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基于视觉定位的机械臂抓取技术的研究

基于视觉定位的机械臂抓取技术的研究

作者：高丛林山东建筑大学

学位级别：硕士

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数字赋能育人方式变革

小学数学教育 2024年第10期 1-1页

作者：高丛林江苏省南京市芳草园小学

习近平总书记在致首届数字中国建设峰会的贺信中指出:“加快数字中国建设,就是要适应我国发展新的历史方位,全面贯彻新发展理念,以信息化培育新动能,用新动能推动新发展,以新发展创造新辉煌。”党的二十大报告首次把教育、科技和人才“... 详细信息

习近平总书记在致首届数字中国建设峰会的贺信中指出:“加快数字中国建设,就是要适应我国发展新的历史方位,全面贯彻新发展理念,以信息化培育新动能,用新动能推动新发展,以新发展创造新辉煌。”党的二十大报告首次把教育、科技和人才“三位一体”统筹部署,明确提出“推进教育数字化”要求,指明了教育未来发展的方向。面对数字时代的到来,教育人应积极适应发展变化,推进教学改革,培养适合未来社会发展需要的时代新人。

关键词：时代新人育人方式统筹部署新发展理念全面贯彻数字时代教育数字化三位一体

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社会抚养费实践功能的异化及校正

广东社会科学 2012年第2期 208-212页

作者：高丛林广东省人口和计划生育委员会

社会抚养费虽然在制度层面已明确为政府对公共事业投入进行补偿的行政性收费,但长期以来的惯性思维仍将其视为推进计划生育工作的制胜法宝,实践中表现出惩罚意义片面化、征收行为随意化、工作手段目的化等与法律规定相背离的现象。基于... 详细信息

社会抚养费虽然在制度层面已明确为政府对公共事业投入进行补偿的行政性收费,但长期以来的惯性思维仍将其视为推进计划生育工作的制胜法宝,实践中表现出惩罚意义片面化、征收行为随意化、工作手段目的化等与法律规定相背离的现象。基于社会抚养费的内涵和定位,应通过回归制度理性、改进征收机制和统筹兼顾人口问题等三个层面予以校正。

关键词：计划生育社会抚养费功能异化校正

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以“小”着眼培育学生文明素养

教学与管理 2020年第5期 4-5页

作者：高丛林江苏南京市芳草园小学

小学生处于可塑性强的年龄段,学校管理要充分发挥主导作用,从"小"着眼,关注他们生活中的"小事",着力构建培育文明素养的大格局。在培养学生良好行为习惯的过程中,我校借助特色管理模式,以"循序渐进、潜移默化、内外浸润"的原则引导学生... 详细信息

小学生处于可塑性强的年龄段,学校管理要充分发挥主导作用,从"小"着眼,关注他们生活中的"小事",着力构建培育文明素养的大格局。在培养学生良好行为习惯的过程中,我校借助特色管理模式,以"循序渐进、潜移默化、内外浸润"的原则引导学生将好习惯逐渐巩固深化,将爱卫生、知礼仪、爱国家、要节约等学生应具备的重要品质融入到学校“健康发展与特色发展”的文化内涵之中,以此促进学生全面发展、健康成才。

关键词：文明素养引导学生主题班会

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高风险证券公司的行政处置及其结果选择

高风险证券公司的行政处置及其结果选择

作者：高丛林中国政法大学

学位级别：硕士

证券公司在对资本市场发挥重要作用的同时，也积累了诸多的问题和矛盾，特别是随着近些年市场的结构性调整和改革力度的加大，证券公司的问题充分显露，风险集中爆发。由此产生了部分“高风险证券公司”，即，风险控制指标无法达标，严... 详细信息

证券公司在对资本市场发挥重要作用的同时，也积累了诸多的问题和矛盾，特别是随着近些年市场的结构性调整和改革力度的加大，证券公司的问题充分显露，风险集中爆发。由此产生了部分“高风险证券公司”，即，风险控制指标无法达标，严重危害证券市场秩序、损害投资者利益的证券公司。在此背景下，证券监管部门针对高风险证券公司采取了必要的措施并运用强制手段对其风险予以化解，有效地防止了危机的扩大和风险的蔓延，维护了金融安全和社会稳定。自2002年鞍山证券被撤销至2006年底，我国共处置了30多家高风险证券公司。通过系统分析各公司的处置情况可发现，在处置时所采用的称谓虽呈多样性，但囿于我国的法制建设程度及金融监管水平，在对高风险证券公司处置方面所作的实质性创新有限，仍限于托管、接管和关闭三种方式。然而，无论在何种方式之下，一个明显的特征却始终根深蒂固地存在其中且主导着整个处置工作的启动和进展，此即证券公司风险处置行为的行政性特征。所谓“行政性特征”是指在处置过程中以行政政策为依据、以行政部门利益为取向、以行政部门为主导的典型性特征。这一方面可归因于法制建设的不健全;另一方面亦可归因于行政主导的社会惯性使然，最终导致本可以在法律框架内解决的问题由于某种程度的政策考量而行政化。该特征较为明显地存在于处置依据、司法保护、利益相关者区别对待及效益工资的处理等四个方面，反言之，通过对此四个方面的深入分析可较为全面的证实高风险证券公司处置行为的行政性特征。从市场退出的角度而言，高风险证券公司经过系列的行政处置有可能产生资产重组、破产重整和破产清算等三种结果。通过对该三种结果的理论分析及实证观察，可发现：高风险证券公司资产重组的成功受制于证券市场的发育程度及我国当前的经济体制，成功率较低。对于破产重整，新《破产法》虽赋予证券监管部门在特定情况下可以向法院提出重整申请的权利，但由于该制度在我国尚属新生事物，缺乏相关实践经验。因此，在很多高风险证券公司均已在技术上破产的情况下，通过破产清算直接退出市场便成为直接而有效的办法。综上，本文从行为到结果、从实然到应然，全方位分析了高风险证券公司处置行为所具有的行政性特征及其结果选择的现实性考量。

关键词：高风险证券公司风险处置行政性结果选择

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工科大学物理课程方案的理论与实践

辽宁教育研究 2000年第S1期 124-125页

作者：郝世栋高丛林王大齐东北大学沈阳110015

一、工科大学物理课程的定位一般认为 ,工科物理教育至少有两方面的目的 ,一是为学生学习工程技术和今后的长远发展打好物理基础。很多专家谈到学术发展和自我成长的体会时都十分肯定物理学课程对他们取得成功所产生的重要影响。另一个... 详细信息

一、工科大学物理课程的定位一般认为 ,工科物理教育至少有两方面的目的 ,一是为学生学习工程技术和今后的长远发展打好物理基础。很多专家谈到学术发展和自我成长的体会时都十分肯定物理学课程对他们取得成功所产生的重要影响。另一个就是培养和提高学生的科学素质。由于当今世界科学技术的飞速发展和知识更新速度不断加快 ,后者尤其显得重要。这些素质应当包括 :①辩证唯物主义世界观 ;②探索和创新的精神 ;③掌握科学的方法 (例如演绎归纳、分析综合、类比联想、猜测试探 ,以及理想化方法、模型化方法、半定量方法、统计方法等 ) ;④科学的思维能力 (在教学中正确处理形象和抽象、概念和推理、定性和定量、浅出和深入等关系 )。这样的认识当然是重要和正确的。但是问题的关键主要还在于 ,与其他的课程、特别是其他的基础课或专业基础课(如理论力学、材料力学、电工学、热工学 )相比较 ,物理学这门课程不同于其他课程———这些课程也同样兼有工具性基础教育和素质教育的双重功能的独到之处究竟在哪里呢 ?对于这样的问题 ,我们有如下的认识 :1 .物理学这门课程是要使学生获得有关物质世界的最一般的和最本原的规律的认识 (例如时间与空间、实物与场、粒子与...

关键词：工科物理教学改革课程方案

数学绘本:低年级数学“综合与实践”教学的重要载体

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江苏教育（小学教学） 2014年第10期 11-12页

作者：高丛林南京市拉萨路小学

“综合与实践”是数学课程的重要内容之一，其核心是以问题为载体，引导学生自主参与学习活动。低年级“综合与实践”的教材编写往往以实际操作活动的形式，引导学生经历简单的实际问题解决的过程。从实际教学的情况来看，为了更好地完... 详细信息

“综合与实践”是数学课程的重要内容之一，其核心是以问题为载体，引导学生自主参与学习活动。低年级“综合与实践”的教材编写往往以实际操作活动的形式，引导学生经历简单的实际问题解决的过程。从实际教学的情况来看，为了更好地完成这一内容设定的课程目标，不仅应完成教材中“综合与实践”的主题活动，还应努力拓宽更丰富的“综合与实践”教学资源，探索灵活多样的教学方式。数学绘本阅读即是一种以阅读性实践活动为主要方式的学习。在低年级引入绘本阅读，能为低年级数学“综合与实践”教学打开一扇新的窗。

关键词：低年级数学实践活动实际教学绘本载体学习活动引导学生教材编写

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谈谈合营工厂中领导与群众的关系问题

学术月刊 1958年第7期2卷 19-20页

作者：高丛林

公私合营企业经过社会主义改造,生产资料所有制已经基本上属于社会主义性质了(即全民所有制)。在这些企业里的领导干部、支部书记、公方代表、工会主席等(私方除外)和工人群众,他们统属于我们国家的领导阶极——工人阶级,他们的根本利... 详细信息

公私合营企业经过社会主义改造,生产资料所有制已经基本上属于社会主义性质了(即全民所有制)。在这些企业里的领导干部、支部书记、公方代表、工会主席等(私方除外)和工人群众,他们统属于我们国家的领导阶极——工人阶级,他们的根本利益是完全一致的,他们之间根本不存在剥削与被剥削、压迫与被压迫的问题,只是在生产物质财富的劳动上有分工和负责轻重的不同而已。从这一根本性质来讲,就决定了他们之间的关系,是一种平等互助合作的同志的关系。这样的生产关系是适合生产力的发展,具体讲是适合于群众积极性的发挥。从实际上来看,在合营工厂里。

关键词：广大群众群众积极性社会主义改造领导干部生产力生产关系公私合营企业整风运动全民所有制工人

顺应认知规律发展数据分析观念——《折线统计图》教学片段与思考

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教育视界 2015年第8期 64-65页

作者：高丛林江苏省南京市拉萨路小学

【教学片段】师:南京作为六朝古都,是我国著名的旅游城市,正吸引着越来越多的游客。外地的客人来南京旅游,最想了解南京哪些信息呢?生:南京有哪些景点。生:南京的特产,风俗习惯。生:南京的天气、温度。(课件出示:2014年,1月平均气温0.5... 详细信息

【教学片段】师:南京作为六朝古都,是我国著名的旅游城市,正吸引着越来越多的游客。外地的客人来南京旅游,最想了解南京哪些信息呢?生:南京有哪些景点。生:南京的特产,风俗习惯。生:南京的天气、温度。(课件出示:2014年,1月平均气温0.5℃;2月平均气温5℃;3月平均气温9℃;4月平均气温19.5℃;5月平均气温22℃;6月平均气温24.6℃;

关键词：折线统计图教学片段条形统计图旅游城市月平均数据分析六朝古都直条学习过程条形图