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浅谈害虫的发生与环境条件的关系

新农业 2024年第4期 28-29页

作者：高芳凤城市农业农村发展服务中心

害虫能否大量发生和严重为害，除了受害虫本身的内部因素如繁殖力、适应性等影响以外，环境条件也是害虫能否大量发生和猖獗为害的重要因素。影响害虫发生的环境是多方面的，按性质可分为自然因子和人为因子。研究这些环境条件对害虫的...

害虫能否大量发生和严重为害，除了受害虫本身的内部因素如繁殖力、适应性等影响以外，环境条件也是害虫能否大量发生和猖獗为害的重要因素。影响害虫发生的环境是多方面的，按性质可分为自然因子和人为因子。研究这些环境条件对害虫的影响，是为了揭露害虫发生和发展规律，并在此基础上有目的地改变害虫的生活条件，控制害虫的发生和为害，或根据环境条件变化对害虫的发生期、发生数量等进行预测。1温度

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阿奇霉素治疗重症支原体肺炎临床效果探讨

中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第7期 0019-0022页

作者：高芳河北省唐山市丰南区大齐各庄镇卫生院河北唐山063302

探讨阿奇霉素治疗重症支原体肺炎临床效果。方法对所选重症支原体肺炎患者,对照组采取传统治疗,观察组加用阿奇霉素治疗,比较两组治疗情况。结果两组治疗效果差异明显(P<0.05)。结论重症支原体肺炎对患者的生命威胁性强,传统抗菌药... 详细信息

探讨阿奇霉素治疗重症支原体肺炎临床效果。方法对所选重症支原体肺炎患者,对照组采取传统治疗,观察组加用阿奇霉素治疗,比较两组治疗情况。结果两组治疗效果差异明显(P<0.05)。结论重症支原体肺炎对患者的生命威胁性强,传统抗菌药物治疗的效果相对不足,且长期用药易发生耐药问题,利用阿奇霉素治疗效果更高,值得重视。

关键词：重症支原体肺炎阿奇霉素治疗效果

信息科技大单元教学实践探究——以八年级下册“计算数据”单元教学内容为例

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宁夏教育 2024年第3期 70-71页

作者：高芳银川市第十八中学

运用大单元教学培养学生的学科核心素养是课改的趋势,也是将知识转化为能力的重要手段,因此,探索信息科技大单元教学策略,对提升教学质量十分有益。文章以八年级下册“计算数据”内容为例,从大单元教学的内涵入手,总结信息科技大单元教... 详细信息

运用大单元教学培养学生的学科核心素养是课改的趋势,也是将知识转化为能力的重要手段,因此,探索信息科技大单元教学策略,对提升教学质量十分有益。文章以八年级下册“计算数据”内容为例,从大单元教学的内涵入手,总结信息科技大单元教学实践经验。

关键词：信息科技大单元教学实践探究

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生成与建设:发展视角的中华民族共同体

贵州民族研究 2024年第3期45卷 38-44页

作者：于欣蕾中央民族大学中国民族理论与民族政策研究院北京100081

人性中天然具有的群体性与社会性,是人们结成共同体的本能性动力。中华民族共同体的生成与发展,离不开各种主客观条件,也离不开社会主导力量的引导与建构。20世纪20年代以来,中国共产党准确把握中华民族的根本利益,在革命、建设、改革... 详细信息

人性中天然具有的群体性与社会性,是人们结成共同体的本能性动力。中华民族共同体的生成与发展,离不开各种主客观条件,也离不开社会主导力量的引导与建构。20世纪20年代以来,中国共产党准确把握中华民族的根本利益,在革命、建设、改革等时期不断引领中华民族共同体的建设。进入新时代,以中华民族伟大复兴为目标,以中国式现代化为依托,中华民族共同体建设呈现出了新面貌,在中华民族共同体建设加速推进的同时,也为统一多民族国家建设方式提供了新理念、新模式。

关键词：中华民族共同体共同体建设中国式现代化中华文明

社会情感学习融入小学英语阅读教学的策略研究

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中小学外语教学 2024年第16期47卷 1-7页

作者：诸蕾南京理工大学实验小学

社会情感学习指向培养全面发展的人,在英语阅读教学中融入社会情感学习是实现学科育人的重要途径。本文从教学目标构建、教学素材整合及教学活动设计三方面探究了社会情感学习融入小学英语阅读教学的实践策略。通过关联核心素养与社会... 详细信息

社会情感学习指向培养全面发展的人,在英语阅读教学中融入社会情感学习是实现学科育人的重要途径。本文从教学目标构建、教学素材整合及教学活动设计三方面探究了社会情感学习融入小学英语阅读教学的实践策略。通过关联核心素养与社会情感学习框架,关联主题绘本与社会生活情境,以及关联儿童生活与学科实践活动,促进学生丰富社会体验和感受,增强社会认知和理解,发展社会情感能力,从而实现英语学科育人的深度探索。

关键词：社会情感社会情感学习阅读教学绘本融合主题意义

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在故事教学中培养学生思维品质的实践

中小学外语教学 2024年第8期47卷 48-53页

作者：陈培蕾天津市北辰区普育学校

思维品质是核心素养的重要组成部分。小学英语故事教学可有效促进学生思维品质的发展。教师可以在读前通过创设情境、推测因果培养学生的发散性思维和逆向思维,读中通过梳理脉络、聚焦矛盾培养学生的逻辑思维和辩证思维,读后通过质疑辨... 详细信息

思维品质是核心素养的重要组成部分。小学英语故事教学可有效促进学生思维品质的发展。教师可以在读前通过创设情境、推测因果培养学生的发散性思维和逆向思维,读中通过梳理脉络、聚焦矛盾培养学生的逻辑思维和辩证思维,读后通过质疑辨析、续编结尾培养学生的批判性思维和创新思维,从而发展学生的思维能力,提升其思维品质。

关键词：思维品质故事教学小学英语

定向驯化罗伊氏粘液乳杆菌F22A089尿酸降解能力研究

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中国食品学报 2024年第4期24卷 9-21页

作者：刘欣蕾甄冬玉张家超海南大学食品科学与工程学院海口570100

以罗伊氏粘液乳杆菌F22A089对核苷降解能力为例,探究增强其核苷降解能力的驯化策略,为获得高降尿酸能力菌株及对益生菌特定功能的定向驯化提供理论依据。采用体外驯化和体内驯化两种方法对益生菌降解核苷的能力进行驯化。结果发现,体外... 详细信息

以罗伊氏粘液乳杆菌F22A089对核苷降解能力为例,探究增强其核苷降解能力的驯化策略,为获得高降尿酸能力菌株及对益生菌特定功能的定向驯化提供理论依据。采用体外驯化和体内驯化两种方法对益生菌降解核苷的能力进行驯化。结果发现,体外驯化无法快速增强益生菌株的核苷降解能力,驯化3周后,菌株降解核苷的能力仍无显著变化。而通过饮食驱动小鼠体内的高尿酸肠道环境对益生菌株进行体内驯化的研究表明,罗伊氏粘液乳杆菌F22A089驯化株增强了对核苷的降解能力,部分菌株对鸟苷的降解率达到原始菌株的2倍,说明通过宿主肠道选择压力对益生菌株定向驯化具有可行性。对驯化菌株进行全基因组及转录组测序及突变位点分析,共注释到3个与降尿酸能力相关的突变基因(pbuG_1,rihB和yusV),这些功能基因的突变与驯化菌株降尿酸能力增强密切相关。本研究率先通过体内驯化的方式定向驯化菌株并提高其对尿酸的降解能力,为通过宿主肠道定向驯化益生菌,增强其益生功效,提供了切实可行的驯化方法。

关键词：益生菌定向驯化体内驯化降尿酸罗伊氏粘液乳杆菌F22A089

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生成型学评单,促进口语交际能力提升

语文建设 2024年第10期 52-57页

作者：李秀蕾浙江省宁波市奉化区溪口镇中心小学

学评单,是在“教-学-评”一体化意识下设计的工具单,兼具学习和评价的功能,同时也是教师课堂教学的支架。生成型的小学语文口语交际学评单,主要通过聚焦交际功能、能力维度、学习起点,生成学评目标,明晰交际能力;通过师生互动、生生互动... 详细信息

学评单,是在“教-学-评”一体化意识下设计的工具单,兼具学习和评价的功能,同时也是教师课堂教学的支架。生成型的小学语文口语交际学评单,主要通过聚焦交际功能、能力维度、学习起点,生成学评目标,明晰交际能力;通过师生互动、生生互动,生成学评内容,表现交际能力;通过任务转化评价、评价优化实践、评价内化能力,进阶交际活动,提升交际能力。

关键词：口语交际学评单课堂评价

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胆甾相液晶微球光子禁带的动态调控及其应用

物理化学学报 2024年第5期40卷 3-23页

作者：刘晓珺秦朗俞燕蕾复旦大学材料科学系聚合物分子工程国家重点实验室上海200433 复旦大学义乌研究院浙江义乌322000

胆甾相液晶微球是空间结构高度对称的三维光子晶体,能够全方位地选择性反射特定波长的圆偏振光,具有无角度依赖性的光子禁带,作为一种新兴的光学材料在全向激光器、反射式显示和微传感器等领域展现出广阔的应用前景。近年来,毛细管微流... 详细信息

胆甾相液晶微球是空间结构高度对称的三维光子晶体,能够全方位地选择性反射特定波长的圆偏振光,具有无角度依赖性的光子禁带,作为一种新兴的光学材料在全向激光器、反射式显示和微传感器等领域展现出广阔的应用前景。近年来,毛细管微流控技术的蓬勃发展为连续、可控、高通量地制备结构复杂且分子规则取向的单分散胆甾相液晶微球提供了强有力的支持。本综述重点关注利用毛细管微流控技术制备胆甾相液晶微球的相关研究工作,首先分析了毛细管微流控装置在设计微球结构中的决定性作用,阐明了溶液体系的选择与液晶分子取向间的关系以及边界效应对微球尺寸的影响;随后,从胆甾相液晶微球的光学特性切入,介绍了利用温度、溶剂和光等外界刺激调控螺旋结构自组装的原理和策略以及微球之间独有的“光子交叉通讯”现象;最后,总结了现阶段胆甾相液晶微球的潜在应用方向并讨论了该材料体系未来面临的挑战。

关键词：胆甾相液晶结构色微流控微球光子器件