检索结果-南通市图书馆

光明中医 2010年第12期25卷 2169-2170页

作者：江山陶淑华江苏省常熟市第一人民医院中医科常熟215500

陶淑华主任医师,近代江苏名医陶君仁之女,其父创"柔肝饮"方,在其父医学理论及临证经验基础上结合自身临床实践,擅长中医消化内科及妇科,本文整理其治疗慢性泄泻的临床资料,总结四种证型及相应处方,并详述随症加减用药法,并附病案。

关键词：泄泻中医药疗法名医经验陶淑华

钙处理对采前套袋‘凯特’芒果采后果实软鼻病及贮藏特性的影响

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钙处理对采前套袋‘凯特’芒果采后果实软鼻病及贮藏特性的影响

作者：陶淑华浙江工商大学

学位级别：硕士

'凯特'芒果(Mangifera indica ***)属松脂型芒果,果型较大,易发生软鼻病等生理病害而降低果实品质和商品率。本文以采前套白袋'凯特'芒果为试验材料,将采后果实随机分为三组,分别在清水、1%、2%氯化钙溶液中浸泡2 h后贮藏于25 ±1℃,研... 详细信息

'凯特'芒果(Mangifera indica ***)属松脂型芒果,果型较大,易发生软鼻病等生理病害而降低果实品质和商品率。本文以采前套白袋'凯特'芒果为试验材料,将采后果实随机分为三组,分别在清水、1%、2%氯化钙溶液中浸泡2 h后贮藏于25 ±1℃,研究钙处理对套袋'凯特'芒果软鼻病发病率、矿质元素含量、常规贮藏品质、抗氧化活性的影响,旨在探讨钙处理对缓解采前套袋芒果采后果实软鼻病发病率、抗病性和贮藏特性的影响。主要结果如下:(1)芒果软鼻病病果中表现出高N、高P、高K及低Ca现象,果实内部矿质元素不平衡。钙处理能够降低果实软鼻病的发病率,提高果实Ca的含量,同时影响其它元素的含量,有利于果实内部营养元素的平衡。(2)钙处理能够延缓采后芒果果实硬度系数与可滴定酸含量(TA)的下降,降低果实失重率和可溶性固形物含量(SSC)的上升速率,从而延缓了芒果果实衰老进程,维持了贮藏期果实较好品质。(3)钙处理能够提高采后芒果果实超氧化物歧化酶(SOD)及贮藏后期过氧化氢酶(CAT)、抗坏血酸过氧化物酶(APX)活性和类胡萝卜素含量,进而提高果实总抗氧化力,控制过氧化氢(H2O2)含量,降低贮藏前期丙二醛(MDA)含量,表明钙处理能够提高芒果果实抗氧化能力,减轻自由基损伤。(4)采前套袋'凯特'芒果采后果实经钙处理后,几丁质酶(CHT)、β-1,3-葡聚糖酶(GLU)及贮藏后期苯丙氨酸解氨酶(PAL)、4-香豆酰-辅酶A连接酶(4CL)等抗病相关酶活性增强,总酚、类黄酮及贮藏后期木质素等抗病相关物质含量显著高于对照。结果表明,钙处理通过增强果实抗病相关防御酶活性、累积病程相关蛋白和抗病性相关物质来提高采后果实抗病性。

关键词：采前套袋芒果果实软鼻病钙处理矿质元素贮藏特性

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12-磷钨酸体系水热法制备金颗粒及其表征

过程工程学报 2010年第1期10卷 155-160页

作者：张莉王聪卓馨陶淑华宿州学院化学与生命科学系自旋电子与纳米材料安徽省重点实验室培育基地安徽宿州234000

利用Keggin结构的12-磷钨酸作为软模板,采用水热法还原氯金酸制备金颗粒.考察了AuCl4-离子与12-磷钨酸的摩尔比、反应时间及反应温度对Au颗粒的影响.用TEM,UV-Vis,FESEM,XPS,XRD等手段对所制金纳米颗粒的形貌、组分、粒径和结构进行了表... 详细信息

利用Keggin结构的12-磷钨酸作为软模板,采用水热法还原氯金酸制备金颗粒.考察了AuCl4-离子与12-磷钨酸的摩尔比、反应时间及反应温度对Au颗粒的影响.用TEM,UV-Vis,FESEM,XPS,XRD等手段对所制金纳米颗粒的形貌、组分、粒径和结构进行了表征.结果表明,HAuCl4与磷钨酸反应速率较快,可获得尺寸范围较大的球形、三角形、多孪晶和六边形等不同形貌的Au颗粒.对Au颗粒的形成机理进行了探讨.

关键词：水热法磷钨酸金纳米颗粒

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国外儿童肿瘤幸存者研究中心的研究现状分析

解放军护理杂志 2019年第10期36卷 67-70页

作者：陶淑华郑俊艺刘可中山大学护理学院

恶性肿瘤是儿童死亡的主要原因之一[1]。随着治疗和护理技术的进步,儿童肿瘤患者五年生存率不断提高,现欧美发达国家接近80%[2],我国儿童肿瘤患者五年生存率为72%[3],这意味着越来越多的儿童肿瘤幸存者(childhood cancer survivors,CCSs... 详细信息

恶性肿瘤是儿童死亡的主要原因之一[1]。随着治疗和护理技术的进步,儿童肿瘤患者五年生存率不断提高,现欧美发达国家接近80%[2],我国儿童肿瘤患者五年生存率为72%[3],这意味着越来越多的儿童肿瘤幸存者(childhood cancer survivors,CCSs)将带病或无病生存。肿瘤幸存者(cancer survivors,CSs)泛指从肿瘤诊断时刻开始.

关键词：国外儿童肿瘤幸存者现状

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浅谈体育教学中学生创新能力的培养

小学教学参考 2014年第12期 70-71页

作者：陶淑华内蒙古赤峰市红山区文钟第二小学

教学是学校的中心工作,课堂教学是实施素质教育的主要途径。体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性,而且更具有自身的鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,以及... 详细信息

教学是学校的中心工作,课堂教学是实施素质教育的主要途径。体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性,而且更具有自身的鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对促进学生创新能力的开发提高,具有其他学科无法比拟的优势。在体育教学中,要以现代科学的教育理论为指导,以培养学生创新精神、创新思维和创新能

关键词：学生创新能力体育教学创新教育创新思维能力

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中药治疗慢性盆腔炎36例临床观察

河北中西医结合杂志 1998年第5期7卷 732-733页

作者：陶淑华江苏省常熟市第一人民医院中医科 215500

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益肾调周法治疗不孕症38例临床疗效观察

河北中西医结合杂志 1999年第2期8卷 239-240页

作者：陶淑华江苏省常熟市第一人民医院中医科 215500

女子婚后夫妇同居,配偶体健而生殖功能正常,未避孕1年以上不受孕者或已生育、堕胎后未采取避孕措施又连续一年以上不孕者,均称为不孕症.前者为原发性不孕;后者为继发性不孕.笔者于1992年在江苏省中医院妇科随夏桂成主任学习期间,学得其... 详细信息

女子婚后夫妇同居,配偶体健而生殖功能正常,未避孕1年以上不受孕者或已生育、堕胎后未采取避孕措施又连续一年以上不孕者,均称为不孕症.前者为原发性不孕;后者为继发性不孕.笔者于1992年在江苏省中医院妇科随夏桂成主任学习期间,学得其益肾调周法治疗此疾.回原单位建立中医妇科门诊,5年来对38例不孕症进行治疗,治愈32例.现将治疗情况介绍如下.

关键词：女性不育益肾调周法中医药疗法疗效

乙型肝炎病毒表面抗原(HBsAg)地衣红染色法

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四川解剖学杂志 1998年第4期6卷 250-251页

作者：陶淑华鸡西煤炭医学专科学校鸡西158100

本文介绍了特异性较强，方法比较简单，不需要特殊仪器，基层容易推广应用的地农红染色法。以显示肝组织切片中的乙型肝炎病毒的表面抗原，用以鉴别活检和尸检病例是否为乙型肝炎，效果较好。

关键词：乙型肝炎病毒表面抗原地衣红染色法

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补中益气汤加减临床运用之体会

河北中西医结合杂志 1999年第4期8卷 593-594页

作者：陶淑华江苏省常熟市第一人民医院中医科 215500

补中益气汤乃东垣宗'劳者温之,损者益之'之旨,参以实践体会所创立的.其方以参、芪、术、草补气健脾;升,柴升举清阳;姜、枣调和营卫;配以当归和血;陈皮理气,有调补脾胃,升阳益气之功.具温升不伤阴,甘补不呆滞之妙.既可以治劳倦内伤,又可... 详细信息

补中益气汤乃东垣宗'劳者温之,损者益之'之旨,参以实践体会所创立的.其方以参、芪、术、草补气健脾;升,柴升举清阳;姜、枣调和营卫;配以当归和血;陈皮理气,有调补脾胃,升阳益气之功.具温升不伤阴,甘补不呆滞之妙.既可以治劳倦内伤,又可以疗阳虚外感,而于脾虚下陷,中气不足诸症犹属以匙投钥最为所宜.曹显可云:'脾胃不足必喜甘而恶苦,喜温而恶寒,喜补而恶攻,喜燥而恶湿,喜通而恶滞,喜升而恶降.'本方特点合甘温补燥升运于一炉,正合脾家所好,可谓恰对病机.然病变无限,证非一端,必随证加减始能应变无穷.此东垣所以于本方之下列举随证加减25条谆谆指出灵活变通之重要.笔者识见浅陋,临床亦尝予以加减运用,虽未能尽愈诸病然幸中者亦颇不鲜.现举数例略述加减运用之体会,与同仁探讨.

关键词：补中益气汤溃疡性结肠炎泄泻胃下垂

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浅谈体育教学中学生创新能力的培养

小学教学参考（综合版） 2014年第4期 70-71页

作者：陶淑华内蒙古赤峰市红山区文钟第二小学

教学是学校的中心工作,课堂教学是实施素质教育的主要途径.体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性,而且更具有自身的鲜明特性.体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,以及充... 详细信息

教学是学校的中心工作,课堂教学是实施素质教育的主要途径.体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性,而且更具有自身的鲜明特性.体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对促进学生创新能力的开发提高,具有其他学科无法比拟的优势.在体育教学中,要以现代科学的教育理论为指导,以培养学生创新精神、创新思维和创新能力为教育目标,利用体育本身的特点,有计划地对学生进行创新教育.

关键词：学生创新能力能力的培养体育教学学校教育体育学科中心工作素质教育课堂教学