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从心理学角度谈“旺夫”

大众心理学 2024年第3期 31-32页

作者：马春玲黑龙江大学教育科学研究院

“旺夫”字面的意思,是能给自己的丈夫带来好运。封建迷信思想中有“旺夫相”这一说法,这当然不靠谱。不过,我们可以推测在古代有些女子嫁给丈夫,然后丈夫获得了事业的成功,才导致衍生出“旺夫”这一词汇。在现在社会,我们也经常看见原... 详细信息

“旺夫”字面的意思,是能给自己的丈夫带来好运。封建迷信思想中有“旺夫相”这一说法,这当然不靠谱。不过,我们可以推测在古代有些女子嫁给丈夫,然后丈夫获得了事业的成功,才导致衍生出“旺夫”这一词汇。在现在社会,我们也经常看见原本可能妻子更出名,丈夫名不见经传;婚后丈夫的事业如日中天,妻子默默无闻了。这样的妻子就会被冠之以“旺夫”。那么,从心理学角度看,这样的女子具有什么特点.

关键词：心理学角度封建迷信思想字面女子妻子

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黄炎培育人观视域下高职学前教育专业学生职业核心能力培养路径研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第3期 0044-0047页

作者：马春玲齐齐哈尔高等师范专科学校黑龙江齐齐哈尔161005

高职学前教育专业学生职业核心能力的培育对于幼教事业的推进以及学生的职业生涯发展具有深远影响。学前教育专业学生的职业核心能力涵盖了基础能力、专业能力和关键核心能力等主要方面,黄炎培育人观视域下,通过培养学生的职业核心能力... 详细信息

高职学前教育专业学生职业核心能力的培育对于幼教事业的推进以及学生的职业生涯发展具有深远影响。学前教育专业学生的职业核心能力涵盖了基础能力、专业能力和关键核心能力等主要方面,黄炎培育人观视域下,通过培养学生的职业核心能力,能够提升学生的核心素养,拓宽学生的就业渠道,为学生就业奠定坚实的基础。本文将这就这一问题进行探讨,目的在于培养适当当下市场需要的复合型人才,提升高职教育人才培养质量。

关键词：黄炎培育人观学前教育职业核心能力

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道德教育在提升学生综合素质中的作用探究

智力 2024年第15期 172-175页

作者：马春玲甘肃省兰州市城关区雁南路小学

以道德教育为着力点，提升学生综合素质，能有效促进学生全面发展。鉴于此，文章对道德教育在提升学生综合素质中的作用进行深度探究，有助于塑造学生正确的人生观和价值观；有助于培养学生的良好行为习惯和道德品质；有助于培养学生的... 详细信息

以道德教育为着力点，提升学生综合素质，能有效促进学生全面发展。鉴于此，文章对道德教育在提升学生综合素质中的作用进行深度探究，有助于塑造学生正确的人生观和价值观；有助于培养学生的良好行为习惯和道德品质；有助于培养学生的自我意识和自我管理能力；有助于培养学生的社会责任感和团队合作精神；有助于培养学生的道德判断能力。

关键词：道德教育综合素质作用探究

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强化担当作为助推教育科技人才体制机制改革

乡音 2024年第9期 12-13页

作者：马春玲河北省政协九三学社省委

中共二十届三中全会承前启后、继往开来，紧扣推进中国式现代化这个主题，系统擘画了进一步全面深化改革的战略举措，具有里程碑意义。进一步全面深化改革，既是中共十八届三中全会以来全面深化改革的实践续篇，也是新征程推进中国式现...

中共二十届三中全会承前启后、继往开来，紧扣推进中国式现代化这个主题，系统擘画了进一步全面深化改革的战略举措，具有里程碑意义。进一步全面深化改革，既是中共十八届三中全会以来全面深化改革的实践续篇，也是新征程推进中国式现代化的时代新篇。

关键词：

来源：博看期刊

习近平关于独立自主重要论述的思想特色和价值意蕴

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邓小平研究 2024年第4期 80-92页

作者：马春玲龙岩学院马克思主义学院福建龙岩364012

党的十八大以来,习近平从治国理政的高度对独立自主作了全面论述。习近平关于独立自主重要论述涵盖了独立自主的作用和意义、独立自主的内涵和内容、坚持独立自主的要求等方面,具有继承与创新相统一、原则与灵活相统一、胸怀祖国与世界... 详细信息

党的十八大以来,习近平从治国理政的高度对独立自主作了全面论述。习近平关于独立自主重要论述涵盖了独立自主的作用和意义、独立自主的内涵和内容、坚持独立自主的要求等方面,具有继承与创新相统一、原则与灵活相统一、胸怀祖国与世界相统一等凸显“继往开来”的思想特色,为党和国家正确判断形势、科学预见未来、把握历史主动提供重要思想武器,为党和国家想问题、作决策、办事情提供重要遵循,为实现中国的发展进步提供重要指引。同时,这一重要论述为世界其他社会主义国家提供了“走自己的路”的中国经验,为发展中国家既实现发展又保持自身独立性贡献了中国智慧。

关键词：习近平独立自主自力更生中国特色社会主义

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体育游戏对学前儿童心理健康的影响

齐齐哈尔高等师范专科学校学报 2024年第4期 6-8页

作者：马春玲齐齐哈尔高等师范专科学校黑龙江齐齐哈尔161005

体育游戏可以促进学前儿童的身心发展,提高学前儿童的社会适应能力,并能增强学前儿童的想象力和创造力。积极参与各种体育游戏活动,可以促进学前儿童情绪情感发展、社会性发展、独立意识发展、创新意识发展等。本文深入挖掘体育游戏的... 详细信息

体育游戏可以促进学前儿童的身心发展,提高学前儿童的社会适应能力,并能增强学前儿童的想象力和创造力。积极参与各种体育游戏活动,可以促进学前儿童情绪情感发展、社会性发展、独立意识发展、创新意识发展等。本文深入挖掘体育游戏的教育价值,详细阐述了体育游戏对学前儿童心理健康发展的积极影响,值得在学前教育中广泛应用。

关键词：体育游戏心理健康情绪调节社会性发展独立意识发展创新意识发展积极影响

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