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康复新液对口腔溃疡患者症状改善及SIgA和IgG水平的影响

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当代医学 2020年第19期26卷 134-136页

作者：马果静内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院口腔科内蒙古包头014010

目的探讨康复新液对口腔溃疡患者症状改善及SIgA、IgG水平的影响。方法选取2018年5月至2019年5月在本院接受治疗的口腔溃疡的患者86例,按照随机数表法分为对照组与观察组,各43例。对照组患者接受常规口腔炎喷雾剂治疗,观察组患者接受康... 详细信息

目的探讨康复新液对口腔溃疡患者症状改善及SIgA、IgG水平的影响。方法选取2018年5月至2019年5月在本院接受治疗的口腔溃疡的患者86例,按照随机数表法分为对照组与观察组,各43例。对照组患者接受常规口腔炎喷雾剂治疗,观察组患者接受康复新液治疗。对比两组患者治疗效果,溃疡愈合、疼痛缓解时间,SIgA、IgG水平变化。结果观察组患者治疗总有效率(93.02%)高于对照组(76.74%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者溃疡愈合时间及疼痛缓解时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者治疗前SIgA、IgG水平比较差异无统计学意义;观察组患者治疗后SIgA水平高于对照组,IgG水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论康复新液应用于口腔溃疡患者的效果显著,能够有效改善SIgA、IgG水平,缩短溃疡愈合时间及疼痛时间。

关键词：口腔溃疡康复新液症状改善 SIgA IgG

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牙种植术中增加牙合龈距离方法的比较性探讨

中国医疗美容 2016年第10期6卷 50-52页

作者：王璐马果静内蒙古包头医学院第一附属医院口腔科内蒙古包头014010

目的研究在增加牙合龈距离的过程中,应用牙种植术所起到的效果,并对距离不同而产生的效果进行对比。方法:选取口腔科已确定行牙种植术的81例(120颗牙)患者为本次研究对象,将其按照就诊时间先后顺序分成三组,分别为A组(n=29)50颗牙、B组(... 详细信息

目的研究在增加牙合龈距离的过程中,应用牙种植术所起到的效果,并对距离不同而产生的效果进行对比。方法:选取口腔科已确定行牙种植术的81例(120颗牙)患者为本次研究对象,将其按照就诊时间先后顺序分成三组,分别为A组(n=29)50颗牙、B组(n=28)40颗牙和C组(n=24)30颗牙,A组患者进行种植术治疗的过程中,进行少许牙槽骨后,行种植修复法;B组患者行基础咬合重建法,最后行基础种植修复;C组患者种植术治疗后,进行低咬合基台法。对所有患者进行为期1-2年的随访,并对几组患者的临床治疗效果以及满意度进行研究。结果对A组和B组患者的治疗效果对比,呈现为P>0.05的无差异性,对A、B、C患者的效果对比,呈现为P<0.05的差异性。结论综上对比,对少部分的牙槽骨进行截除后,和咬合重建法的效果相同,但是进行少部分牙槽骨截除后,治疗时间有所减少,患者的满意度也有所增强,这对于临床研究具有重要作用。

关键词：牙种植术牙合龈距离牙槽骨

窝沟封闭联合氟保护漆术对儿童龋齿的预防效果分析

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全科口腔医学电子杂志 2019年第10期6卷 63-63,66页

作者：许凤马果静包头医学院第一附属医院内蒙古包头014010

龋齿病作为一种比较见的口腔细菌性疾病,常发病于儿童群体中,如果不能及时治疗与控制,可能会引发其它炎症等情况,甚至会出现颌骨炎等疾病,虽然目前的大部分家长都已经认识到儿童刷牙的重要性,但是仅仅依靠刷牙也并不能完全防治儿童龋齿... 详细信息

龋齿病作为一种比较见的口腔细菌性疾病,常发病于儿童群体中,如果不能及时治疗与控制,可能会引发其它炎症等情况,甚至会出现颌骨炎等疾病,虽然目前的大部分家长都已经认识到儿童刷牙的重要性,但是仅仅依靠刷牙也并不能完全防治儿童龋齿病的出现,本文对窝沟封闭术在儿童龋齿病的预防效果方面进行分析,通过采取两种方法联合后,对比分析防治龋齿病的效果。

关键词：儿童龋齿预防窝沟封闭术

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隐裂牙临床疗效观察

大医生 2017年第5期2卷 51-51,60页

作者：王璐马果静内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院口腔科内蒙古包头014010

目的观察隐裂牙的临床疗效。方法选取该院隐裂牙患者120例,将隐裂牙患者分为观察组以及对照组,60例患者实施调牙合充填法治疗为对照组,60例患者实施全冠修复法治疗为观察组。结果观察组隐裂牙患者的治疗成功率83.33%(成功50例、失败10例... 详细信息

目的观察隐裂牙的临床疗效。方法选取该院隐裂牙患者120例,将隐裂牙患者分为观察组以及对照组,60例患者实施调牙合充填法治疗为对照组,60例患者实施全冠修复法治疗为观察组。结果观察组隐裂牙患者的治疗成功率83.33%(成功50例、失败10例)高于对照组患者66.67%(P<0.05)。结论对于隐裂牙患者,应早期诊断和治疗,对患者进行全冠修复法治疗,能取得显著的效果,值得在进一步推广及运用。

关键词：隐裂牙临床疗效观察

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几种根管长度测量方法的临床应用

内蒙古医学杂志 2009年第S4期41卷 54-56页

作者：马果静王璐冯烨包头医学院第一附属医院口腔科内蒙古包头014010

根管治疗术是牙髓病和根尖周病的主要治疗方法。准确了解根管的工作长度(即切缘或颌面某一参考点至生理根尖狭窄的距离)是成功进行根管治疗的前提和关键。而目前临床中所用的根管工作长度的测量方法较多,各有优缺点,在临床实际工作中应... 详细信息

根管治疗术是牙髓病和根尖周病的主要治疗方法。准确了解根管的工作长度(即切缘或颌面某一参考点至生理根尖狭窄的距离)是成功进行根管治疗的前提和关键。而目前临床中所用的根管工作长度的测量方法较多,各有优缺点,在临床实际工作中应根据具体情况加以选用。本文就几种根管长度测量方法的临床应用做一综述。

关键词：根管长度测量方法

利用微信平台实施CBL教学法在口腔临床实习教学中的价值

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智慧健康 2024年第11期10卷 100-102,109页

作者：马果静王璐内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院内蒙古包头014010

目的分析利用微信平台实施CBL教学法对提升口腔临床实习教学效果的应用价值。方法本次研究选取了2019年1月—2020年1月在本院口腔科进行临床实习的学员60名。其中30名学员利用微信平台实施CBL教学法纳入研究组;另30名学员实施传统教学... 详细信息

目的分析利用微信平台实施CBL教学法对提升口腔临床实习教学效果的应用价值。方法本次研究选取了2019年1月—2020年1月在本院口腔科进行临床实习的学员60名。其中30名学员利用微信平台实施CBL教学法纳入研究组;另30名学员实施传统教学法纳入对照组。将两组学员在实习前后的多项能力(临床专业能力、手术操作能力、医患沟通能力、评判思维能力),以及实习后的口腔执业医师资格考试成绩、学员对所接受教学方式的满意度进行评定和比较。结果研究组学员在进入实习前的理论基础知识、临床诊断技能、手术操作技能、临床综合能力专家评价,以及医患沟通能力汇总的消极与积极态度评分,与对照组的能力评分数据对比均不存在显著差异(P>0.05);实习后,虽然两组学员的能力评定结果均得到改善,但研究组比对照组多项能力评分更优,组间差异有统计学意义(P<0.05)。在口腔执业医师资格考试中,研究组成绩比对照组成绩更好,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论在口腔临床实习教学中,利用微信平台实施CBL教学法,实习学员的临床专业能力、手术操作能力、医患沟通能力、评判思维能力均有显著提升,能够有效促进学员通过口腔执业医师资格考试,并且该教学方式得到了实习学员的高度认可。

关键词：微信平台 CBL教学法口腔科临床实习

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离体上颌第一恒磨牙根管实验治疗体会

包头医学院学报 2012年第2期28卷 62-64页

作者：田艳艳马果静包头医学院第一附属医院口腔科内蒙古包头014010

目的:研究上颌第一磨牙近中颊侧第二根管口(MB2)形态和解剖位置关系,为根管治疗时寻找根管口提供解剖学依据;评估上颌第一恒磨牙根管治疗的临床技术特点;研究上颌第一磨牙近中颊侧第二根管发生率;测量各离体牙牙根距根尖5 mm处的牙根最... 详细信息

目的:研究上颌第一磨牙近中颊侧第二根管口(MB2)形态和解剖位置关系,为根管治疗时寻找根管口提供解剖学依据;评估上颌第一恒磨牙根管治疗的临床技术特点;研究上颌第一磨牙近中颊侧第二根管发生率;测量各离体牙牙根距根尖5 mm处的牙根最小外径的平均值。方法:选取83颗离体经固定液固定好的无龋坏的上颌第一恒磨牙为实验对象,术中采用小号K锉配合15%EDTA溶液探查根管,记录根管数目、形态和类型;采用常规逐步后退法进行根管预备,侧向加压充填技术充填根管,标准牙胶尖侧向加压充填。结果:83颗离体牙中,存在MB2的为35颗(42.17%)。结论:上颌第一恒磨牙颊侧第二根管的发生率高,多数根管细小弯曲,小号K锉配合EDTA疏通根管,机动镍钛器械预备可获得良好的治疗效果。为临床上颌第一恒磨牙根管治疗四根管的发生率提供理论指导;测量各离体牙牙根距根尖5 mm处的牙根最小外径,进行根管治疗时,为临床在该处的根管预备的最终粗度提供解剖依据,为各牙位的根管最终预备椎度提供临床指导及实验室依据。

关键词：上颌第一恒磨牙近中颊根根管治疗

在上颌前牙美学区种植中数字化导板的应用效果分析

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智慧健康 2024年第2期10卷 4-7页

作者：王璐赵岚马果静内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院口腔科内蒙古包头014010

目的研究在上颌前牙美学区种植中运用数字化导板的效果。方法选取2022年4月—2023年5月在本院接受上颌前牙美学区种植治疗的患者50例为研究对象,随机分为研究组和对照组,每组25例,研究组种植枚数32,对照组种植枚数30,分析治疗效果。结... 详细信息

目的研究在上颌前牙美学区种植中运用数字化导板的效果。方法选取2022年4月—2023年5月在本院接受上颌前牙美学区种植治疗的患者50例为研究对象,随机分为研究组和对照组,每组25例,研究组种植枚数32,对照组种植枚数30,分析治疗效果。结果研究组治疗满意度高于对照组(P<0.05);研究组植入位置偏差低于对照组(P<0.05);研究组修复后牙菌斑指数低于对照组(P<0.05);研究组美学效果评分明显高于对照组(P<0.05);研究组不良反应发生概率低于对照组(P<0.05)。结论数字化导板运用在上颌前牙美学区种植中,可降低植入位置偏差,改善牙菌斑指数、美学效果以及牙齿评分,降低不良反应发生率,值得运用。

关键词：上颌前牙美学区种植数字化导板满意度植入位置偏差

团队基础学习联合病例基础学习教学法在牙体牙髓病临床实践中的应用效果

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中国当代医药 2021年第21期28卷 232-235页

作者：马果静王璐任强内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院口腔科内蒙古包头014010

目的研究团队基础学习(TBL)联合病例基础学习(CBL)教学法在牙体牙髓病临床实践中的应用效果。方法选取内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院2019年10—11月的54名实习生为研究对象,采用随机数字表法将实习生分为传统教学组(n=27)和TBL... 详细信息

目的研究团队基础学习(TBL)联合病例基础学习(CBL)教学法在牙体牙髓病临床实践中的应用效果。方法选取内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院2019年10—11月的54名实习生为研究对象,采用随机数字表法将实习生分为传统教学组(n=27)和TBL联合CBL教学组(n=27)。传统教学组采用传统上课方式,TBL联合CBL教学组进行TBL联合CBL教学法。比较两组实习生的考核成绩(理论、病历书写)、综合能力(课程评价、理解能力、表达能力、分析能力以及合作能力)、对教学方法的评价(发现解决能力提高、动手能力提高、临床工作有帮助、促进临床创造思维能力提高)以及对教学的满意度。结果TBL联合CBL教学组的理论以及病历书写考核评分均高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05);TBL联合CBL教学组的发现解决能力提高、动手能力提高、临床工作有帮助、促进临床创造思维能力提高占比均高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05);TBL联合CBL教学组的课程评价、理解能力、表达能力、分析能力以及合作能力各项综合能力评估成绩均高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05);TBL联合CBL教学组对教学的满意度(92.59%)高于传统教学组(55.56%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论牙体牙髓病临床实践中应用TBL联合CBL教学法,利于提高学生的理论和技能掌握程度、综合能力,且可提高教学满意度。

关键词：牙体牙髓病团队基础学习临床实践应用效果