检索结果-南通市图书馆

1985年

作者：高维晞

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汇雅图书（南通市图书馆）

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情感化设计论

文艺争鸣 2010年第7X期 62-65页

作者：高维白路天津大学管理学院天津工业大学艺术与服装学院

所谓"人非草木,孰能无情",情感在我们每一个人的生活中都扮演着重要的角色。当产品的技术问题都已得到满足与保证,产品在观赏、购买及使用中的是否能带给顾客愉悦的情感体验。

关键词：情感化设计情绪反应设计特征感性工学包豪斯统计变量现代设计史形式追随功能层次模型认知心理学

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邓小平在香港回归祖国中的历史性贡献

南京政治学院学报 1997年第3期13卷 3-6页

作者：高维良南京政治学院历史系

邓小平不仅是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,而且也是香港回归的总设计师和最主要推动者。他善于抓住机遇,及时调整战略部署,将“一国两制”构想首先应用于解决香港回归问题。在中英关于香港问题的谈判中,他坚持原则,在... 详细信息

邓小平不仅是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,而且也是香港回归的总设计师和最主要推动者。他善于抓住机遇,及时调整战略部署,将“一国两制”构想首先应用于解决香港回归问题。在中英关于香港问题的谈判中,他坚持原则,在主权问题上寸步不让,维护了中华民族的尊严。他对香港过渡期作了妥善安排,为香港的平稳过渡和继续保持繁荣提供了保证。邓小平精心筹划香港回归祖国的历史性功绩将永远为亿万人民所铭记。

关键词：邓小平香港问题香港回归祖国香港的平稳过渡收回香港中国政府 “一国两制”构想过渡期英国政府主权问题

腹板开口对复合材料梁腹板剪切承载性能的影响

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北京航空航天大学学报 2022年第5期48卷 831-840页

作者：周睿高维成刘伟哈尔滨工业大学航天学院哈尔滨150001

针对平面编织复合材料梁腹板结构剪切载荷作用下的面内剪切屈曲失稳和后屈承载能力问题,采用实验与有限元方法进行了研究。结合实验所得应变分布规律与有限元分析所得失稳模态分析了梁腹板结构剪切失稳特点。后屈曲承载分析中引入了平... 详细信息

针对平面编织复合材料梁腹板结构剪切载荷作用下的面内剪切屈曲失稳和后屈承载能力问题,采用实验与有限元方法进行了研究。结合实验所得应变分布规律与有限元分析所得失稳模态分析了梁腹板结构剪切失稳特点。后屈曲承载分析中引入了平面织物复合材料Hashin失效准则,获得的结构主要失效模式包括纬向纤维压溃和经向纤维拉断,与实验结果符合良好。基于经实验结果验证的有限元模型进行了参数化研究,分析了腹板开口尺寸和开口形式对平面织物复合材料梁腹板剪切稳定性、承载能力和破坏模式的影响。研究结果可为复合材料结构设计和强度评估提供参考。

关键词：复合材料平面织物梁腹板屈曲和后屈曲剪切载荷开口影响

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隆起与拗陷地区地温场的特点

地球物理学报 1982年第5期25卷 448-456页

作者：熊亮萍高维安中国科学院地质研究所国家地震局地质研究所

在研究地表热流和5公里深度内区域地温场时,考虑构造形态对地温场的影响是十分重要的。本文采用有限差分法,通过对几组不同导热系数比值和盖层厚度模型的数学模拟,讨论了隆起和拗陷地区地温场的特点,以及岩石导热性变化对地温场影响的程... 详细信息

在研究地表热流和5公里深度内区域地温场时,考虑构造形态对地温场的影响是十分重要的。本文采用有限差分法,通过对几组不同导热系数比值和盖层厚度模型的数学模拟,讨论了隆起和拗陷地区地温场的特点,以及岩石导热性变化对地温场影响的程度,为研究一些特殊构造部位局部热异常带形成的原因提供了理论根据。

关键词：拗陷凹陷地质构造热流值隆起区地温场地热场盖层地层

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致编辑部信——兼答毛在砂、肖文德同志

过程工程学报 1992年第1期 89-94页

作者：高维岳天津再生资源技术研究所天津 300191

作者的文章在《化工冶金》发表之后,毛在砂及肖文德同志提出了质疑,现答复如下: 1.关于文[2]中四点意见的分析（1）文[2]中的方程（1）是模型的微分质量衡算式,边界条件（2）、（3）则是进、出口通量守恒式,无疑都是正确的,然而均是局... 详细信息

作者的文章在《化工冶金》发表之后,毛在砂及肖文德同志提出了质疑,现答复如下: 1.关于文[2]中四点意见的分析（1）文[2]中的方程（1）是模型的微分质量衡算式,边界条件（2）、（3）则是进、出口通量守恒式,无疑都是正确的,然而均是局部守恒式。在C;未知的情况下,如果不考虑一个总体守恒式,那么在纯数学上仅是一种不定方程而已。正如文[2]所述,随着C;的任意指定,数学上将得到三种类型的无穷多个解（见文[2]中图1）。试问到底那一个解才是我们所需要的呢?因此,方程（1）及边界条件（2）、（3）不是一个"完整的数学问题"。

关键词：扩散模型一级反应停留时间分布 Danckwerts 边界条件

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南甜北咸

2020年

作者：高维生

来源：南通市图书馆图书评论

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培养口语能力的方法

中国俄语教学 1993年第2期12卷 61-64页

作者：高维彝

口语训练是语言能力的综合训练,对学生的语音、语调、语法规则的熟巧,语言反应的敏捷都有一定的要求。口语能力的进步可使学生增强求知欲,提高学好语言的信心。因此,培养口语能力无论在基础阶段,还是提高阶段,都有它的作用。怎样启发学... 详细信息

口语训练是语言能力的综合训练,对学生的语音、语调、语法规则的熟巧,语言反应的敏捷都有一定的要求。口语能力的进步可使学生增强求知欲,提高学好语言的信心。因此,培养口语能力无论在基础阶段,还是提高阶段,都有它的作用。怎样启发学生学习口语的积极性,培养和提高学生的口语能力,是值得俄语教师重视和研究的问题。

关键词：语言能力俄语教师综合训练复述课文否定代词外语课堂精读课语法课语法规则课堂讨论