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立足课堂,提高学生英语口语能力

绍兴文理学院学报 2007年第11期27卷 127-129页

作者：陶文娟绍兴市高级中学浙江绍兴312000

结合新课程理念,从课堂英语口语教学中实施的环境、有效的方法、教师的鼓励、悉心的指导等几个方面来阐述如何提高学生英语口语能力。

关键词：立足课堂口语能力英语教学

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趣在选材,让日记绽放异彩

山西教育(教学) 2015年第2期 10-11页

作者：陶文娟江苏省张家港市暨阳实验小学

在日常的作文教学中,许多教师过分追求意义、价值,学生一次又一次写着和自己关系不大或者不感兴趣的题材。于是,作文就被大多数学生认为是一件难事,一提到写作便望文生畏了。而"日记长跑"正是训练学生习作的有效途径之一,坚持"日记长跑"... 详细信息

在日常的作文教学中,许多教师过分追求意义、价值,学生一次又一次写着和自己关系不大或者不感兴趣的题材。于是,作文就被大多数学生认为是一件难事,一提到写作便望文生畏了。而"日记长跑"正是训练学生习作的有效途径之一,坚持"日记长跑",学生用一双会发现的眼睛,可以学会记录自己的"脚印",领悟什么是自由、富有个性的表达。一、融入生活,趣在用独具的慧眼选材叶圣陶曾指出:"生活就如源泉,文章犹

关键词：观察生活番茄蛋语文教师写作角度写作要求

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耳穴疗法治疗神经衰弱体会

中国民间疗法 2016年第2期24卷 70-71页

作者：陶文娟山东中医药大学济南250355

耳穴疗法历史悠久,在我国历代医学文献中多有记载。早在《黄帝内经》即有记载曰：＂邪在肝,则两胁中痛……取耳间青脉以去其掣＂（《灵枢·五邪》）,＂耳聋无闻,取耳中＂（《灵枢·厥病》）。又如唐代著名医药学家孙思邈在《备急千金要... 详细信息

耳穴疗法历史悠久,在我国历代医学文献中多有记载。早在《黄帝内经》即有记载曰：＂邪在肝,则两胁中痛……取耳间青脉以去其掣＂（《灵枢·五邪》）,＂耳聋无闻,取耳中＂（《灵枢·厥病》）。又如唐代著名医药学家孙思邈在《备急千金要方》中记载了利用耳中治疗寒暑疫毒、黄疸等病的疗法^（[1]）。

关键词：耳穴疗法神经衰弱治疗体会

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全膝关节表面置换术后康复锻炼

全膝关节表面置换术后康复锻炼

甘肃省中医药学会2010年会员代表大会暨学术年会

作者：陶文娟甘肃省中医院关节骨科

全膝关节表面置换是指当正常膝关节由于解剖结构被严重破坏,不能行使正常功能,通过手术方法去除病损关节,用经过精密设计和制造的人工关节替代病变关节,以解除病人疼痛提高病人生活质量。而有规律锻炼可重建关节功能。

关键词：膝关节置换康复锻炼

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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加强高职院校学生管理工作的难点与对策研究

中国科技期刊数据库科研 2022年第5期 1-4页

作者：陶文娟重庆城市职业学院重庆402100

随着国家对高职教育支持力度的加大,对高职教学中的学生管理工作要求也逐渐提高。高职学校是为社会培养专业技术人才的场所,对学生们的管理也理应重视。新形势下,教学模式发生很大变化,高职院校应用市场主导的人才培养模式进行教学,为... 详细信息

随着国家对高职教育支持力度的加大,对高职教学中的学生管理工作要求也逐渐提高。高职学校是为社会培养专业技术人才的场所,对学生们的管理也理应重视。新形势下,教学模式发生很大变化,高职院校应用市场主导的人才培养模式进行教学,为了提高人才质量,满足现代化社会的发展要求,必须将教育管理方式渗透到高职学生管理中,纠正学生的不良行为,促进学生管理工作的进展。笔者针对高职院校学生管理工作的难点与对策阅读了大量的文献,统计并分析了相关数据,结合自身多年的教学经验,对此总结了以下几点拙见,可供大家讨论与参考。

关键词：高职院校学生管理工作难点对策

写作有路趣为径读写结合乐作舟——浅谈三年段习作教学的实效性

维普期刊数据库评论

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教育实践与研究（小学版）（A） 2017年第3期 33-35页

作者：陶文娟萧县石林乡万庄小学安徽宿州235252

《语文程标准》指出:"小学中年段习作重在让学生观察周围世界,能把自己看到的、听到的、想到的、有意义的内容用文字表达出来。培养学生的习作兴趣和自信心。"习作即是"我手写我口,我手写我心"。怎样才能让学生乐于写,有内容可写,写生动... 详细信息

《语文程标准》指出:"小学中年段习作重在让学生观察周围世界,能把自己看到的、听到的、想到的、有意义的内容用文字表达出来。培养学生的习作兴趣和自信心。"习作即是"我手写我口,我手写我心"。怎样才能让学生乐于写,有内容可写,写生动,写流畅呢?教师通过引导学生观察积累,丰富作文素材;想方设法为学生创设写作的情境;引领学生填补"空白";优化评价方式,分享习作成功的滋味以激发学生习作兴趣。让学生在学习中乐于动笔,并在阅读教学中落实读写训练,这样能有效提高习作教学的实效性。

关键词：三年段习作乐于动笔读写训练实效性

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浅谈《电工基础》教学的导入方法

江西化工 2007年第2期23卷 109-110页

作者：陶文娟南昌工业技校

本文根据《电工基础》的教材特点分析了在电工基础教学中如何应用适当的导入方法使枯燥的知识变得生动有趣,抽象的理论变得具体形象,从而激发学生的学习兴趣,帮助学生获得良好的学习效果。

关键词：电工教学导入方法

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立足课堂，提高学生英语口语能力

基于多特征值植鞣革皮雕工艺在箱包设计中的应用

中学外语教与学 2007年第9期 127-129页

作者：陶文娟

随着新一轮课程改革的深入实施，《英语新课程标准》对高中英语口语能力，即对“说”的能力提出了更具体的要求。即着重培养学生在人际交往中得体地使用英语的能力，用英语获取和处理信息的能力；用英语分析问题和解决问题的能力。而在...

随着新一轮课程改革的深入实施，《英语新课程标准》对高中英语口语能力，即对“说”的能力提出了更具体的要求。即着重培养学生在人际交往中得体地使用英语的能力，用英语获取和处理信息的能力；用英语分析问题和解决问题的能力。而在实践中，很多学生感到掌握英语口语有困难，而高中学生繁重的学业负担使他们也没有很多时间在课外练习说英语，因此，如何改善英语口语教学、如何鼓励学生多说多练（特别是在课上如何多说英语）是摆在英语教师面前的重要课题。一、高中英语口语教学的现状从普通高中教学现状看，很多学校还是处在老师唱独角戏，学生听的教学方式，学生口语能力与其他听、读、写几项能力相比仍然是薄弱环节。优秀生和困难学生口语能力差异悬殊，而且相当比例的学生仍不能用完整的句子清楚表达思想，表达中语言不符合英语国家的社会生活习惯，语法结构混乱，用词不当，使听者难以理解。造成这种状况的原因主要是：(1)学生的词汇量少，语言表达能力差。(2)教师的不正确纠错方式与否定的情感反馈使学生产生心理，而放弃进一步交际的愿望；(3)教学材料或教学内容未能激发学生的兴趣。(4)学生对所呈现的语言形式未能熟练掌握，因此学生的兴趣与热情未被激活；(5)在引出有关话题时，教师未能给予充分的示范，学生头脑中的有关知识未能进行相关的衔接，学生只能凭借其大脑中的有限信息进行交流。因此，不少学生对教师提出的话题觉得没什么可说或不知说什么。(6)教师在课堂设计交际任务时未充分考虑语言的难度，出现了非学生语言能力所及的情况。基于上述原因我们只能通过理论研究和实践在课堂教学上加以改进，从而找到适合普通高中学生情况、提高学生口语能力的教学策略。二、提高学生英语口语能力的教学策略营造一个适宜学生开口的环境。《新课标》倡导以“学生能做什么”为目标，以任务型教学模式，提出要让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与合作等方式，实现任务目标。在师生之间频繁的交流、讨论中使学生产生思维的撞击，进出智慧的火花。然而，在我执教的两个班里，大多学生不但课下不愿意说英语，课上也不愿意开口。一般情况下，课上有两个因素影响学生开口说英语：一是他们不会或不易用确切的英语表达他们的意思，二是他们怕出错。而在很多情况下，学生出错是因为他们太紧张而造成的，所以，为学生创造一个适宜说英语的环境是课堂教学的主要契机，这有助学生积极和正确地练习说英语。英语教师一般可采用以下几种方法，努力创造一种轻松愉快的说英语的气氛，消除学生的紧张和恐惧心理。根据不同的话题，可以进行科学的分组，如同质组合，异质组合，使高、中、低不同英语水平的学生友好合作，都有表达的机会。保证人人参与，人人有位，人人有为。尽量把学生分成对或组，如果可能的话，让他们预先准备他们的观点，然后由小组出代表陈述他们的观点。其实在新教材中，每一单元的主题都非常贴近现实生活，学生都比较熟悉。把全班同学分组，每个组讨论一个话题，同时让每个组选出一位组长（负责统筹，并监督每位组员用英语参与讨论），一位记录员（负责记录组员发表的观点），一位发言人（负责将本组的观点向全班同学报告）。有了明确的任务和分工，这样讨论的效果通常比一般的自由讨论要好得多。讨论时学生可以相视而坐，像座谈会一样，以增加课堂的亲切气氛。当学生用英语回答问题或表达自己的观点时，允许学生坐在座位上，而不是站着说，这样他们感到更自然。有条件的学校可以让学生走出教室，到室外上英语课。跳出了教室的框架，学生的思维也会跟着跳出思维定势，这有助于学生有感而发。

关键词：

来源：人大复印报刊资料评论

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西部皮革 2020年第9期42卷 99-99页

作者：陶文娟广东职业技术学院

皮雕艺术最早起源于文艺复兴时期的欧洲,欧洲中世纪时期,就有工匠利用皮革的延展性来做浮雕式图案的雕刻。皮雕艺术作品工艺精湛,设计考究,一度曾是欧洲皇宫贵族身份和名望的象征。后经传播形成了世界知名的美式和日式两大皮雕风格流派... 详细信息

皮雕艺术最早起源于文艺复兴时期的欧洲,欧洲中世纪时期,就有工匠利用皮革的延展性来做浮雕式图案的雕刻。皮雕艺术作品工艺精湛,设计考究,一度曾是欧洲皇宫贵族身份和名望的象征。后经传播形成了世界知名的美式和日式两大皮雕风格流派。20世纪50年代,皮雕工艺由日本流传至台湾并在近几年传入内地,在我国手工皮具市场的发展呈现出勃勃生机。1多特征值植鞣革

关键词：皮雕工艺植鞣革箱包设计特征值