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高考有机流程综合题的难点分析与攻略初探

化学教与学 2015年第7期 89-91页

作者：马德志江苏省石庄高级中学

结合教学实际对高考有机流程综合题的难点进行了深入剖析，并对该类题型的解题攻略进行初步的思考与探索。

关键词：高考化学有机流程综合题难点分析攻略初探

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浅谈数学复习课教学

初中数学教与学 2010年第12期 37-41页

作者：马德志

很多教师经常抱怨说：复习的内容多，复习的时间短，不知从何下手。我们也经常听到学生抱怨：“复习课真没劲儿，都是过去讲过的。”“老做题，我都做糊涂了。”教师与学生的上述反映说明了复习课存在的两大误区：一是复习的内容是“老...

很多教师经常抱怨说：复习的内容多，复习的时间短，不知从何下手。我们也经常听到学生抱怨：“复习课真没劲儿，都是过去讲过的。”“老做题，我都做糊涂了。”教师与学生的上述反映说明了复习课存在的两大误区：一是复习的内容是“老调重弹”，把复习课看成了补课；二是复习的方法是“题海战术”，把复习课上成了习题课。在复习教学中长期这样做，会使学生对数学学习越来越感到枯燥无味。复习，是指为了恢复或强化头脑里已形成的暂时神经联系，对已学过的知识进行重新学习。这种重新学习并不是对已学知识的简单重复、单纯的补缺补差，而是通过复习，把教材中的各部分知识进行归纳整理，以达到巩固提高、融会贯通的目的，从而进行更高层次的再学习。数学复习课应该是从厚到薄，又从薄到厚。我们要精心设计教学内容与环节，激发学生的复习兴趣。把复习教学过程组织成学生的再认识过程，从更高的层次、更新的角度进一步掌握、理解已学过的知识和技能，进而提高学生的数学能力，发展学生的数学思维。一、教学流程一个完整的学习过程可分为三个阶段：学习、保持和再现。心理学告诉我们：学生学过的知识必须在头脑中保持和再现，以便以后的提取和应用。如果学习之后不复习，那么所学知识将随时间自动逐渐向原有的观念还原。这样遗忘就会出现，记忆就不再保持，从而可能导致永久性遗忘。复习就是通过再学习，把被遗忘的东西重新建立起来，把过去没有掌握牢固的知识补上，防止还原过程的出现。数学复习课是数学教学的重要组成部分，复习教学不应该是简单的重复，而是学生对数学知识的认知的继续深化和提高。一般数学复习课可有如下流程：二、环节解读（一）课前准备阶段因为复习课内容多、综合性强、难度大，所以课前预习对复习课来说尤为重要，在预习过程中，要围绕本节课的有关概念，结合以前学的知识与方法，设计一个知识链接的前期台阶，以便学生进行有效的课前自主学习（预习）活动。其主要步骤为：1.教师精心准备预习提纲布鲁纳说过，获得的知识如果没有完整的结构把它们联系在一起，那是一种多半会被遗忘的知识。因此，在自主预习中，教师要引导学生挖掘知识间的内在联系，归纳、整理、浓缩所学知识，把各个局部的知识点按一定的角度和一定的方法组成整体，建立合理的知识结构，形成知识网络，以便于学生更好感知教材、记忆教材；以便于在学生头脑中储存，需要时又能很快提取出来，真正实现把书本从厚读到薄。为达到这一目标，教师必须认真备课，精心设计预习内容框图或表格，力求清晰、完整、简洁。不能把知识和问题变成简单的填空，要适当地进行综合。

关键词：

来源：人大复印报刊资料评论

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注输系统降低能耗的分析

新疆石油科技 2014年第2期24卷 67-69,73页

作者：马德志克拉玛依新科澳石油天然气技术股份有限公司新疆克拉玛依834000

综合分析某厂某联合站耗能设备设施、以及消耗管理。分析了超标能耗产生的原因、治理的方法,为联合站的降低能耗、控制成本提供一定的借鉴意义。

关键词：注输系统能耗降低联合站

浅谈初中数学概念课的“三段四环节”课堂教学设计

维普期刊数据库评论

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潍坊市2007年学业水平考试数学试题评价及质量分析

初中数学教与学 2011年第2期 78-80页

作者：马德志

数学概念是客观事物中数与形的本质属性的反映，是构建数学理论大厦的基石，是导出数学定理和数学法则的逻辑基础，是学生提高解题能力的前提，是数学学科的灵魂和精□。因此，数学概念教学是“双基”教学的核心，是数学的重要组成部分...

数学概念是客观事物中数与形的本质属性的反映，是构建数学理论大厦的基石，是导出数学定理和数学法则的逻辑基础，是学生提高解题能力的前提，是数学学科的灵魂和精□。因此，数学概念教学是“双基”教学的核心，是数学的重要组成部分，应引起足够重视。为了更好地组织数学概念教学，我们在数学概念教学中充分体现学生自主学习和合作互助学习，将概念课教学设计为三段：即课前准备阶段、课上探究阶段和课后延伸阶段。对于课上探究阶段主要抓好四个重要环节，即自主学习（探究）环节、合作交流（探究）环节、精讲点拨环节和巩固检测环节。一、课前准备阶段数学概念课的课前准备阶段分为三部分：一是课前知识与方法的衔接；二是课前材料准备；三是课前预习。课前知识与方法的衔接是为了本节课的顺利进行，围绕本节课的有关概念等结合以前学的知识与方法，设计一个知识链接的前期台阶，以便于知识的迁移与过渡。例如，在“不等式及其解集”一课中，要通过“等式与方程的解”类比得到“不等式及其解集”。课前必须让学生复习“等式与方程的解”以及“实数与数轴上点的关系”。课前材料准备是根据本节课的需求所做的课前准备等。如学生的操作实验、课前的调口、课前的观察等。例如，在教学“圆与圆的位置关系”一课前，教师要求学生课前每人准备两个圆圈或圆盘（可以自己剪两个圆形纸片）。教师准备两圆的实物或课件，或准备多媒体动画演示等。课前预习是教师安排或学生自行的学习，可以预习课本，也可以预习学案。教师安排时需要有明确的要求，必须要求学生怎样做，最少做到什么程度，这是课外作业的一部分。二、课上探究阶段自主学习（探究）环节自主学习（探究）环节是在教师的要求下，学生进行自主学习新知识与自主解决问题的过程。自主学习前要给学生明确的要求，即学习的时间、内容、方式等。教师要让学生带着问题去预习，通过预习发现或探究问题的所在，可以借助图形或实际例子，归纳总结出概念以及性质等。学生先独立预习课本（或学案）。学习本部分的有关概念，会比较所学概念与以前学过的有关概念的区别与联系等；会找出有关概念的重点语句和注意的问题；遇到自己解决不了的问题，自学后组内讨论解决。数学知识有着严密的系统性和逻辑性，根据这一特点，要用联系的观点、转化的观点、发展的观点指导学生看书，自学阅读课本知识。要抓住新课中的主要内容，在重点、难点、关键处多下工夫。在新旧知识的连接点上，可设计一些富有启发性的问题（注意设计的问题要有梯度），让学生探究研讨，释疑解惑。

关键词：

来源：人大复印报刊资料评论

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山东教育 2008年第5期 44-48页

作者：马德志潍坊市教育科学院

初中学业水平考试是义务教育阶段的一次重要考试，对于初中阶段的教育教学有极强的导向作用。我市根据教育部关于中考改革的有关精神，对中考数学命题进行了改革，全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面所规定的... 详细信息

初中学业水平考试是义务教育阶段的一次重要考试，对于初中阶段的教育教学有极强的导向作用。我市根据教育部关于中考改革的有关精神，对中考数学命题进行了改革，全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面所规定的要求；注重考查运用知识解决实际问题的能力，突出数学与生活的密切联系．对全市的初中数学教学起列了较好的导向作用，学生的学习方式有了明显改变，已逐步从死记硬背、机械训练、浅层理解向主动参与、乐于探究、勤于动手转变，学生的能力有厂较大提高。

关键词：数学命题学业水平质量分析试题评价潍坊市义务教育阶段中考改革初中数学教学

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促进基础设施投资引入民间资本

宏观经济管理 2024年第2期 13-19页

作者：马德隆中央党校(国家行政学院)研究生院、中国宏观经济研究院综合运输研究所

民间资本参与基础设施建设投资可分为直接投资和间接投资。目前,我国民间资本直接投资参与建设项目仍显乏力,间接投资规模较小且多为“名股实债”。其原因是以隐性门槛为主的市场壁垒阻碍了民间资本进入,根源在于投融资模式的路径依赖... 详细信息

民间资本参与基础设施建设投资可分为直接投资和间接投资。目前,我国民间资本直接投资参与建设项目仍显乏力,间接投资规模较小且多为“名股实债”。其原因是以隐性门槛为主的市场壁垒阻碍了民间资本进入,根源在于投融资模式的路径依赖和建设运营自然垄断的泛化。对此,应瞄准资本、先易后难、市场为主、契合特性,以企项两端和金融创新推动民间资本间接投资,以先建机制和示范推广推动民间资本直接投资。

关键词：基础设施投资民间资本投融资改革

潍坊市2005年初中学业水平考试(中考)数学试题评价

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山东教育 2005年第35期 47-49页

作者：马德志潍坊市教科院

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中考数学复习中的移迁移问题

山东教育 2006年第6期 54-57页

作者：马德志张青

共递送姜黄素和EGCG脂质体的构建及其对神经炎症的作用

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食品科学技术学报 2024年第2期42卷 32-45页

作者：马德雪闫晓佳刘夫国刘学波西北农林科技大学食品科学与工程学院陕西杨凌712100

为克服姜黄素和表没食子儿茶素没食子酸酯(EGCG)两种生物活性成分在稳定性和代谢动力学方面的局限性,进一步发挥其协同抗氧化和抗炎作用,采用薄膜超声法构建共递送姜黄素和EGCG的脂质体。以粒径、PDI和电位为评价指标,分析磷脂与胆固醇... 详细信息

为克服姜黄素和表没食子儿茶素没食子酸酯(EGCG)两种生物活性成分在稳定性和代谢动力学方面的局限性,进一步发挥其协同抗氧化和抗炎作用,采用薄膜超声法构建共递送姜黄素和EGCG的脂质体。以粒径、PDI和电位为评价指标,分析磷脂与胆固醇质量比、磷脂与吐温80质量比、水合时间及超声时间对脂质体的影响,并通过静电吸附作用对脂质体进行乳铁蛋白和透明质酸修饰。使用脂多糖构建BV2小胶质细胞炎症模型,探讨乳铁蛋白和透明质酸修饰的共递送姜黄素和EGCG的脂质体对神经炎症的改善作用。在磷脂与胆固醇质量比为10∶1,磷脂和吐温80质量比为10∶3,水合时间40 min,以及超声时间15 min时,成功制备了呈均匀球形、平均粒径为(131.53±0.258)nm的共递送姜黄素和EGCG的脂质体,在乳铁蛋白体积为0.3 mL,透明质酸体积为0.5 mL时对脂质体进行修饰。实验结果显示,乳铁蛋白和透明质酸修饰的共递送姜黄素和EGCG的脂质体显著提高了姜黄素和EGCG的稳定性和抗氧化特性,抑制了脂多糖诱导的细胞形态的改变,恢复线粒体功能障碍,降低细胞内活性氧的产生,改善了脂多糖诱导的BV2小胶质细胞的炎症作用。研究结果旨在为进一步开发具有神经保护作用的功能食品提供新的思路。

关键词：姜黄素 EGCG 脂质体乳铁蛋白神经炎症