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服务于学分互认的网络课程建设的探索

智库时代 2019年第34期 219-220页

作者：陈翼翔谭宇凌湖南工程职业技术学院湖南科技职业学院

当前我国的高等教育正在向教育公平、办好网络教育和实现高等教育内涵式发展,终身学习和学分互认是实现学习型社会的必要途径,着眼于高等教育未来发展方向,通过对当前热点的网络课程和学分互认的研究,提出了网络课程建设要服务学分互认... 详细信息

当前我国的高等教育正在向教育公平、办好网络教育和实现高等教育内涵式发展,终身学习和学分互认是实现学习型社会的必要途径,着眼于高等教育未来发展方向,通过对当前热点的网络课程和学分互认的研究,提出了网络课程建设要服务学分互认,必须有不同阶段和层次高校建立高校联盟、择优通用的网络课程建设机制、基于云计算技术的网络平台三个必要基础,线索连接的碎片化、基于终身教育的开放性、依托"三向社区"的互动性、"共情感"和"心动"的趣味性可视化、多样化的可考核等五个建设原则,以及完善课程代码附加码体系、严格按微学分累计课程学分两个管理要点。

关键词：终身学习学分互认网络课程建设学分管理

服务于学分互认的课程编码附加码体系助力教育改革

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智库时代 2019年第34期 177-177页

作者：陈翼翔谭宇凌湖南工程职业技术学院湖南科技职业学院

本文提出了服务于学分互认、高校联盟内的课程编码附加码体系,创新设计了13位的课程编码及附加码,并以具体课程为例演示和展示了它的作用,论证了它在当今教育改革中的助力意义,并提出了今后发展的方向。

关键词：学分互认高校联盟课程编码附加码

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半导体激光器稳频技术的发展动态

激光与红外 2005年第1期35卷 18-21页

作者：陈翼翔薛大键程波涛陆璇辉王育竹浙江大学物理系光学研究所浙江杭州310027

对目前半导体激光器稳频的各种方法进行综述和分析,讨论了它们各自的特点和发展趋势。

关键词：激光器稳频 F-P腔原子谱线

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浅谈数据中心机房上送风空调运行模式

通信电源技术 2012年第6期29卷 79-81,93页

作者：陈翼翔陈慧敏湖南工程职业技术学院湖南长沙410100

文中通过大量文献及实践案例,指出了采用了上送风空调形式的数据中心机房内,空调机的运行模式将会给实际空调效果带来影响,而对于运行模式选择的不科学,将会在初投资和运行能耗方面带来巨大的浪费,并指出进行气流组织分析将是科学、精... 详细信息

文中通过大量文献及实践案例,指出了采用了上送风空调形式的数据中心机房内,空调机的运行模式将会给实际空调效果带来影响,而对于运行模式选择的不科学,将会在初投资和运行能耗方面带来巨大的浪费,并指出进行气流组织分析将是科学、精确地选择空调运行模式的有效手段之一。

关键词：数据中心机房上送风空调运行模式气流组织

大学物理教学与工科专业融合的研究——基于"互联网+"教学模式

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物理通报 2021年第S1期50卷 12-14页

作者：欧阳昉艳陈翼翔浙江传媒学院媒体工程学院浙江杭州310018

物理学的发展已成为推动高新技术的源泉,工科专业的发展与物理学紧密相联.基于"互联网+"教学模式,我们在大学物理教学中将物理知识与工科专业融合,让工科学生认识到大学物理的重要性,掌握扎实的物理学知识的同时深化对专业知识的理解.

关键词： "互联网+" 物理教学改革融合

纤溶酶与小剂量尿激酶治疗下肢深静脉血栓形成疗效观察

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深圳中西医结合杂志 2017年第21期27卷 90-91页

作者：冷恒陈翼翔李晓强昭通市威信骨泰医院云南昭通657900

目的:观察比较小剂量尿激酶、纤溶酶在下肢深静脉血栓形成(DVT)患者治疗中的疗效及安全性。方法:选取2016年1月至2016年12月昭通市威信骨泰医院收治的88例下肢DVT患者作为观察对象,所有患者均给予溶栓药物治疗。根据入院先后顺序将患者... 详细信息

目的:观察比较小剂量尿激酶、纤溶酶在下肢深静脉血栓形成(DVT)患者治疗中的疗效及安全性。方法:选取2016年1月至2016年12月昭通市威信骨泰医院收治的88例下肢DVT患者作为观察对象,所有患者均给予溶栓药物治疗。根据入院先后顺序将患者分为纤溶酶组50例,尿激酶组38例,纤溶酶组给予纤溶酶治疗,尿激酶组给予小剂量尿激酶治疗,治疗2周,观察两组患者治疗效果。结果:两组患者血管再通率比较,差异无统计学意义(P>0.05);纤溶酶组患者活化部分凝血活酶时间(APTT)及凝血酶原时间(PT)均优于尿激酶组,且下床活动时间、并发症发生率明显更低,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:小剂量尿激酶、纤溶酶对下肢DVT的血管再通率均较高,但是采用纤溶酶的患者康复速度更快,并发症更少,疗效更安全。

关键词：尿激酶纤溶酶下肢深静脉血栓形成

创作与做梦:精神分析语境下的“植田调”解读

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艺术生活 2022年第1期 41-50页

作者：陈翼翔陈彦青余源汕头大学长江艺术与设计学院广东汕头515063

植田正治(Shoji Ueda)的作品在日本乃至世界摄影界,都有着重要地位。而他本人在日本战后的纪实风潮中对“植田调”的创作和坚持,也最终获得了艺术评论上的认可。但学界对这种“植田调”在美学角度上的探讨相对较少,解读层面也仅停留在... 详细信息

植田正治(Shoji Ueda)的作品在日本乃至世界摄影界,都有着重要地位。而他本人在日本战后的纪实风潮中对“植田调”的创作和坚持,也最终获得了艺术评论上的认可。但学界对这种“植田调”在美学角度上的探讨相对较少,解读层面也仅停留在图像范式上。所以本文主要从梦的潜意识生成、精神动因以及造梦的“回归式”过程等角度,将植田正治的创作过程和做梦过程相联系,对植田正治镜头下的作品通过释梦理论的角度进行解读,从而达到对“植田调”进行美学分析和研究的目的。

关键词：精神分析法植田调梦的解析

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高职院校工程类专业“第二课堂”体系的实践研究——以湖南工程职业技术学院为例

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职业教育研究 2019年第11期 75-79页

作者：陈翼翔谭宇凌湖南工程职业技术学院

湖南工程职业技术学院工程类专业经过多年的“第二课堂”实践探索,建立、完善并形成了一整套与显性教育融合的隐性教育体系,这个体系对高职院校工程类专业具有一定的普适性借鉴意义。

关键词：高职院校工程类专业隐性教育第二课堂

MOOCs课程编码附加码体系助力学分互认与转换

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湖南包装 2019年第3期34卷 131-134页

作者：陈翼翔谭宇凌湖南工程职业技术学院湖南长沙410151 湖南科技职业学院湖南长沙410151

文章提出了高校联盟内学分互认的MOOCs课程编码附加码体系,创新设计了13位的课程编码及附加码,增添了以学科分类代码为首段3位附加码、以高校联盟和学校为单位的次段2位附加码、结合网络课程资源和微学分设立的末段4位附加码,并以具体... 详细信息

文章提出了高校联盟内学分互认的MOOCs课程编码附加码体系,创新设计了13位的课程编码及附加码,增添了以学科分类代码为首段3位附加码、以高校联盟和学校为单位的次段2位附加码、结合网络课程资源和微学分设立的末段4位附加码,并以具体课程为例演示和展示了它的作用,论证了它在当今教育改革中的助力意义,并展望了今后发展的方向。

关键词：高校联盟学分互认课程编码附加码 MOOCs 微学分