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飞行区风险评估及预警研究 ——以西安咸阳机场为例

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飞行区风险评估及预警研究 ——以西安咸阳机场为例

作者：崔宇婕中国民用航空飞行学院

学位级别：硕士

机场飞行区安全管理是机场运行保障的重要基础,机场风险评估和预警是确保机场运行安全和保障乘客旅行安全的重要研究领域。随着航班量增加和风险的演变,机场需评估和管理潜在风险,并及时预警以应对威胁。因此,本研究基于西安咸阳机场飞... 详细信息

机场飞行区安全管理是机场运行保障的重要基础,机场风险评估和预警是确保机场运行安全和保障乘客旅行安全的重要研究领域。随着航班量增加和风险的演变,机场需评估和管理潜在风险,并及时预警以应对威胁。因此,本研究基于西安咸阳机场飞行区不安全事件及征候数据,分析、评估和预警该飞行区的风险,以协助机场飞行区采取预防和保护措施,减轻风险和不安全事件的影响。首先本文基于人、机、环、管四要素识别风险种类,结合风险特征及飞行区相关基础概念,以西安咸阳机场为研究对象,从中国民用航空安全信息系统中收集过去十一年824起一般事件及征候的数据,通过运用扎根理论,结合开放式编码、主轴编码、选择性编码以及饱和度检验等方法,对飞行区的安全风险因素进行识别。通过对典型案例的深入分析,构建了机场飞行区风险识别模型,最终确定61个具体的飞行区风险因素,并以此为风险评价和风险预警奠定基础。其次结合风险因素的识别结果,研究构建了一种基于复杂网络理论的飞行区风险评估模型。该模型应用共现分析法计算邻接矩阵和Jaccard指数,以确定各个风险因素之间的关联性。此外,基于复杂网络理论,建立了一个网络节点评价网络模型,并运用Python实现对该网络模型中各个特征指标的分析。通过运用PageRank算法去衡量各个节点的重要程度,从而对风险节点进行评价和分析。这一综合方法不仅考虑了各个风险因素之间的关联性,还能够准确评估飞行区影响较大的风险节点。第三,研究机场飞行区风险预警问题。根据风险因素识别结果,构建风险预警模型初始拓扑结构,应用EM算法结合贝叶斯网络,确定风险预警节点的概率和条件概率,建立基于贝叶斯网络的风险预警模型,实现对飞行区风险的预警。研究以西安咸阳机场飞行区为例,基于贝叶斯网络和EM算法得出相应节点的参数,计算风险预警概率,并根据预警结果建立相应预警阈值,根据研究对西安咸阳机场飞行区提供有针对性的措施。机场飞行区安全风险评估和预警旨在提高飞行区整体安全性和危机应对能力。通过对西安咸阳机场飞行区风险评估和预测,改进机场相应不足,包括设施检查、人员监管和安全管理措施优化,降低不安全事件发生概率,最大程度保障机场运行安全。

关键词：机场飞行区风险评估复杂网络风险预警贝叶斯网络

部编版小学语文教科书中古诗文的诗教意义研究

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部编版小学语文教科书中古诗文的诗教意义研究

作者：周诗婕南昌大学

学位级别：硕士

适用于风-光-火耦合系统运行控制的状态感知及预测技术

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高电压技术 2024年第4期50卷 1596-1607,I0036,I0037页

作者：唐冰婕陈宁张磊崔岩黄笑伯新能源与储能运行控制全国重点实验室(中国电力科学研究院有限公司) 南京210003 国网辽宁省电力有限公司沈阳110004

为了解决将可再生能源与火电集成耦合为一个发电主体后,耦合系统与现有电网调度体系不兼容的问题,提出了适用于风-光-火耦合系统运行控制的状态感知及预测技术。首先,针对耦合系统的运行特性,从“状态感知数据获取—运行状态评价指标建... 详细信息

为了解决将可再生能源与火电集成耦合为一个发电主体后,耦合系统与现有电网调度体系不兼容的问题,提出了适用于风-光-火耦合系统运行控制的状态感知及预测技术。首先,针对耦合系统的运行特性,从“状态感知数据获取—运行状态评价指标建立—运行状态划分”3个步骤提出运行状态的实时感知方法,实现了耦合系统运行状态的准确感知。然后,提出耦合系统整体出力预测方法,为电网调度提供功率控制指令的决策信息。针对耦合系统内部多电源的协同控制,提出多电源可行运行域建模方法,实现了耦合系统整体运行状态的预测。基于东北某地区实际算例及运行数据的仿真结果表明,所提方法能够有效实现风-光-火耦合系统的运行状态感知及预测,有助于提升耦合系统的整体运行控制性能并使其更好地融入实际电网的调度体系。

关键词：可再生能源耦合系统状态感知趋势预测可行运行域

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琵琶曲《山之舞》中的少数民族音乐元素分析

琵琶曲《山之舞》中的少数民族音乐元素分析

作者：张旭婕太原师范学院

学位级别：硕士

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数字经济对展览产业发展的影响研究

数字经济对展览产业发展的影响研究

作者：杨毓婕商务部国际贸易经济合作研究院

学位级别：硕士

展览是“城市建设加速器”“产业助推器”,其蓬勃发展对地区经济发展具有显著的推动作用。数字经济正在日益凸显其关键地位,展现出了与传统经济截然不同的特性,以新的方式促进着各产业的高质量发展。展览业具有的现实性、广泛性等特征... 详细信息

展览是“城市建设加速器”“产业助推器”,其蓬勃发展对地区经济发展具有显著的推动作用。数字经济正在日益凸显其关键地位,展现出了与传统经济截然不同的特性,以新的方式促进着各产业的高质量发展。展览业具有的现实性、广泛性等特征与具有虚拟性、渗透性等特点的数字经济有着强互补性。鉴于此,通过系统研究数字经济与展览产业之间的关系,不仅能深化对展览产业数字化转型的认识,而且可以为展览产业的未来发展提供科学的理论支撑和策略指导,从而推动其迈向更加繁荣和成熟的阶段。本文在梳理相关研究基础上,首先从理论方面系统探究了数字经济对我国地区展览产业发展的影响及作用机制。其次,测算2013-2021年间我国各城市数字经济与展览产业发展情况,结果显示,我国数字经济与展览产业发展水平总体上呈现稳步上升态势但地区间存在发展不平衡、不充分的问题。进一步实证分析表明:(1)数字经济发展能够显著促进地区展览产业发展水平的提升;(2)数字产业化、展览产业数字化、地区创业活跃度在数字经济与地区展览产业发展之间发挥着重要的中介作用;(3)人力资本水平越高,数字经济对展览产业的促进作用越强;(4)东部地区、更高行政级别、金融发展水平高的地区,数字经济对当地展览产业发展的带动作用更大。未来应当继续支持数字经济的发展,营造良好市场环境,促进要素流动。同时也应当加大科教领域的财政投入力度,充分发挥政府的引导与调控功能,金融领域也应当给予展览产业发展相应的支持。本文的创新点有:第一,本文根据展览产业特性,对展览产业发展水平进行了测度;第二,从数字产业化、展览产业数字化、创业活跃度以及人力资本等多个视角出发,深入揭示了数字经济对展览产业发展影响中的内在逻辑关系;第三,本文并未仅停留在简单的区块划分层面,而是基于地区行政级别、金融发展水平的差异,深入分析了数字经济对展览产业发展的异质性影响。

关键词：数字经济展览产业区域协调发展

文献史料在高中历史教学中的应用研究 ——以《中外历史纲要》为例

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文献史料在高中历史教学中的应用研究 ——以《中外历史纲要》为例

作者：郝云婕山东师范大学

学位级别：硕士

我国自全面推行新课程改革以来,传统的僵化的填鸭式教学模式逐渐被打破,历史课堂中学生被动学习的学习模式也得到改变,在此过程中,史料教学起到了不可或缺的作用。文献史料是生活中经常出现的史料类型之一,是研究历史、学习历史的得力助... 详细信息

我国自全面推行新课程改革以来,传统的僵化的填鸭式教学模式逐渐被打破,历史课堂中学生被动学习的学习模式也得到改变,在此过程中,史料教学起到了不可或缺的作用。文献史料是生活中经常出现的史料类型之一,是研究历史、学习历史的得力助手,在历史教学中发挥着重要的作用,并受到一线教师的重视与讨论。基于此,本文在前人研究成果的基础之上,继续研究文献史料在高中历史教学中的应用。基于情境性、主观性、多角度、感染性等特点,文献史料对于高中历史教学的应用价值可以概括为:一是有利于培育学生的核心素养;二是可以激发学生的学习兴趣,帮助教师创造富有生命力的历史课堂;同时文献史料还蕴含丰富的历史信息,有助于学生深化对历史的认知。而在教学中应用文献史料时应注意真实性、针对性等应用原则,并且在选取文献史料时应以教学目标为导向、应用文献史料时以学生的学习为导向;要寓情感教育于史料解析中,并利用文献史料进行巧妙设问。同时应避免单一使用文献史料、呈现的文献史料内容复杂不易理解等问题带来的困境。为更好地说明上述问题,文章最后以《中外历史纲要(上)》第七课《隋唐制度的变化与创新》为例进行具体阐述,以期能为文献史料在高中历史教学中的应用研究略尽绵薄之力。

关键词：高中历史教学文献史料教学设计

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促成高中生外语学习愉悦的教师书面反馈研究

促成高中生外语学习愉悦的教师书面反馈研究

作者：夏明婕集美大学

学位级别：硕士

由于时代的迅速发展以及网络的普及传播,外语学习者在学习外语过程中产生的各种学习情绪,逐渐引起老师、家长等的重视。高中生作为处于特殊且关键阶段的学生群体,其在外语学习过程中产生的情绪更应受到关注。《普通高中英语课程标准》(2... 详细信息

由于时代的迅速发展以及网络的普及传播,外语学习者在学习外语过程中产生的各种学习情绪,逐渐引起老师、家长等的重视。高中生作为处于特殊且关键阶段的学生群体,其在外语学习过程中产生的情绪更应受到关注。《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)指出,教师应关注学生在英语学习中所表现出的情感、态度和价值观等要素,引导学生学会监控和调整自己的英语学习目标、学习方式和学习进程。该理念体现了关注以及促成高中生积极情绪的重要性。高中英语教师的书面反馈是外语教学的重要环节,对于学生外语学习愉悦的促成作用不容忽视。基于社会文化理论,本研究旨在回答以下几个问题:(1)能够促成高中生外语学习愉悦的教师书面反馈类型有哪些?(2)这些类型的教师书面反馈能够促成高中生的外语学习愉悦的原因是什么?(3)哪些因素影响了这些教师书面反馈对高中生外语学习愉悦的促成作用?本研究采用质性研究方法,在某高中进行为期四个月、三个阶段的研究。第一阶段收集该高中三个年段学生收到的教师的反馈文本,第二阶段依据第一阶段收到的反馈文本编制叙事框架,第三阶段整理和分析学生访谈等质性数据。叙事框架主体为不同教师的书面反馈类型:(1)总体评分/评价反馈;(2)书面性纠正反馈;(3)内容反馈;(4)结构反馈;(5)表达反馈;(6)表达性表扬反馈;(7)表达性批评反馈。研究对象来自福建省厦门市某一级达标中学的高一至高三学生,其中180名学生参加了前期叙事框架问卷调查,30名高中生参加了后期的半结构化访谈。研究结果表明:(1)对于不同年级的高中生而言,促成外语学习愉悦的教师书面反馈类型有所不同。书面性纠正反馈、内容反馈和表达性表扬反馈较能够促成高一学生的外语学习愉悦;书面性纠正反馈、结构反馈、表达性表扬反馈类型较能够促成高二学生的外语学习愉悦;书面性纠正反馈、总体评分/评价反馈、内容反馈较能促成高三学生的外语学习愉悦。(2)教师书面反馈促成外语学习愉悦的原因来自两方面,一方面为:个人认知、学业成绩、习得性成就感以及情感等个人方面的原因,另一方面为:教师支架、反馈特性和情感支持等社会方面的原因。(3)促成高中生外语学习愉悦影响因素包括:反馈中介、反馈规则、学习共同体、反馈客体和劳动分工,在此过程中教师和学生需要承担共同责任。基于以上的研究结果,研究者从教师书面反馈的角度对如何促成和提升高中学习者的外语学习愉悦情绪提供指导性建议:认识书面反馈的重要性,注意书面反馈的方式和内容,建立师生双向沟通机制。并在文章最后举出本论文研究的创新和不足之处。

关键词：教师书面反馈高中生外语学习愉悦叙事框架

引入分析师盈利预测调整因子和行业轮动的多因子选股方案策划

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引入分析师盈利预测调整因子和行业轮动的多因子选股方案策划

作者：彭雨婕上海师范大学

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中国低碳试点城市碳排放时空变化分析及碳减排效应研究

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中国低碳试点城市碳排放时空变化分析及碳减排效应研究

作者：李宇婕上海师范大学

学位级别：硕士