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检索条件"作者=霍凯丽"
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辣椒秸秆对根结线虫的拮抗作用及其生物强化技术研究
辣椒秸秆对根结线虫的拮抗作用及其生物强化技术研究
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作者: 霍凯丽 新疆农业大学
学位级别:硕士
根结线虫是一种多途径传播,难以根治的土传病害,严重威胁到了设施蔬菜生产。利用有机物料进行防治,不仅成本低,还有助于改善农业生态环境,是目前的研究热点。本研究以辣椒秸秆、辣椒秸秆-鸡粪联合堆肥产品为拮抗根结线虫原料,以线虫24 ... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
本科教育阶段开展学生校际访学交流的实践与思考——以新疆农业大学为例
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新西部 2022年 第11期 135-137页
作者: 翟子慧 李波 侯伟伟 霍凯丽 新疆农业大学教务处 新疆农业大学实验室与基地管理处 新疆农业大学体育教学部
校际联合培养是学校深化与其他高水平高校合作的重要途径。随着各学校之间的交流增多,高校办学模式更加开放包容,各大高校均在探索校际合作的新模式。随着访学生的数量增多,访学形式的多种方式变化,访学生总体工作给学校的管理和教育带... 详细信息
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高校教师教学质量管控中学生评教过程控制分析
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2023年 第4期 164-167页
作者: 翟子慧 霍凯丽 杜兰兰 侯伟伟 新疆农业大学 新疆乌鲁木齐830000
高校教师教学质量管控中学生评教工作的开展,不仅能够作为判断教师教学效果优劣的依据,同时还能促进教师提升课堂教学质量。但当前在学生评教环节出现了学生评教态度不端正、评教结果反馈情况差以及评教监管力度弱等情况,不利于对高校... 详细信息
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加强本科毕业论文质量管理的思考与实践
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2023年 第9期 172-175页
作者: 翟子慧 王文君 霍凯丽 杜兰兰 新疆农业大学 新疆乌鲁木齐830000
本科毕业论文反映出了学生的学术思维能力,教师的指导教学能力以及高校的培养人才能力。但当前本科毕业论文的质量还需要加强,学生盲目进行选题,准备时间也不够充分,导致部分本科毕业论文的质量呈现下滑的趋势。本文通过分析本科论文的... 详细信息
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线上教学质量管理的思考及对策研究——以新疆农业大学为例
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2023年 第5期 12-15页
作者: 翟子慧 刘宇 李忠玭 霍凯丽 王莉萍 新疆农业大学 新疆乌鲁木齐830000
随着“互联网+”、人工智能等现代信息技术的飞速发展,高校的“教与学”从线下走向线上,在新形势教学模式冲击之下,高校的教学形态也在发生着变化,利用网络平台进行线上教学,线上与线下的混合式教学逐渐走进大学校园,走进教室。在新形... 详细信息
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论述绘本与戏剧的碰撞促进幼儿全面发展
论述绘本与戏剧的碰撞促进幼儿全面发展
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广东教育学会2023年度学术讨论会
作者: 霍凯丽 广州市南沙区黄阁镇明珠幼儿园
我园正在开展绘本戏剧的班本主题活动,前期科学选择绘本已为高效开展园本课程研究打造了坚实基础,本阶段将着力于绘本戏剧的班本主题课程的构建和戏剧展演活动两部分内容,是园本课程构建的重要环节,具有丰富实践意义。本研究诞生于我园... 详细信息
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高阶数学思维培养下数学例题教学优化路径探讨
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2024年 第7期 0198-0201页
作者: 霍凯 北京师范大学附属实验中学 北京100032
开展初中数学教学活动,思维能力的培养是重点问题。新课改背景下每一位教师都应研究如何对学生进行数学思维的培养,促进学生自主发现问题、研究问题和处理问题。本文主要以如何在培养学生高阶数学思维能力的背景下优化数学例题教学活动... 详细信息
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我国高等教育公平的现状、成因及对策
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教书育人(高教论坛) 2020年 第9期 4-7页
作者: 霍凯丽 仇怀凯 内蒙古师范大学教育学院
公平是人们永恒的价值追求,教育公平更是被人们所重视。随着高等教育大众化的不断发展,教育公平问题在高等教育领域逐渐显现。因此,探讨公平、教育公平、高等教育公平的内涵,深入分析我国高等教育公平的现状及成因,并提出一些对策与建议... 详细信息
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融合LSD算法与深度学习的变电所设备运行状态监测
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电子产品世界 2024年 第6期31卷 56-59页
作者: 霍凯 国网天津市电力公司城西供电分公司 天津300110
针对传统的变电所设备监测面临的人工巡检等挑战,提出一种融合直线段检测(line segment detector,LSD)算法与深度学习的变电所设备运行状态监测。该方法首先应用LSD算法对电柜开关进行快速定位,生成所需的图像数据集;其次,生成的图像数... 详细信息
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个性教育的内容及实施策略
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文学教育(下) 2019年 第10期 92-93页
作者: 霍凯丽 米俊魁 内蒙古师范大学教育学院
个性教育是一种新的教育思想,同时也是一种教育活动。个性教育以人的创造性、自主性以及独立人格的培养为主要内容,通过构建社会个性教育系统,完善学校个性教育体系,营造家庭个性教育环境为主要途径来实施个性教育。总的来说,个性教育... 详细信息
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