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瑶族长鼓舞的文化内涵及当代传承

贵州民族研究 2017年第7期38卷 104-107页

作者：高莎西安音乐学院陕西西安710061

瑶族长鼓舞是瑶族人民对自然、生活的领悟,是瑶族舞蹈文化的精髓。在漫长的历史发展进程中,瑶族长鼓舞艺术不仅是瑶族古老文明传承的精髓,也渗透着时代发展的脉搏,和瑶族社会、文化之间存在着密不可分的关系。但是,伴随时代发展、瑶族... 详细信息

瑶族长鼓舞是瑶族人民对自然、生活的领悟,是瑶族舞蹈文化的精髓。在漫长的历史发展进程中,瑶族长鼓舞艺术不仅是瑶族古老文明传承的精髓,也渗透着时代发展的脉搏,和瑶族社会、文化之间存在着密不可分的关系。但是,伴随时代发展、瑶族生存环境的变迁,导致瑶族长鼓舞在节庆、祭祀以及礼仪等方面出现很大程度改变,再加上现代都市文化的发展、新鲜文化元素的不断出现,长鼓舞传承与发展的环境变得岌岌可危,因此,研究瑶族长鼓舞的文化内涵及当代传承,具有重要价值。

关键词：瑶族长鼓舞文化内涵当代传承

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新形势下科技期刊组稿策略研究

编辑学报 2024年第S1期 74-77页

作者：高莎北京理工大学学术期刊中心

组稿是提升科技期刊质量及影响力的重要措施。《深空探测学报(中英文)》编辑部提出“走出去”的工作思路，从选题策划、组稿及跟进、作者维护、编辑综合素养提升等方面，形成高效组织优质稿源的工作体系，扩充了稿源渠道，提高了稿件质... 详细信息

组稿是提升科技期刊质量及影响力的重要措施。《深空探测学报(中英文)》编辑部提出“走出去”的工作思路，从选题策划、组稿及跟进、作者维护、编辑综合素养提升等方面，形成高效组织优质稿源的工作体系，扩充了稿源渠道，提高了稿件质量，学报影响因子及综合影响力不断提升。这些组稿策略为青年编辑做好组稿工作提供了可借鉴的实践方法，对创新科技期刊提升稿源质量，扩大影响力具有一定的借鉴意义。

关键词：新创期刊选题策划组稿技巧作者维护编辑素养

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高校图书情报教育的两种方法

图书情报知识 1994年第4期11卷 60-60,73页

作者：高莎丽东北师范大学地理系图书信息室

高校图书情报教育的两种方法高莎丽（东北师范大学地理系图书信息室长春１３００２１）为了充分发挥图书馆的教育职能和情报职能，使大学生在校期间能较好地掌握和运用文献检索的有关知识，我们采取了两种方法。一、对新生采用“图书馆... 详细信息

高校图书情报教育的两种方法高莎丽（东北师范大学地理系图书信息室长春１３００２１）为了充分发挥图书馆的教育职能和情报职能，使大学生在校期间能较好地掌握和运用文献检索的有关知识，我们采取了两种方法。一、对新生采用“图书馆技能训练”的方法从１９９２年开始，...

关键词：高校图书情报教育图书馆技能训练学位论文写作文献检索课

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舞蹈调度对人物塑造的叙事功能(上)

舞蹈 2010年第9期 34-35页

作者：高莎

20世纪"戏剧芭蕾"的代表人物约翰·克兰科创作的《罗密欧与朱丽叶》、《奥涅金》和《驯悍记》拓展了叙事芭蕾这一舞蹈类型,并以人物的塑造创造了新的辉煌。事实上,包括非情节性芭蕾在内,舞蹈对于人物的塑造始终是舞蹈艺术的追求。关于... 详细信息

20世纪"戏剧芭蕾"的代表人物约翰·克兰科创作的《罗密欧与朱丽叶》、《奥涅金》和《驯悍记》拓展了叙事芭蕾这一舞蹈类型,并以人物的塑造创造了新的辉煌。事实上,包括非情节性芭蕾在内,舞蹈对于人物的塑造始终是舞蹈艺术的追求。关于艺术中塑造出来的人物,黑格尔在其《美学》中有过精辟的论述,并按照形象的构成分为类型化人物(扁型人物)和性格化人物(圆型人物)两大类。按照媒介的不同。舞蹈的人物塑造是用舞者的身体在舞台空间中的调度和动作来进行的,此为本体。

关键词：人物塑造舞蹈艺术叙事功能《罗密欧与朱丽叶》调度戏剧芭蕾《驯悍记》《奥涅金》

倒置A2O工艺膨胀期活性污泥内可培养链霉菌多样性分析及污泥膨胀控制方法的研究

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倒置A2O工艺膨胀期活性污泥内可培养链霉菌多样性分析及污泥膨胀...

作者：高莎北京林业大学

学位级别：硕士

活性污泥法是应用最广泛的污水处理方法之一,但是丝状菌过度繁殖引发的污泥膨胀问题是制约其发展的重大难题。现行膨胀控制方法均存在不同程度缺陷,在治理膨胀的同时也影响了出水水质。本研究从生态学角度出发,筛选出一批非污泥膨胀丝... 详细信息

活性污泥法是应用最广泛的污水处理方法之一,但是丝状菌过度繁殖引发的污泥膨胀问题是制约其发展的重大难题。现行膨胀控制方法均存在不同程度缺陷,在治理膨胀的同时也影响了出水水质。本研究从生态学角度出发,筛选出一批非污泥膨胀丝状细菌,以一定条件投加至膨胀污泥中,可提高污泥絮凝体的沉降性能,对污泥膨胀现象具有显著的抑制作用。木研究采用传统分离培养方法,自A20工艺膨胀期活性污泥中分离获得17株丝状细菌,并应用分子生物学技术对各菌株进行了16S rDNA测序和系统发育树分析。结果表明,这些丝状细菌均属于链霉菌属,在系统发育树上聚为两类。其中,类群I的6株菌均与与NCBI对应菌株的相似度很高,可达到99%以上类群II所含8株菌可细划分为2个分支。除GS15菌株独自聚于一个分支外,其余7株菌均聚在第二个分支上。GSl5与NCBI对应菌株的相似性最高,达99.7%;其余7株菌与其最相似菌株的相似度均达到99%以上。所筛链霉菌属中,不同菌种的16S rDNA序列相似度极高,仅应用16S rDNA系统发育树,并不能分析链霉菌属内遗传多样性。故实验利用rep-PCR指纹图谱技术进一步分析了所得菌种属内多样性,rep-PCR电泳图谱结果显示,17株链霉菌可划分为4个亚群,并存在丰富的多样性。将所分离链霉菌以5%、10%的浓度梯度分别投加于装有膨胀期活性污泥的三角瓶中,摇床培养24-48小时,测定污泥SVI30值的变化。(SVI30：污泥体积指数：衡量活性污泥沉降性能的指标。指曝气池混合液经30min沉淀后,相应的1g于污泥所占的容积(以mL计),单位mL/g即：SVI=混合液30min静沉后污泥容积(mL)／污泥干重(g))。结果显示：5%投加量下,污泥SVI30明显下降,膨胀现象得到显著缓解。研究后期,运行了倒置A20污水处理模拟反应器,并设置不同的投加条件(投加量、菌球尺寸、pH)向反应器中投加链霉菌菌株液体培养物,验证了分离丝状细菌对污泥膨胀的抑制作用,并探索了最佳投加条件。结果表明,投加量为4%污水体积,菌球直径为0.5mm,pH为7的投加条件下,稳定运行反应器10个周期后,污泥膨胀的抑制效果最佳,且出水水质基本达到国家一级A标准。利用PLFA(phospholipid fattyacid,磷脂脂肪酸)微生物群落结构分析法研究了菌投加前后,污泥系统微生物群落结构的变化情况。结果显示,投加GS24液体培养物控制污泥膨胀的方法,在一定时期内,对污泥系统的微生物种群多样性并无明显影响,对活性污泥微生态环境未造成负而影响

关键词：污泥膨胀链霉菌 16S rDNA rep-PCR PLFA

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基于文化视域下的民族舞蹈探究

贵州民族研究 2019年第5期40卷 137-140页

作者：高莎西安音乐学院

肢体艺术、习俗承载、功能导向是民族舞蹈基本的精髓。从民族舞蹈的本源与超脱艺术表达的价值定位审视,民族舞蹈是朴素肢体艺术承载下的民俗文化再现和潜在文化的艺术诠释。基于文化视域下民族舞蹈的本能文化与实然文化在习俗文化的点... 详细信息

肢体艺术、习俗承载、功能导向是民族舞蹈基本的精髓。从民族舞蹈的本源与超脱艺术表达的价值定位审视,民族舞蹈是朴素肢体艺术承载下的民俗文化再现和潜在文化的艺术诠释。基于文化视域下民族舞蹈的本能文化与实然文化在习俗文化的点缀、包裹中逐渐成为超乎艺术本身的文化现象。换言之,基于文化视域的民族舞蹈行为符号是民族群体跨种族、地域的文化认同。因此,以民族舞蹈的本源与文化定位为基准成为审视民族舞蹈的文化基因的应然之举。

关键词：文化视域民族舞蹈艺术本源文化精粹

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情境教学法在高中生物学生命观念中的实践

情境教学法在高中生物学生命观念中的实践

作者：高莎石河子大学

学位级别：硕士

《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中提出以培养学生核心素养为宗旨,核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面,而生命观念是生物学核心素养的关键和标志,是生物学核心素养的基础。如何有效培养学生... 详细信息

《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中提出以培养学生核心素养为宗旨,核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面,而生命观念是生物学核心素养的关键和标志,是生物学核心素养的基础。如何有效培养学生生命观念,已成为一个亟需解决的问题。生命观念的建构需要建立在概念性知识之上,而概念的产生建立在情境之上,创设情境体会知识生成过程,深刻理解概念的内涵与外延,并在现实生活中灵活运用,能够有效促进生命观念的建构。本研究旨在通过情境教学法,培养学生生命观念。本研究基于文献研究法梳理情境教学法培养生命观念的现有成果,发现国内关于情境教学法的研究较为丰富,但是自新课标提出后指向生命观念培养的研究还不够充分,基于此确定本文的研究方向。笔者编制《高中生物学课堂中情境教学法的现状调查表》包括教师版和学生版,从教与学的角度分别调查师生对情境教学的认识程度和态度,经统计问卷数据发现:情境教学法在实践过程中存在情境呈现形式单一、情境碎片化、情境创设时机单调和情境教学评价重视不够等问题,基于此笔者提出大情境教学法,确定了大情境教学流程:根据概念形成路径,确定教学目标;选择适宜的大情境素材;提出探究性问题,创设多样化的探究活动;整合概念,迁移到实际问题;评价总结课堂。并设计教学案例进行说明。为了检验该教学流程的可行性与有效性,笔者进行教学实践,选择两个教学班进行实践,一个班进行情境教学作为实验班,另一个班进行常规教学作为对照班,实践前进行前测,证实两个班的生命观念水平和学习成绩没有显著差异,2个月后进行后测,发现实验班的学习成绩显著高于对照班,生命观念水平也有明显提升,且通过对典型例题的分析发现,情境教学法对结构与功能观的促进效果最明显,对进化与适应观的促进效果不太明显,对稳态与平衡观和物质与能量观的促进作用相差无几。综上,情境教学法能够促进学生生命观念的培养,提出的大情境教学流程能够为广大一线教师的教学实践提供理论和实践参考。

关键词：情境教学法生命观念高中生物大情境

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论市场经济体制下高校图书馆的生存与发展

图书馆论坛 1994年第3期14卷 33-35页

作者：高莎丽东北师范大学地理系资料室

本文通过对计划经济下高校图书馆弊病的分析，阐述了在社会主义市场经济下，高校图书馆必须转变观念，健全服从市场经济的管理方式，建立新的开拓型的图书馆，只有如此，才能适应社会主义市场经济发展的需要。

关键词：院校图书馆市场经济发展

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图表设计与可视化分析

图表设计与可视化分析

作者：高莎北京服装学院

学位级别：硕士

当今时代是信息大爆炸的时代,随着信息技术的发展和互联网的普及,资讯传播的途径变得更加直接、迅速,面对信息社会海量化的庞杂信息,人们如何甄别和获取有价值的信息是设计中需要解决的重要问题。“信息设计”也由此应运而生。信息图表... 详细信息

当今时代是信息大爆炸的时代,随着信息技术的发展和互联网的普及,资讯传播的途径变得更加直接、迅速,面对信息社会海量化的庞杂信息,人们如何甄别和获取有价值的信息是设计中需要解决的重要问题。“信息设计”也由此应运而生。信息图表设计是指用设计的方式整理信息,以简洁有效的视觉呈现方式传递信息。信息图表设计以其独特的信息采集、梳理、归纳,以及准确、形象、快捷的信息传达功能是信息传播中非常重要的方式。本文从图表设计的发展历史出发,研究相关的学科理论,通过对信息视觉化的案例进行分析,探索信息图表设计的图形规律,以提高信息传达的效率,同时也为行业的相关实践提供相应的理论参考。

关键词：信息设计信息可视化图表视觉传达