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检索条件"作者=马利荣"
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中国共产党革命精神融入高中思政课的教学探析
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中学课程资源 2022年 第7期18卷 36-38,49页
作者: 马利荣 湖南科技大学马克思主义学院 湖南湘潭411100
中国共产党革命精神是对中华民族精神的继承和发展,是以革命理想信念为核心的精神体系。为了落实立德树人教学任务,提高学生的学科核心素养,教师应采用学科渗透教学法,将中国共产党革命精神融入高中思政课教学中,从融入课堂主渠道,渗透... 详细信息
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师爱无声
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宁夏教育 2004年 第7期 125-126页
作者: 马利荣 青铜峡市回民中学
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语文教学中的“悟”性培养
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教学与管理(理论版) 2003年 第11期 44-45页
作者: 马利荣 山西昔阳县东冶头中学
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浅谈rob…of结构
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长江工程职业技术学院学报 1998年 第1期15卷 37-45页
作者: 马利荣 长江水利水电学校
在英语中,rob *** sth.意为“抢夺某人某物”,如 He robbed me of my watch.英语中这种句型和汉语的习惯用法很不相同,凡把英语作为第二语言的中国学生,由于受母语的影响,往往会出错,“抢了我的东西”,即“从我这里抢了东西”,初学者常... 详细信息
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对当好一名副职的几点思考
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税收与企业 1997年 第9期 15-16页
作者: 马利荣 山西省大同市国税局
对当好一名副职的几点思考□文/马利荣者于1991年2月在任大同市税务局税政科长本职上,兼任市税务四分局第一副局长;1991年11月任大同市税务局副局长;1994年税务机构分设后,任大同市国家税务局副局长。回顾自己走上... 详细信息
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But的常见译法
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长江工程职业技术学院学报 1997年 第2期14卷 27-29页
作者: 马利荣 长江水利水电学校
对but一词,很多学生常把它仅译作转折连词“但是,然而,却”等、似乎除此之外,再无它意.事实上,but一词的译法多种多样,非常灵活,除能用作连词,还可用作介词,关系代词,付词和习语.本文拟对but一词的常见主要用法作一归纳小结.1 作连词1.1... 详细信息
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英语的部分否定和全部否定
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长江工程职业技术学院学报 1994年 第1期11卷 33-34页
作者: 马利荣 长江水利水电学校 湖北省蒲圻市陆水路16号437302
在英语教学中,笔者常发现有不少学生对句子否定结构持有不正确的简单化看法,认为只要在句子中加not, no就行了,其实并非完全是这样,英语的否定结构,有其复杂的一面。例如:All the workers in that factory are not expe-riened workers... 详细信息
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英语非谓语动词做表语的异同
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长江工程职业技术学院学报 1994年 第3期11卷 41-42页
作者: 马利荣 长江水利水电学校 湖北省蒲圻市陆水路16号437302
英语有三种非谓语动词:动词不定式,动名词和分词,它们都可做句子的表语,但在表达意义上却不完全相同,对学习者较感困难的是使用时总觉有点模棱两可,不好琢磨。本文结合教学体会,谈谈三种非谓语动词在做表语时的异同。
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初探中小学教育中的人工智能思维
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基础教育参考 2020年 第10期11卷 3-6页
作者: 马利荣 电子工业出版社少儿分社 北京100036
思维的发展已被证明是促进学生学习的重要目的。在中小学人工智能教育阶段,如何界定人工智能思维(即AI思维),如何让中小学生的AI思维得到发展,还面临着巨大挑战。研究者通过文献法、归纳法,阐明了AI思维的概念,并逐步建立了以促进社会... 详细信息
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汉英翻译中有关主语的若干问题探讨
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长江工程职业技术学院学报 2001年 第3期18卷 58-59页
作者: 马利荣 长江职工大学 湖北赤壁437302
英语里面,除命令句,日记用语,或如:"Thank you"."Good moming."等少数打招呼的日常语句外,一般主语是不省略的.但是在汉语中,只要语句通顺,主语不一定出现在句子中.因而主语的省略与否也构成汉英语法上的一个重要差异.汉语中时有时无而... 详细信息
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