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对青海省打造“花儿”品牌的几点看法

群文天地 2008年第11期 4-6页

作者：马永清甘肃省广河县委宣传部

六月的夏都，群山叠翠，湟水扬波，迎来了高原之夏金不换的醉人季节，美妙的“花儿”歌声，响彻四野，向世人展示着独特的艺术魅力。

关键词： “花儿” 青海省品牌艺术魅力

双向联合实现双赢——关于对甘肃、青海、宁夏、新疆四省（区）共同打造中国“花儿”品牌的思考

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群文天地 2009年第4期 4-8页

作者：马永清甘肃省广河县委宣传部

“花儿”是流行在中国甘肃、青海、宁夏、新疆、陕西五省区汉族、回族、东乡、撒拉、土族、保安、藏族、裕固族、蒙古族等民族居住区用汉语方言演唱的一种特殊的山歌。学术界有河州“花儿”、洮岷“花儿”的习惯分类法，近来年又出现河... 详细信息

“花儿”是流行在中国甘肃、青海、宁夏、新疆、陕西五省区汉族、回族、东乡、撒拉、土族、保安、藏族、裕固族、蒙古族等民族居住区用汉语方言演唱的一种特殊的山歌。学术界有河州“花儿”、洮岷“花儿”的习惯分类法，近来年又出现河湟“花儿”、洮州“花儿”、泾渭“花儿”及陇中“花儿”、莲花山“花儿”、六盘山“花儿”的新提法。关于“花儿”的源流、族属等，学术界见解分歧，意见不一。

关键词： “花儿” 甘肃青海宁夏中国新疆双向品牌

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谈小组合作学习在初中历史教学中的应用

智力 2020年第24期 83-84页

作者：马永清广河县回民第六中学

初中历史课程是一门贯穿古今中外的学科,蕴含着博大精深、源远流长的文化知识。由于小学尚未涉及有关历史内容的学习,所以在初中开始学习历史课程时学生既有一些感兴趣又感觉吃力。而教师在设计初中历史教学教案时,不仅语言要具备严谨性... 详细信息

初中历史课程是一门贯穿古今中外的学科,蕴含着博大精深、源远流长的文化知识。由于小学尚未涉及有关历史内容的学习,所以在初中开始学习历史课程时学生既有一些感兴趣又感觉吃力。而教师在设计初中历史教学教案时,不仅语言要具备严谨性,还要用多样化的方式激发学生的学习兴趣。当学生以问答或是交流的方式进行有关历史内容的讨论时,课堂积极的氛围也就自然而然活跃起来了,教师的教学便能更有针对性地解决学生的问题。可见,小组合作学习在历史教学中十分有发展意义。本文将具体分析在初中历史教学中小组合作学习的情况,并着重阐释其应用效果。

关键词：合作小组学习初中历史教学策略应用

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第二届全国马克思主义青年论坛述要

学术动态（北京) 2007年第23期 23-24页

作者：马永清电子科技大学管理学院博士

中国社科院马克思主义研究院、电子科技大学、四川大学、西南交大和西南财大共同主办，电子科技大学政治与公共管理学院承办的第二届全国马克思主义青年论坛，近日在成都举行。本届论坛主题为“马克思主义视域中的社会主义和谐社会”。... 详细信息

中国社科院马克思主义研究院、电子科技大学、四川大学、西南交大和西南财大共同主办，电子科技大学政治与公共管理学院承办的第二届全国马克思主义青年论坛，近日在成都举行。本届论坛主题为“马克思主义视域中的社会主义和谐社会”。与会同志围绕论坛主题，全方位、立体式地探讨了构建社会主义和谐社会这一重大的时代课题，提出了一些独到的见解和观点。

关键词：马克思主义青年论坛构建社会主义和谐社会电子科技大学述要公共管理学院中国社科院四川大学

颌面部间隙感染应用小切口负压引流治疗的临床研究

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中国实用医药 2016年第6期11卷 70-71页

作者：马永清大连市口腔医院口腔外科 116021

目的研究分析颌面部间隙感染应用小切口负压引流治疗的效果和安全性。方法 144例颌面部间隙感染患者,随机分成对照组和观察组,各72例。对照组患者采用常规切开引流治疗,观察组患者采用小切口负压引流治疗,比较两组患者的治疗总有效率、... 详细信息

目的研究分析颌面部间隙感染应用小切口负压引流治疗的效果和安全性。方法 144例颌面部间隙感染患者,随机分成对照组和观察组,各72例。对照组患者采用常规切开引流治疗,观察组患者采用小切口负压引流治疗,比较两组患者的治疗总有效率、治疗时间、瘢痕长度以及不良反应发生率。结果观察组患者治疗总有效率为95.8%,对照组患者治疗总有效率94.4%,两组比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组患者治疗时间短于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者瘢痕长度显著小于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.01);观察组患者不良反应发生率为6.9%,对照组患者不良反应发生率为15.3%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论颌面部间隙感染采用小切口负压引流治疗的效果与常规切开引流治疗相似,而小切口负压引流能够缩短治疗周期、术后瘢痕小、具有较好的美容效果,且不良反应发生率低,安全性高,是治疗颌面部间隙感染的理想方法 ,值得在临床中推广应用。

关键词：颌面部间隙感染负压引流微创切口

我国新疆焉耆垦区作物轮作种植模式防除列当的有效性研究

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中国生物防治学报 2019年第2期35卷 272-281页

作者：王恺李朴芳余蕊王玥马永清西北农林科技大学林学院杨凌712100 西北农林科技大学水土保持研究所黄土高原土壤侵蚀与旱地农业国家重点实验室杨凌712100

本研究以新疆地区危害最严重的向日葵列当和瓜列当为研究对象,通过室内水培试验和室外盆栽模拟轮作试验来探究焉耆垦区轮作模式对两种列当的防除效果。结果表明,室内水培试验中各轮作作物的根系分泌物及萃取相刺激瓜列当种子的萌发率均... 详细信息

本研究以新疆地区危害最严重的向日葵列当和瓜列当为研究对象,通过室内水培试验和室外盆栽模拟轮作试验来探究焉耆垦区轮作模式对两种列当的防除效果。结果表明,室内水培试验中各轮作作物的根系分泌物及萃取相刺激瓜列当种子的萌发率均在20.0%以下,但刺激向日葵列当种子产生的萌发率达到了50.0%以上;室外盆栽模拟轮作试验中,甜菜、小麦、辣椒与加工番茄轮作后,瓜列当的寄生数量未显著降低;但与向日葵轮作后,向日葵列当的寄生数量显著减少了60.0%以上。不同品种甜菜、辣椒和小麦地上部甲醇提取液刺激瓜列当种子的萌发率均低于10.0%,但是刺激向日葵列当种子的萌发率均达70.0%以上。本研究表明新疆焉耆垦区轮作种植模式不能有效防除瓜列当,但模式中的轮作作物均能够有效防除向日葵列当。本研究结果为防除新疆焉耆垦区向日葵列当和瓜列当提供理论依据。

关键词：轮作向日葵列当瓜列当生物防除诱捕作物

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小学数学教学中有效利用应用题提高学习成绩

小学数学教学中有效利用应用题提高学习成绩

PBS基共聚物的降解性及其对冬小麦生长影响的研究

作者：马永清甘肃省康乐县高集小学

在小学教学当中,应用题教学对于数学老师来说是重中之重,孩子们因为年龄的关系,对于应用题的理解还不能够很透彻,这就为他们的数学学习带来了困难,所以,数学老师就应该重视起这一问题,有效引导孩子们,让孩子们能够对应用题理解透彻,并... 详细信息

在小学教学当中,应用题教学对于数学老师来说是重中之重,孩子们因为年龄的关系,对于应用题的理解还不能够很透彻,这就为他们的数学学习带来了困难,所以,数学老师就应该重视起这一问题,有效引导孩子们,让孩子们能够对应用题理解透彻,并且能够正确迅速的解题。由于孩子们对于系统的学习技巧未能熟练掌握,罗辑思维想象能力不是很高,所以在他们解题的时候比较迷茫,不知怎么办,需要数学老师提供帮助。小学数学应用题几乎在每本数学课本上面都有,从简至难,所以,在具体的小学数学讲解时候,老师需要多花时间分析探索应用题的授课方法,提升孩子们的数学成绩。

关键词：小学数学课堂教学应用题

来源： cnki会议评论

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中国农学通报 2011年第7期27卷 138-143页

作者：苏康宇张敏安雨马永清陕西科技大学教育部轻化工助剂化学与技术重点实验室西安710021 浙江温州轻工研究院浙江温州325003 西北农林科技大学资源环境学院陕西杨凌712100 中国科学院水利部水土保持研究所陕西杨凌712100

为了研究聚丁二酸丁二醇酯(PBS)基共聚物的降解性能及其对冬小麦生长的影响,笔者将冬小麦分别播种在混有等量PBS,改性共聚物聚丁二酸丁二醇酯/丁二酸己二醇酯(PBS-co-HS),聚丁二酸丁二醇酯/己二酸丁二醇酯(PBS-co-BA)的聚合物碎片的土壤... 详细信息

为了研究聚丁二酸丁二醇酯(PBS)基共聚物的降解性能及其对冬小麦生长的影响,笔者将冬小麦分别播种在混有等量PBS,改性共聚物聚丁二酸丁二醇酯/丁二酸己二醇酯(PBS-co-HS),聚丁二酸丁二醇酯/己二酸丁二醇酯(PBS-co-BA)的聚合物碎片的土壤中,研究聚合物在土壤中的降解,及其持续降解过程中的降解中间体、降解产物对冬小麦种子发芽及生长的影响。结果表明,在相同条件下的陕西塿土中,共聚物比PBS显示出更好的生物降解性能;聚合物处理对冬小麦的发芽率、株高没有影响,但有利于植株生物量的提高。因此,可生物降解材料PBS、PBS-co-HS和PBS-co-BA的降解及其降解产物对目前土壤环境中植物的生长暂时没有影响。

关键词：冬小麦降解 PBS基共聚物

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化感作用在设施黄瓜连作中的应用研究

中国生态农业学报 2006年第4期14卷 25-28页

作者：李明税军峰马永清中国科学院水土保持与生态环境研究中心杨陵712100

简述了设施黄瓜栽培中化感作用的研究现状、化感物质的作用方式、途径、机理及其与设施生态系统环境的相互作用关系,概括了化感作用在黄瓜设施栽培中的意义并分析其发展前景。

关键词：化感作用黄瓜连作设施栽培