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不同波长的激光还原氧化石墨烯的规律

光子学报 2018年第4期47卷 61-66页

作者：谢磊雷小华谭小刚刘显明邓益俊陈伟民重庆大学光电工程学院光电技术及系统教育部重点实验室重庆400044

采用可见光波段的488nm、518nm和637nm激光对氧化石墨烯薄膜样品进行光照还原实验,并实时测量还原氧化石墨烯的透过率和电阻率,通过其变化规律表征不同波长的激光对氧化石墨烯还原程度的影响.结果表明:氧化石墨烯的透过率和电阻率在不... 详细信息

采用可见光波段的488nm、518nm和637nm激光对氧化石墨烯薄膜样品进行光照还原实验,并实时测量还原氧化石墨烯的透过率和电阻率,通过其变化规律表征不同波长的激光对氧化石墨烯还原程度的影响.结果表明:氧化石墨烯的透过率和电阻率在不同波长激光照射下呈现不同的变化规律.采用488nm激光照射时,在激光功率密度很小的条件下,氧化石墨烯即可发生还原反应,还原过程符合光化学还原规律;采用518nm与637nm激光照射时,只有当激光功率密度大于某一阈值时,氧化石墨烯才发生还原反应;激光波长越长,功率阈值越高;还原过程符合光热还原规律.该研究结果可为光还原石墨烯薄膜的图案化工艺改进提供参考和依据.

关键词：氧化石墨烯可见光波段光化学还原光热还原功率密度阈值

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对新版课本一道习题最值的思考

广东教育（高中版） 2022年第11期 26-29页

作者：雷小华广东省江门市新会华侨中学

普通高中新版教材(2019A人教)《数学》在广东省逐步推开,为吃准吃透教材,我在欣赏的同时,仔细审阅教材内容,对必修一第五章复习参考题五第25题作了进一步的思考,并进行了一些联想探究.

关键词：新版教材吃透教材《数学》普通高中必修一教材内容

何题开局好？几岁三角，今又三角——对2019年高考全国Ⅰ卷理科数学三角大题的分析

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广东教育（高中版） 2019年第7期 39-43页

作者：雷小华广东省江门市新会华侨中学

从2016年起,每年全国高考理科数学Ⅰ卷第一道12分的解答题都是解三角形,今年也不例外.解三角形是在二维(或三维)图形中对一个或多个三角形中的边、角、周长、面积等值、变量范围或关系的求解过程.本文着重就近年高考Ⅰ卷理科数学试题与... 详细信息

从2016年起,每年全国高考理科数学Ⅰ卷第一道12分的解答题都是解三角形,今年也不例外.解三角形是在二维(或三维)图形中对一个或多个三角形中的边、角、周长、面积等值、变量范围或关系的求解过程.本文着重就近年高考Ⅰ卷理科数学试题与部分地方模拟试题来对解三角形这一考点作些分析,以期明确目标与要求,提升数学能力,盼考生能在解答题中有一个好的开局.

关键词：解三角形理科数学全国高考模拟试题数学试题求解过程变量范围数学能力

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院前急救中的护理细节改进

华夏医学 2007年第6期20卷 1400-1401页

作者：雷小华桂林市中西医结合医院广西桂林541004

院前急救是急救过程中的重要环节,其受社会性强、随机性强,时间紧急,流动性大,急救环境条件差,病情多样复杂,体力强度大等因素的影响[1].

关键词：院前急救护理细节改进

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钠硼硅酸盐玻璃分相前后的光谱与微结构研究

光学学报 2012年第F12期32卷 230-233页

作者：任林娇杜晓晴雷小华金雷陈伟民重庆大学光电工程学院光电技术与系统教育部重点实验室重庆400044

高硅氧发光玻璃是一种极具发展潜力的新型发光材料，制备过程中分相是影响其发光性能的重要因素。为了研究分相过程的影响因素和内部变化的基本原理，借助红外吸收光谱和紫外可见吸收光谱研究了高硅氧发光玻璃制备中分相前后钠硼硅酸盐... 详细信息

高硅氧发光玻璃是一种极具发展潜力的新型发光材料，制备过程中分相是影响其发光性能的重要因素。为了研究分相过程的影响因素和内部变化的基本原理，借助红外吸收光谱和紫外可见吸收光谱研究了高硅氧发光玻璃制备中分相前后钠硼硅酸盐玻璃样品的微结构变化与相应的光谱特性，理论上分析了变化产生的原因。结果表明，分相后玻璃原有的网络结构遭到破坏，非桥氧含量增加，同时三配位硼含量降低，四配位硼含量增加。四配位硼由于钠离子的作用会对三配位硼有吸引作用，使硼氧网络无法形成架状结构，与硅氧网络结构差异很大，最终形成分相。

关键词：光谱学分相微结构红外紫外可见

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根植几何定义花开解析法力

广东教育（高中版） 2016年第7期 56-59页

作者：雷小华广东省江门市新会华侨中学

自2004年以来，今年广东省高考数学首次使用全国I卷．今年高考的理科数学第20题是一道解析几何大题，满分12分，仔细品味这道题目，感到既自然亲切，情境熟悉，又由易到难。坡度适宜．该题既考查了作图与运算的能力，

关键词：解析几何解析法定义理科数学广东省高考情境

奥美拉唑联合肠胃舒缓汤治疗急性肠胃炎的价值研究

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2022年第10期 112-115页

作者：雷小华泸州市中医医院急诊科四川泸州646000

奥美拉唑、肠胃舒缓汤配合治疗,将方案应用于急性肠胃炎治疗中,分析效果。方法 2020年6月为开始时间点、2022年9月为结束点,样本量、研究方法为60例、前瞻性研究。急性肠胃炎患者为对象,研究者按照随机数字表法平均、随机将患者分为对... 详细信息

奥美拉唑、肠胃舒缓汤配合治疗,将方案应用于急性肠胃炎治疗中,分析效果。方法 2020年6月为开始时间点、2022年9月为结束点,样本量、研究方法为60例、前瞻性研究。急性肠胃炎患者为对象,研究者按照随机数字表法平均、随机将患者分为对照组、试验组,各30例。对照组给予奥美拉唑口服单一治疗,将肠胃舒缓汤配伍后联合应用于试验组患者治疗中。SPSS对比疗效分级。纳入中医证候积分、临床指标时效导入SPSS。并分析安全性。结果试验组治疗效果具备SPSS分析优势,即治疗有效率更高,与对照组比较P0.05;试验组治疗后中医证候积分有优势,SPSS分析统计值0.05,各项积分低于对照组;临床指标方面,试验组具备SPSS统计学优势,症状改善时间相较于对照组统计值0.05;试验组不良反应发生率具备SPSS优势,安全性更高,导出差异值>0.05。结论奥美拉唑与肠胃舒缓汤联合治疗急性肠胃炎可提升治疗改善,有利于患者各项症状的改善,促进症状缓解和机体康复,安全性理想,推荐临床应用。

关键词：奥美拉唑肠胃舒缓汤急性肠胃炎治疗效果

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方中有数——对一道课本习题的再思考

广东教育（高中版） 2016年第1期 16-20页

作者：雷小华江门市新会华侨中学

普通高中课程标准实验教科书《数学》（人教A版）必修4第三章《三角恒等变换》P147B组第7题如下：如图,正方形ABCD的边长为1,P1、Q分别为边AB,DA上的点.当△APQ的周长为2时,求∠PCQ的大小.

关键词：课本习题三角恒等变换实验教科书《数学》课程标准普通高中正方形边长

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一道立体几何题与坐标系的选择

广东教育（高中版） 2008年第7期 76-78页

作者：雷小华江门市华侨中学

空间想象能力是《考试说明》中所提到的“五能两意”考核要求之一，今年广东高考数学试题也不例外，体现在文科第18题、理科第20题．随着几何问题代数化的发展趋势，建立空间直角坐标系解立体几何题将成为一个重要方法．下面以2008年广... 详细信息

空间想象能力是《考试说明》中所提到的“五能两意”考核要求之一，今年广东高考数学试题也不例外，体现在文科第18题、理科第20题．随着几何问题代数化的发展趋势，建立空间直角坐标系解立体几何题将成为一个重要方法．下面以2008年广东高考数学试题理科第20题为例，从多种建立方法来感悟如何适当选择坐标原点以建系，以飨同学们．

关键词：空间直角坐标系立体几何题高考数学试题《考试说明》空间想象能力考核要求第18题发展趋势