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检索条件"作者=魏柳青"
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核心素养框架下小学高年级体育课程的合作学习实施路径研究
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读写算 2024年 第15期 26-28页
作者: 魏柳青 福建省建瓯市玉山镇中心小学
体育课程对学生的全面成长具有不可忽视的影响。教育模式的演进促使体育教学从注重技能培训转变为重视学生综合素质的提升。新的教学理念强调学生的核心素养,不局限于知识掌握和技能熟练,更加重视培育学生的问题解决能力、创新意识和... 详细信息
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内隐联想测验中叠音姓名对人际知觉的影响
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心理学探新 2024年 第1期44卷 60-65页
作者: 陈建新 方紫梦 陈倩郡 韩玥 张晓晨 杨伟平 魏柳青 湖北大学师范学院心理学系 武汉430062
已有研究大多是从外显的角度探讨叠音姓名特征对人际知觉的影响,而内隐层面的研究还比较缺乏。研究采用内隐联想测验(IAT)任务,考察了叠音姓名对大学生人际知觉(温暖知觉、能力知觉)的影响。结果发现:与非叠音姓名相比,被试更多地将叠... 详细信息
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不同目标标记方式对多目标追踪表现的影响
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心理科学 2013年 第6期36卷 1355-1362页
作者: 魏柳青 张学民 北京师范大学心理学院 应用实验心理北京市重点实验室北京100875 河南省体育科学研究所 郑州450044 认知神经科学与学习国家重点实验室 北京100875
有关多目标追踪的研究多采用目标闪烁数次或目标周围出现方框等视觉方式对目标进行标记。在已有研究基础上,通过2个实验比较了不同目标数量下视觉平行标记、视觉序列标记、听觉序列标记(视听跨通道标记)和视听双通道序列标记4种目标标... 详细信息
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目标与非目标数量变化对多目标追踪的选择性抑制效应
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心理科学 2011年 第6期34卷 1295-1301页
作者: 张学民 鲁学明 魏柳青 北京师范大学心理学院 应用实验心理北京市重点实验室北京100875 北京师范大学 认知神经科学与学习国家重点实验室北京100875
采用多目标追踪和点探测刺激觉察任务相结合的实验范式,考察目标和非目标数量变化对多目标追踪的选择性抑制效应。实验一设置非目标恒定而变化目标数量,结果发现:随着目标数量的增加,目标与非目标间的抑制差异量不随目标数量变化而变化... 详细信息
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多身份追踪中基于范畴的分组效应
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心理科学进展 2014年 第9期22卷 1383-1392页
作者: 魏柳青 张学民 北京师范大学心理学院 应用实验心理北京市重点实验室北京100875 河南省体育科学研究所 郑州450044 认知神经科学与学习国家重点实验室 北京100875
根据Yantis(1992)的分组假设,多目标追踪中存在基于对象空间特征的分组形成与保持。在多目标追踪基础上发展起来的多身份追踪任务中,基于对象身份特征的差异性也可导致分组效应。在分析多目标追踪中基于空间的分组表征与多身份追踪中基... 详细信息
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多目标追踪的任务难度对不同类型非目标选择性抑制的影响
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心理科学 2013年 第5期36卷 1093-1100页
作者: 魏柳青 刘冰 张学民 赵霞 北京师范大学心理学院应用实验心理北京市重点实验室 北京100875 河南省体育科学研究所 郑州450044 认知神经科学与学习国家重点实验室 北京100875
采用多目标追踪(MOT)与点探测刺激觉察任务相结合的实验范式,分别通过改变运动与静止非目标数量,考察追踪难度变化对不同类型非目标选择性抑制的影响。实验一通过改变运动非目标数量为4、5、6,发现当运动非目标数量为6时,追踪难度显著增... 详细信息
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多目标追踪的神经机制
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心理科学进展 2019年 第12期27卷 2007-2018页
作者: 魏柳青 张学民 湖北大学教育学院 武汉430062 北京师范大学心理学部 应用实验心理北京市重点实验室心理学国家级实验教学示范中心(北京师范大学)北京100875 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室 北京100875
多目标追踪任务是研究动态场景中视觉注意加工机制常用的范式。自1998年开始对多目标追踪神经机制的影像学研究以来,研究者采用ERP和fMRI等技术对多目标注意追踪所涉及的神经电生理活动和脑功能区激活方面开展了大量研究。ERP研究发现,... 详细信息
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目标数量与运动框架旋转角度对不同场认知风格个体多目标追踪表现的影响
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心理学报 2019年 第1期51卷 24-35页
作者: 吕馨 刘景瑶 魏柳青 张学民 北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室心理学国家级实验教学示范中心(北京师范大学) 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室 北京100875
通过改变目标数量、运动框架突变旋转角度探究不同场认知风格被试在多目标追踪任务中的表现。结果发现:(1)在任务难度较低(运动参考框架稳定,目标数量为3和4)和任务难度中等(运动参考框架突变向右旋转20?,目标数量为4)条件下,场独立型... 详细信息
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自闭症儿童视觉动态信息的注意加工特点——来自多目标追踪任务的证据
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心理发展与教育 2013年 第6期29卷 571-577页
作者: 马玉 张学民 张盈利 魏柳青 北京师范大学心理学院 北京100875 宁夏工商职业技术学院思想政治教学部 银川750021 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室 北京100875 珠海市卫生学校 珠海519020 河南省体育科学研究所 郑州450044
为了考察中低功能自闭症儿童在动态条件下的多目标注意加工特点,研究采用多目标追踪实验范式,具体追踪任务采用多目标随机运动和碰撞反弹算法。实验设计为两因素混合设计,组间变量为年龄和性别匹配的中低功能自闭症和正常儿童组,组内变... 详细信息
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多身份追踪中基于表情特征的分组效应
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心理学报 2016年 第2期48卷 141-152页
作者: 雷寰宇 魏柳青 吕创 张学民 闫晓倩 北京师范大学心理学院 应用实验心理北京市重点实验室北京100875 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室 IDG/McGovern脑科学研究所北京100875 脑与学习协同创新中心 北京100875 约克大学心理学院 约克Y010 5DD
探讨了表情因素作为身份特征对多身份追踪中分组效应的影响。采用多身份追踪范式,8个客体为表情图片(正性、负性、中性)其中4个为目标,对45名被试进行了有无眉毛线索对追踪表现影响的测查。实验条件分别为:目标表情与非目标表情完全不... 详细信息
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