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73 条 记 录,以下是1-10 订阅
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基于副结核分枝杆菌重组MAP0827c蛋白的间接ELISA抗体检测方法的建立与初步应用
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中国预防兽医学报 2024年
作者: 俞杰 许淑芸 魏京京 魏增科 赵昌乐 周霞 石河子大学动物科技学院 新疆昌吉回族自治州动物疾病预防控制中心
为建立快速准确检测副结核分枝杆菌(MAP)抗体的间接ELISA方法,本研究通过SignalP-5.0等相关网站分析了MAP0827c蛋白的生物信息学特点,应用原核表达MAP0827c重组蛋白,该蛋白作为包被抗原,采用棋盘滴定法筛选反应条件,确定临界值... 详细信息
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溶血性曼氏杆菌外膜蛋白ChaN生物信息学分析及反应原性和免疫原性分析
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微生物学通报 2024年
作者: 许淑芸 魏京京 魏增科 俞杰 罗超凡 王卓妮 周霞 吴洁 孙志华 王震 王晓兰 李劼 张辉 石河子大学动物科技学院 新疆医科大学第一附属医院(附属口腔医院)修复科 新疆生产建设兵团第八师畜牧兽医工作站
【背景】牛呼吸道综合征严重影响着牛群健康,对养殖业有着较为严重的影响,溶血性曼氏杆菌作为主要的牛呼吸道致病菌,常在牛免疫力低下时引起BRD,现阶段溶血性曼氏杆菌病多采用疫苗进行防控。【目的】分析ChaN蛋白的部分生物学信息... 详细信息
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2020-2023年进口化学药品注册检验工作情况分析及思考
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中国药事 2024年 第7期38卷 731-737页
作者: 丁晓丽 王雪蕾 魏京京 谭丽媛 姚尚辰 王岩 孙会敏 中国食品药品检定研究院 国家药品监督管理局化学药品质量研究与评价重点实验室北京102629
目的:为进一步提高进口化学药品注册检验的工作效率及工作质量提供参考。方法:对2020-2023年药品注册检验工作程序的发展变化、进口化学药品注册检验的工作概况及存在问题等多个方面进行总结分析。结果:随着注册检验工作程序的修订完善... 详细信息
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新课程标准下初高中生物学教学衔接
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中学生物教学 2022年 第18期 9-11页
作者: 魏京京 河北正定中学 050800
《普通高中生物学课程标准(2017年版)》标准实施后,初高中教学街接显得更为重要。分析初高中生物学教学衔接中存在的问题主要表现为学生初中基础不扎实、教材编排不连贯学法要求不一致以及教师对初高中教学衔接不了解等方面。针对这些问... 详细信息
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中外合作办学项目学生思辨能力培养模式构建研究——以河南工程学院英语课程为例
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河南教育(高教版)(中) 2023年 第11期 58-60页
作者: 魏京京 河南工程学院 河南郑州451191
对需要兼顾专业和英语学习的中外合作办学项目学生思辨能力培养不容忽视,因为它直接关系到学生能否顺利完成学业。本研究通过思辨能力研究综述和模型分析,以英语课程为例,探讨将思辨能力培养融入教学目标、材料内容、方法手段和评价反... 详细信息
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洛阳市人民政府为洛阳市消防救援支队荣记集体二等功
洛阳市人民政府为洛阳市消防救援支队荣记集体二等功
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河南日报
作者: 魏京京
近日,洛阳市人民政府下发《关于给予洛阳市消防救援支队记功的决定》,为洛阳市消防救援支队记集体二等功,以表彰支队在防范化解重大安全风险、应对处置各类灾害事故和为服务洛阳地方经济社会发展、维护社会安全稳定作出的突出贡献。... 详细信息
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基于项目式学习的中招生物复习策略
基于项目式学习的中招生物复习策略
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者: 朱倩倩 魏京京 汤阴县实验中学
新中考更加强化对于能力素养和创造力等方面的考察。而在新中考的背景下,将项目式学习方法应用于中考生物复习,是一种有利于提高复习效率的新方法。在这方面,老师们必须要有足够的创新意识,有效地整合各方面资源。项目式教学策略将任务... 详细信息
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HPLC法测定小儿化痰止咳冲剂中盐酸麻黄碱的含量
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药物分析杂志 2006年 第1期26卷 132-133页
作者: 周征 魏京京 浙江省宁波市药品检验所 宁波315040 中国药品生物制品检定所 北京100050
目的:建立 HPLC 法测定小儿化痰止咳冲剂中盐酸麻黄碱含量。方法:采用岛津 Shim-pack C_(18)(4.6mm×150mm,5μm)色谱柱,流动相为乙腈-0.1%磷酸(1:9),流速为1.0mL·min^(-1),检测波长为207nm。结果:盐酸麻黄碱线性范围为30.34~303.4ng... 详细信息
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是荣誉更是责任 苦练本领守护市民生命财产安全
是荣誉更是责任 苦练本领守护市民生命财产安全
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洛阳日报
作者: 魏巍 魏京京 王倩
无论是在火灾现场,还是在突发意外现场,都能看到消防队员的身影,“最美逆行者”为守护城市安全、居民生活安宁默默奉献。为表彰他们在防范化解重大安全风险等方面作出的贡献,近日,市政府为市消防救援支队记集体二等功。“很光荣,... 详细信息
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高校外教管理中文化移情理论应用研究
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中国成人教育 2014年 第17期 35-37页
作者: 魏京京 河南工程学院国际教育学院
本文以不同文化价值取向为基础例证,论述高校外教管理人员工作过程中面临的诸多文化差异和冲突,提出将文化移情理论应用于高校外教管理工作实践,并探讨了具体应用方法和内容。
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