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钨矿碱分解工艺制备仲钨酸铵全流程仿真计算

中南大学学报（自然科学版） 2024年第1期55卷 43-54页

作者：龚丹丹张勇周红丽钱汉麟马爱顺任嗣利李明周江西理工大学稀有稀土资源开发与利用省部共建协同创新中心江西赣州341000 江西理工大学资源与环境工程学院江西赣州341000 崇义章源钨业股份有限公司江西崇义341300 江西理工大学材料冶金化学学部江西赣州341000

以钨矿碱分解工艺制备仲钨酸铵全流程为对象,基于质量守恒、化学平衡、元素分配约束和指标约束等原理,构建钨矿配矿、磨矿、碱分解、脱磷、离子交换、除钼和蒸发结晶的热力学模型,进而根据各工序物料的迁移传递关系,应用MetCal软件平台... 详细信息

以钨矿碱分解工艺制备仲钨酸铵全流程为对象,基于质量守恒、化学平衡、元素分配约束和指标约束等原理,构建钨矿配矿、磨矿、碱分解、脱磷、离子交换、除钼和蒸发结晶的热力学模型,进而根据各工序物料的迁移传递关系,应用MetCal软件平台,开发钨矿碱分解工艺制备仲钨酸铵全流程仿真计算系统,并采用典型工况下的实际值对模型计算的可靠性进行实例验证。研究结果表明:碱分解浓料中WO_(3)和P质量分数计算值与实际值的相对误差分别为-5.755%和-12.195%,钨渣中WO3、P、Fe、Mn和Ca质量分数的相对误差分别为-2.026%、-5.439%、-14.819%、-14.971%和11.826%;脱磷后液中WO3和P质量分数的相对误差分别为5.513%和-7.692%,脱磷渣中WO_(3)、P和Ca质量分数的相对误差分别为-5.834%、3.337%和7.113%;除钼后液中WO3和Mo质量分数的相对误差分别为-1.627%和-9.375%,除钼渣中WO_(3)、Mo、S和Cu质量分数的相对误差分别为2.547%、-8.827%、8.686%和9.692%。

关键词：钨冶炼碱分解全流程仿真计算离子交换

交互式教学在初中美术“设计与应用”模块的教学研究

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知识文库 2024年第3期40卷 37-40页

作者：马若琳伊犁师范大学

在新课程改革背景下，“设计与应用”学习领域对现代美术教育工作者提出了新的要求。经过多年的探索与实践，许多中学美术教师在探索美术“设计与应用”的课堂教学中，积极转变观念，创新教学方式，推动了初中美术教学改革的进展。本文...

在新课程改革背景下，“设计与应用”学习领域对现代美术教育工作者提出了新的要求。经过多年的探索与实践，许多中学美术教师在探索美术“设计与应用”的课堂教学中，积极转变观念，创新教学方式，推动了初中美术教学改革的进展。本文提出以学生为主体，激发学生积极性的交互式教学在初中美术“设计与应用”这一模块中可以解决学生创新性和主体性不足的问题。将交互式教学融入“设计与应用”学习领域的教学实施策略应以建构主义和美术核心素养为理论基础；以新课标为指导，将理论与实践相结合作为教学设计原则；针对初中美术设计课程教学，改变传统教学模式，以学生为导向进行教学，

关键词：

“互联网+”视角下创新高校教育管理的路径分析

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华东科技 2024年第5期 69-71页

作者：马若琳太原理工大学

数字时代，高校教育面临着前所未有的挑战和机遇。随着互联网技术的成熟和普及，“互联网+”已经成为推动教育创新与改革的关键力量。因此，探讨“互联网+”视角下高校教育管理的创新路径，对提升教育质量、满足学生的多元化需求及培养...

数字时代，高校教育面临着前所未有的挑战和机遇。随着互联网技术的成熟和普及，“互联网+”已经成为推动教育创新与改革的关键力量。因此，探讨“互联网+”视角下高校教育管理的创新路径，对提升教育质量、满足学生的多元化需求及培养新时代的创新人才均具有重要意义。本文强调了整合互联网技术与教育资源的重要性，指出这一策略能够提高教育资源的利用效率和教学质量；探讨了线上与线下教学结合的必要性，指出了这种混合式教学模式有助于提升学生专业能力和教学效果；指明了应用互联网技术培养学生创新思维和创业能力的路径。

关键词：

来源：博看期刊

新课标背景下公立与私立英语教学中教师信念差异分析

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 140-142页

作者：马依琳上饶师范学院江西上饶334000

根据新课标的规定,英语已成为中国学生从小学三年级开始必须学习的核心科目。作为英语教育的前线人员,英语教师对课堂塑造起到了至关重要的作用。因此对基础阶段英语教师信念的深入探索,不仅有利于英语教师个人的成长发展,同时也有助于... 详细信息

根据新课标的规定,英语已成为中国学生从小学三年级开始必须学习的核心科目。作为英语教育的前线人员,英语教师对课堂塑造起到了至关重要的作用。因此对基础阶段英语教师信念的深入探索,不仅有利于英语教师个人的成长发展,同时也有助于整体提升中国的师资水平,并促进英语语言教学并提供程序化的教师技能培训。本文通过对比公立高中与私立教育机构中英语教师信念在课程理念、教学行为、工作满意度及教学效能感等方面的差异,深入探讨了影响外语教师信念差异的因素,对英语教学和英语教师专业发展提供参考。

关键词：教师信念英语教学公立中学私立教育机构比较分析

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园林绿化与病虫害防控技术

新农民 2024年第17期 81-83页

作者：马爱晖云雷济南市公园发展服务中心泉城公园

园林绿化种植及病虫害养护在当今城市发展中扮演着至关重要的角色，不仅能美化城市环境，还能提升居民的生活质量和保护自然生态平衡。本文深入探讨了园林绿化植物种类的合理搭配、外来生物入侵的防控、植物养护管理的重要性以及化学农... 详细信息

园林绿化种植及病虫害养护在当今城市发展中扮演着至关重要的角色，不仅能美化城市环境，还能提升居民的生活质量和保护自然生态平衡。本文深入探讨了园林绿化植物种类的合理搭配、外来生物入侵的防控、植物养护管理的重要性以及化学农药使用的合理性等关键技术措施。通过这些技术措施的有效实施，可以显著减少病虫害的发生，提高园林植物的生长质量和景观效果，同时减轻对环境的负面影响。本文旨在为园林绿化种植与病虫害养护提供科学合理的技术支持，促进城市绿化事业的健康发展。

关键词：园林绿化种植病虫害养护技术

精准个案延续护理在孕早期先兆流产患者中的应用效果

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实用妇科内分泌电子杂志 2024年第7期11卷 149-151页

作者：马爱菊江苏省盐城市大丰区第三人民医院妇产科江苏盐城224100

目的探究在孕早期先兆流产患者护理中运用精准个案延续护理的效果。方法选取本院收治的74例孕早期先兆流产患者,按照随机数字表法分为两组,各37例。对照组实施常规延续护理,观察组实施精准个案延续护理。比较两组干预效果。结果观察组... 详细信息

目的探究在孕早期先兆流产患者护理中运用精准个案延续护理的效果。方法选取本院收治的74例孕早期先兆流产患者,按照随机数字表法分为两组,各37例。对照组实施常规延续护理,观察组实施精准个案延续护理。比较两组干预效果。结果观察组保胎成功率高于对照组(P<0.05)。护理后,两组的知晓度评分均高于护理前,且观察组知晓度评分、护理满意度均高于对照组(P<0.05)。观察组的焦虑评分、抑郁评分均低于对照组(P<0.05)。结论对孕早期先兆流产患者实施精准个案延续护理有理想效果,有利于提高保胎成功率,缓解患者的负性情绪,同时可以提高患者的知晓度与满意度,具有借鉴意义和临床推广价值。

关键词：精准个案延续护理孕早期先兆流产保胎效果

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乌什县全域旅游高质量发展思考

合作经济与科技 2024年第14期 48-50页

作者：邓珊马爱艳塔里木大学经济与管理学院新疆阿拉尔

党的十九大提出乡村振兴战略,推动全域旅游可持续发展是实施乡村振兴战略的有效举措。旅游业的发展在乡村振兴战略中扮演着重要的角色,是助推乡村振兴的最有效途径之一,为乡村振兴战略的规划和实施奠定坚实的基础。本文从乡村振兴视角出... 详细信息

党的十九大提出乡村振兴战略,推动全域旅游可持续发展是实施乡村振兴战略的有效举措。旅游业的发展在乡村振兴战略中扮演着重要的角色,是助推乡村振兴的最有效途径之一,为乡村振兴战略的规划和实施奠定坚实的基础。本文从乡村振兴视角出发,对乌什全域旅游现状进行分析,并针对其存在的问题进行阐述,提出相应的对策建议。

关键词：乌什全域旅游高质量发展

小麦新种质“普冰3228”穗下节长度QTL定位与候选基因分析

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西南农业学报 2024年第2期37卷 250-257页

作者：王健胜王二伟马爱锄程世平平顶山学院河南平顶山467000 河南省生态经济型木本植物种质创新与利用重点实验室河南平顶山467000 平顶山市农业科学院河南平顶山467001

【目的】挖掘小麦新种质“普冰3228”穗下节的有效位点/基因,探讨其穗下节分子遗传机制。【方法】以“普冰3228”×“京4839”杂交产生的210个小麦重组自交系群体为材料,利用55K SNP芯片构建该群体高密度分子遗传连锁图谱,采用完备区间... 详细信息

【目的】挖掘小麦新种质“普冰3228”穗下节的有效位点/基因,探讨其穗下节分子遗传机制。【方法】以“普冰3228”×“京4839”杂交产生的210个小麦重组自交系群体为材料,利用55K SNP芯片构建该群体高密度分子遗传连锁图谱,采用完备区间作图法(ICIM⁃ADD)对穗下节长度进行QTL定位分析,并基于QTL定位结果对穗下节长度候选基因进行预测分析。【结果】研究发现210个小麦重组自交系遗传群体穗下节长度存在丰富的遗传差异,分布于16.00~117.50 cm。共检测到6个与小麦穗下节相关的QTL,该QTL主要分布于2B、4B、4D、5B和6D染色体上,其LOD值介于2.55~7.88,解释变异率分布于3.43%~15.84%,且绝大多数QTL均来自母本“普冰3228”。定位于4B染色体上AX⁃109373490~AX⁃111540511区间的QUIL⁃4B.e1和定位于4D染色体上AX⁃110984743~AX⁃109230716区间的QUIL⁃4D.e1为穗下节长度主效QTL,可在2种环境下均被检测到的QUIL⁃4D为穗下节长度稳定QTL。进一步分析发现15个与穗下节长度相关的候选基因。该候选基因主要编码一些相关蛋白及功能酶,通过调节或影响植物代谢活动进而对小麦穗下节长度产生影响。例如TraesCS4D01G039200可能编码一种原纤维家族蛋白,直接影响小麦穗下节长度,TraesCS4D01G040300可能编码代谢产物转运蛋白,通过调节代谢产物在穗下节区域的分配影响穗下节的长度。【结论】研究共检测到与小麦穗下节长度相关QTL 6个,预测到与穗下节相关候选基因15个,研究结果有助于小麦穗下节遗传机制解析,并为穗下节遗传改良提供新种质。

关键词： “普冰3228” 穗下节长度 QTL定位候选基因分析

累积生态风险对留守高中生自杀意念的影响:生命意义感和心理痛楚的链式中介作用

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中小学心理健康教育 2024年第4期 14-20页

作者：崔爱琳张珊珊沈阳师范大学教育科学学院沈阳110034

为探讨累积生态风险对高中生自杀意念的影响及生命意义感和心理痛楚在两者间的中介作用,采用累积生态风险问卷、心理痛楚量表、生命意义感量表以及自杀意念自评量表对444名留守高中生进行调查。结果表明:(1)累积生态风险对留守高中生自... 详细信息

为探讨累积生态风险对高中生自杀意念的影响及生命意义感和心理痛楚在两者间的中介作用,采用累积生态风险问卷、心理痛楚量表、生命意义感量表以及自杀意念自评量表对444名留守高中生进行调查。结果表明:(1)累积生态风险对留守高中生自杀意念有正向预测作用;(2)生命意义感和心理痛楚在累积生态风险与自杀意念间均起单独的中介作用;(3)生命意义感和心理痛楚在累积生态风险与自杀意念间起链式中介作用。研究揭示了累积生态风险对留守高中生自杀意念的影响机制,通过提高生命意义感能缓解留守高中生心理痛楚,以预防其自杀意念的萌生。

关键词：累积生态风险生命意义感心理痛楚自杀意念