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浅谈无形资产管理

山西农业大学学报 1999年第1期19卷 71-73页

作者：庞燕珍韩英霞葛英山西农业大学介休职业中学

无形资产是国有资产的重要组成部分，与有形资产相比有其显著的特点。它不具备实体形态，是现代经济发展的产物，是衡量企业技术进步的重要尺度之一。本文针对当前对国有无形资产意识淡薄，重视不够，法规、制度不完善等问题，提出加强... 详细信息

无形资产是国有资产的重要组成部分，与有形资产相比有其显著的特点。它不具备实体形态，是现代经济发展的产物，是衡量企业技术进步的重要尺度之一。本文针对当前对国有无形资产意识淡薄，重视不够，法规、制度不完善等问题，提出加强无形资产管理，维护国有资产正当权益的一些观点和意见。

关键词：无形资产评估经济效益

原发性胆汁性胆管炎近十年的研究进展和热点问题

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中华内科杂志 2024年第1期63卷 5-8页

作者：尚玉龙韩英空军军医大学第一附属医院消化内科西安710032

原发性胆汁性胆管炎(PBC)发病机制至今尚不清楚。随着全球肝脏疾病谱的改变,PBC发病率也逐年增高,特别是在我国,PBC的疾病流行率已达全球最高。聚焦PBC研究领域的重要进展并开展自主创新研究工作,对我国慢性肝病整体防治水平的提升具有... 详细信息

原发性胆汁性胆管炎(PBC)发病机制至今尚不清楚。随着全球肝脏疾病谱的改变,PBC发病率也逐年增高,特别是在我国,PBC的疾病流行率已达全球最高。聚焦PBC研究领域的重要进展并开展自主创新研究工作,对我国慢性肝病整体防治水平的提升具有重要意义。

关键词：胆管炎肝疾病

基于STEAM教育理念的大班幼儿创意美术活动设计研究

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基于STEAM教育理念的大班幼儿创意美术活动设计研究

作者：韩英成都大学

学位级别：硕士

创意美术活动是兼具充分发挥幼儿主观能动性、尊重幼儿艺术个性、引导幼儿创造性欣赏和激发幼儿自主创作美术作品的一项实践活动。通过梳理文献并结合实践调研发现,当前幼儿园创意美术活动中教师展开活动形式单一和幼儿创作表达受限两... 详细信息

创意美术活动是兼具充分发挥幼儿主观能动性、尊重幼儿艺术个性、引导幼儿创造性欣赏和激发幼儿自主创作美术作品的一项实践活动。通过梳理文献并结合实践调研发现,当前幼儿园创意美术活动中教师展开活动形式单一和幼儿创作表达受限两种现象较为常见,前者具体表现为教师以传统美术活动方式进行活动、幼儿在活动中学到的知识有限等;而后者具体表现为幼儿的参与大多依赖于美术作品的呈现、幼儿在活动中审美直觉在一定程度上被忽略、复合型知识积累不足。STEAM教育理念强调知识跨界与创新驱动,支持幼儿以学科整合的方式感知并认识世界,通过设计促进知识融合与迁移运用的相关活动高,借助作品外化学习的结果、外显习得的知识和能力,具有艺术性、体验性、设计性及表达性,与创意美术活动比较契合,也对研究者思考如何在实践中促进创意美术活动开展和幼儿发展具有深刻借鉴意义。除此之外《幼儿园教育指导纲要》中提出教师要“提供多样化的艺术与游戏活动…各领域内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。”《3-6岁儿童学习与发展指南》提出要“创造条件,让幼儿接触多种艺术形式和作品”。可见,在创意美术活动中融入STEAM教育理念,并对此进行研究是必要且有价值的。因此,本研究以STEAM教育理念为基础,以大班创意美术活动为载体开展STEAM教育理念的大班幼儿创意美术活动设计与实施的行动研究。主要采用观察法、访谈法了解目前幼儿创意美术活动的普遍现状,进一步分析J幼儿园目前创意美术活动存在的问题,幼儿层面的问题主要体现为:在参与活动过程中的注意力不集中、合作性不足、作品创意受限、创作作品质量参差不齐;教师层面的问题主要体现为:对创造能力方面的目标模糊、物质准备的生活化色彩较弱、分享流于形式而忽视作品情感与自我表达、活动过程中的行为相对高控。针对已有问题,本研究遵循“计划—行动—反思—再行动”的路径,构思并生成行动方案,展开基于STEAM教育理念的大班幼儿创意美术活动设计,并循序渐进地实施了三轮行动。在了解J幼儿园和目标班级的现状后,第一轮行动研究为《初遇,虫虫你好》结合幼儿大班形象期阶段的特点和研究幼儿园的具体情况,进行活动设计并实施,此轮行动目的是让幼儿对STEAM教育理念的创意美术活动感兴趣,能够主动尝试设计,表达自己的创作意图。第二轮行动研究,针对第一轮活动实施情况,结合STEAM教育理念过程体验性、设计性的特点,设计《虫虫的集体生活》,此轮行动目的是幼儿能够用提问、交流、记录等多种探索方式,发现并解决STEAM教育理念下大班创意美术活动中的问题。第三轮行动方案,对活动再次进行优化,设计《虫虫,奇趣的家》,针对幼儿、教师、环境以及活动本身四方面可能存在的问题,提出相对应的改造做法,此轮行动目的是幼儿能在基本完成创意美术作品的基础上分享交流,根据他人的讲解积极反馈并进行反思学习。最后,活动评价与反思。每一行动阶段的既是在上一阶段的基础上进行,又是对上一阶段行动的调整与改进。最终,设计并产出一套基于STEAM教育理念的创意美术活动与方案,实践并验证了STEAM创意美术活动有利于幼儿多方位发展,为幼儿园建构系列大班STEAM创意美术园本课程提供可能。对幼儿园开展STEAM教育理念下的创意美术活动提供了参照,为幼儿园教师开展相关实践予以了一定的指导。

关键词： STEAM教育理念创意美术活动设计

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草原生态补奖政策的法治化审视与物权式优化

干旱区资源与环境 2024年第3期38卷 15-21页

作者：佟彤韩英夫东北大学文法学院沈阳100189 辽宁大学法学院沈阳100136

草原生态补奖是基于草原资源的生产保障与生态服务复合功能,针对因生态公共管制而承担禁牧、草畜平衡等保护义务的农牧户,由政府给予的政策性行政补贴。在行政权主导的实施路径下,补奖政策面临生态保护的权利机制阙如,一揽子目标杂糅折... 详细信息

草原生态补奖是基于草原资源的生产保障与生态服务复合功能,针对因生态公共管制而承担禁牧、草畜平衡等保护义务的农牧户,由政府给予的政策性行政补贴。在行政权主导的实施路径下,补奖政策面临生态保护的权利机制阙如,一揽子目标杂糅折损生态优先的价值位序,集成式能动管理疏于聚焦财产权保障法治命题等问题。有必要引入产权方案下的物权调整模式,对草原生态补奖政策的“权源—目的—手段”要素进行法治化规范调适,围绕适用对象、设立方式、权利主体、合同机制构建草原保护役权制度,促进公法上生态保护义务与私法上物权调整模式的有机结合。

关键词：草原生态补奖政策调控法治化行政管制保护役权

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软包装输液瓶盖加药消毒的观察与研究

护理研究（上旬版） 2008年第6期22卷 1460-1461页

作者：葛志红韩英霞张海军陈立芹肖淑凤王付英河北省邯郸市峰峰集团有限公司第二医院

输液是临床护理重要的工作,软包装输液袋以其无菌性更高、加药后微粒少、输液反应少等优势已在临床普遍应用.

关键词：软包装输液袋常规消毒加药后瓶盖无菌技术操作临床护理消毒液输液反应

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高中语文外国小说专题教学研究

高中语文外国小说专题教学研究

作者：韩英内蒙古科技大学包头师范学院

学位级别：硕士

外国小说以其独特的文化内涵和艺术魅力,在高中语文教材中占据了举足轻重的地位。入选我国高中语文教材的外国小说往往蕴含着深刻的思想内涵和人文精神,具有丰富的文学价值与艺术价值。不仅能够帮助学生打开视野,为学生提供高质量的文... 详细信息

外国小说以其独特的文化内涵和艺术魅力,在高中语文教材中占据了举足轻重的地位。入选我国高中语文教材的外国小说往往蕴含着深刻的思想内涵和人文精神,具有丰富的文学价值与艺术价值。不仅能够帮助学生打开视野,为学生提供高质量的文学欣赏和审美体验,还可以在不同文化的碰撞与交汇中,培养学生的多元文化认知,提升思辨能力,进一步引发学生的探究和思考。多年来,语文教育教学研究专家和一线的教师都在不断进行外国小说教学的探索和优化,并取得了一些研究成果。通过文献查阅、问卷调查和教师访谈等方式,笔者发现外国小说教学现状中依然存在诸多问题,需要不断地完善优化。基于以上背景,本文引入了“专题教学”的模式,笔者认为可以利用专题教学的优势,弥补教学现状中存在的不足,为高中语文外国小说的教学开拓新思路。根据调查,笔者发现当前高中语文外国小说教学的问题主要集中在以下四个方面,即教学模式缺乏优质建构,教学内容缺乏深度探究,教学观念忽视外国小说独特性,应试化导向忽视高阶思维培养。在总结问题和分析原因的基础上,引入“专题教学”的教学模式,从课程标准、教材选编和教学现状三个角度,客观地分析了专题教学应用于高中语文外国小说的可行性。针对以上问题,立足课内、延伸课外,提出四个教学策略,即拓宽渠道,整合专题资源;围绕作者,精构专题设计;深度探究,培养高阶思维;多元评价,提升核心素养,具体分析了专题教学在高中语文外国小说教学中的实施路径,进一步阐释了高中语文外国小说专题教学的价值与意义。

关键词：外国小说专题教学教学现状策略