的职业教育网络初具规模,职教界人士期待已久的《中华人民共和国职业教育法》也正式颁布实施。随着社会主义市场经济体制的逐步建立,经济增... 详细信息

八十年代以来,我国的职业教育在改革开放的新形势下得到了快速的发展。多层次、多规格、多渠道的职业教育网络初具规模,职教界人士期待已久的《中华人民共和国职业教育法》也正式颁布实施。随着社会主义市场经济体制的逐步建立,经济增长模式从粗放型向集约型的转换,以及产业结构的逐渐调整与合理化,全社会对职业教育的重要战略地位和特殊功能开始产生共识。

关键词：大职业教育主义黄炎培职业教育思想改革的启示职业学校职业教育网络大职业教育观教育救国运行机制社会主义市场经济体制

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讲台铸师魂

四川教育 1996年第Z1期 92-93页

作者：黄仁贤

我从小学的讲台站到中学的讲台,又从中学的讲台站到中师的讲台。讲台换了一个又一个,40年的讲台生涯,使我由一个只有中师文化的小学教师成长为中师教师,而且步入了高级讲师的行列。是讲台这块熔炉,熔化了我的私心杂念,净化了我的灵魂。

关键词：讲台中学小学教师中师教师上政治课科学社会经济学小朋友高级讲师甘为人梯

近代中国教育变革的深度思考——以戊戌维新与清末“新政”时期严复的贡献为考察对象

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教育评论 2014年第2期 138-140页

作者：黄仁贤福建师范大学教育学院

19世纪末20世纪初,震怵于民族危机的严复,藉来自西方的社会进化论和经验科学方法论,深度思考了教育变革与救亡图存的内在联系,提出了教育救国的系列主张,直接影响着国人对教育问题的重新考量,将中国教育近代化引入一个新的发展阶段。

关键词：严复教育救国科学教育中西汇通

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中外著名教育家简介 1

丛书名：教师教育课程系列教材

2008年

作者：黄仁贤洪明等

中外教育历史上有系统和严密的教育思想体系的教育家的出现，大致都在距今二千多年前，即中国的春秋战国时期，西方的古希腊、古罗马时期。春秋战国时期是中国历史上社会大变革的时代，也是诸子百家各具特色的教育思想逐渐形成的重要时... 详细信息

ISBN: (纸本)7533449673

中外教育历史上有系统和严密的教育思想体系的教育家的出现，大致都在距今二千多年前，即中国的春秋战国时期，西方的古希腊、古罗马时期。春秋战国时期是中国历史上社会大变革的时代，也是诸子百家各具特色的教育思想逐渐形成的重要时期。秦汉以后，随着“独尊儒术”文教政策的推行，儒家的教育思想在整个封建社会始终占主导地位。进入近现代社会之后，由于西方教育思想的不断输入，中西文化的交融与碰撞，出现了以蔡元培、陶行知为代表的一批学贯中西的教育家。由此，我们分“先秦时期”、“封建社会”和“近现代”三个历史阶段，每个阶段选择4位著名教育家，来展示中国教育家的风貌。而对外国教育家，也是按照历史的进程，分“古代”、“近代”和“现代”三个历史阶段，选择10位著名教育家，来展示外国教育家的风貌。本书在编写过程中，力求真实地再现中外教育家本来的历史面貌，客观地评价他们的历史贡献，尤其是把他们在当时的理论创新、思想创新作为研究的重点，凸显他们在人类教育思想产生和发展的历史长河中的辉煌贡献。

关键词：教育家传记世界

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谈王充人才层次论

发展研究 1996年第2期 43-44页

作者：黄仁贤福建师大教育系

中国古代的人才思想及其实践,源远流长,异常丰富。如果说它是一份几千年来不断累积、逐步升华的宝贵的历史遗产的话,王充的人才层次论便是这浩如烟海的人才思想宝库中的一颗熠熠生辉、璀璨夺目的珍珠。

关键词：王充儒生层次论文人陆贾《论衡》文吏文儒书本知识