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作者

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语言

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检索条件"作者=陈瑜林"
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我国远程教育学术群体知识图谱研究
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软件导刊.教育技术 2015年 第5期14卷 26-29页
作者: 冬鸿 陈瑜林 广州大学教育学院 广东广州510006 嘉应学院教育科学学院 广东梅州514015
研究依托5种权威的远程教育学术期刊论文数据整理和分析,进行原始矩阵构建,运用多元统计分析方法以及社会网络分析方法来分析我国远程教育学术群体状况。研究揭示:由100位学者组成的共被引网络,网络密度大,聚集度高,具有显著的小世界效... 详细信息
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教育技术学专业双语课程建设研究
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软件导刊.教育技术 2009年 第5期8卷 25-27页
作者: 陈瑜林 杨丽媛 广东嘉应学院教育科学学院 广东梅州514015
从双语教学与专业英语教学的关系、开展教育技术学专业双语教学的必要性出发,探讨了教育技术学专业双语课程的教学目标、教学模式等问题,对教育技术学专业双语课程的课程体系建设、教材建设及师资队伍建设等进行了探索。
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基于SNA的我国教学设计研究合著群体分析
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广州广播电视大学学报 2014年 第1期14卷 7-11,106页
作者: 陈瑜林 黄丽婷 广东嘉应学院教育科学学院 广东梅州514015
学术期刊是学术成果发布与交流的重要平台,对其所刊载论文的研究,能从一个侧面反映该学科的学术研究动态。运用社会网络分析法对CNKI期刊论文数据库中21907篇我国教学设计学术论文开展作者合著情况分析,研究结果显示,我国教学设计研究... 详细信息
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互动电视在国内研究现状文献分析
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声屏世界 2015年 第9期 16-19页
作者: 张红波 陈瑜林 华南师范大学 湖北大学
互动电视(IPTV)是近年来国内外普遍关注的新媒体之一。为了解互动电视在国内的研究和应用现状,笔者对中国知网的互动电视相关文献进行检索并进行数据统计和内容分析,进行了互动电视在我国总体发展状况及原因分析、互动电视主要研究内容... 详细信息
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移动智能手机时代大学生网络社交行为研究
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哈尔滨职业技术学院学报 2018年 第4期 80-83页
作者: 魏漫娜 陈瑜林 嘉应学院教育科学学院 广东梅州514015
采用问卷调查法,对移动智能手机背景下的大学生网络社交行为开展研究。研究表明,大学生是移动网络社交的主要使用群体,移动网络社交已成为大学生的重要社交方式和学习、生活方式;使用移动网络进行适度的、合理的交往,能满足大学生多方... 详细信息
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T-learning:优势、问题与建议
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软件导刊.教育技术 2008年 第1期7卷 53-55页
作者: 陈瑜林 杨丽媛 广东嘉应学院教育科学与技术系 广东梅州514015 广西师范大学教育科学学院 广西桂林541004
数字电视作为一种新科技,已经被人们广泛应用到教育、娱乐等各种领域。在我国,数字电视已经进入百姓家庭,基于数字电视的学习——T-learning,也在远程教育中进行了尝试。数字电视的技术特点决定了T-learning在远程教育中具有巨大的发展... 详细信息
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智能手机时代大学生碎片化学习调查与策略研究
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哈尔滨职业技术学院学报 2018年 第3期 73-76页
作者: 彭映泓 陈瑜林 嘉应学院教育科学学院 广东梅州514015
通过对高校的在校大学生进行随机问卷调查,调查结果显示,大学生能较好地运用智能手机等设备进行碎片化学习,对碎片化学习方式的态度总体上持积极肯定的态度;但同时存在学习效果不佳、缺乏良好高效的时间管理能力和实践行动力等问题。基... 详细信息
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高校师范生教育实习质性研究——以某高校教育技术学专业为例
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软件导刊.教育技术 2015年 第8期14卷 34-36页
作者: 陈瑜林 梁惠敏 王洁漫 广东嘉应学院教育科学学院 广东梅州514015
采用质性研究方法对某高校教育技术学专业的实习生展开教育实习的质性访谈调查,通过质性转码和编码,构建了高校师范生教育实习状况因素框架体系,并结合具体质性资料分析了师范生教育实习在实习学校、实习指导教师、实习准备等方面的主... 详细信息
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梅州高校大学生创客意识调查与教育策略研究
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嘉应学院学报 2018年 第4期36卷 80-86页
作者: 刘楚楠 陈瑜林 嘉应学院教育科学学院 广东梅州514015
通过编制调查问卷,从大学生对"创客意识"的了解程度、参与程度、相关观念和态度等方面对梅州某高校的在校大学生进行随机网络问卷调查。研究发现,大学生对于创客意识内涵的了解还是相对欠缺的,高校环境对于创客教育的培植力度较低,需要... 详细信息
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智能手机时代大学生的自主学习特征及其教育对策研究
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嘉应学院学报 2021年 第1期39卷 81-86页
作者: 陈瑜林 邓铃子 嘉应学院教育科学学院 广东梅州514015
研究采用问卷调查法,对智能手机时代大学生自主学习现象及其特征开展研究。研究发现,智能手机时代的大学生自主学习存在自主学习的自主性较弱、学习目标模糊、学习效果不理想、基于移动互联网的自主学习资源不够丰富等问题。研究有针对... 详细信息
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