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南京大学积极引进海外科技人才的实践与思考

研究与发展管理 2002年第3期14卷 82-86页

作者：陈仁霞南京大学外事办公室江苏南京210093

南京大学在引智工作中积极引进海外科技人才这个特殊的智力群体。学校搭台、教师参与和灵活管理是做好这项工作的三个重要因素。海外华人人才是大学在学科建设、人才培养和科学研究方面追赶世界前沿的特殊载体和直通车 ,为学校创建世界... 详细信息

南京大学在引智工作中积极引进海外科技人才这个特殊的智力群体。学校搭台、教师参与和灵活管理是做好这项工作的三个重要因素。海外华人人才是大学在学科建设、人才培养和科学研究方面追赶世界前沿的特殊载体和直通车 ,为学校创建世界高水平大学作出了独特贡献。

关键词：南京大学高校引智工作海外华人人才人才管理引智渠道

带有公共交货时间窗的单机最小化广义提前/延误惩罚排序

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系统科学与数学 2021年第5期41卷 1430-1441页

作者：陈仁霞李士生中原工学院郑州450007

研究一类单机带有公共交货时间窗的广义提前/延误惩罚排序问题.在交货时间窗内完成的工件没有惩罚费用.目标是同时寻找一个工件序列以及公共交货时间窗的位置和大小,使得包含时间窗的位置、大小、提前、延误、加权提前和误工工件数的总... 详细信息

研究一类单机带有公共交货时间窗的广义提前/延误惩罚排序问题.在交货时间窗内完成的工件没有惩罚费用.目标是同时寻找一个工件序列以及公共交货时间窗的位置和大小,使得包含时间窗的位置、大小、提前、延误、加权提前和误工工件数的总费用达到最小.首先对一般问题设计多项式时间算法,然后将其分别推广到以下4种情形:工件的加工时间依赖其加工位置、开工时间、资源分配以及安装时间依赖其先前加工序列的总加工时间.

关键词：排序提前/延误公共交货时间窗最优算法

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关于德国大学生实习情况的调研

世界教育信息 2009年第3期22卷 79-80页

作者：陈仁霞中国驻德国大使馆教育处

长期以来，德国普遍重视大学生在校期间的实习和实践，强调面向应用、面向实际、面向未来，培养掌握科学方法、擅长独立解决实际问题的应用型人才。为保证这一培养目标的实现，德国大学围绕实践理论知识、提高应用能力这一核心，指导学... 详细信息

长期以来，德国普遍重视大学生在校期间的实习和实践，强调面向应用、面向实际、面向未来，培养掌握科学方法、擅长独立解决实际问题的应用型人才。为保证这一培养目标的实现，德国大学围绕实践理论知识、提高应用能力这一核心，指导学生开展实习、创业、学术旅行、勤工俭学、担任助教或低年级辅导员等形式灵活多样的实习和实践活动，

关键词：学生实习德国大学应用型人才调研实践理论在校期间面向未来科学方法

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德国专家的教学绝活

国际人才交流 2001年第10期 44-46页

作者：陈仁霞

在南京大学的浦口和鼓楼两个隔江而望的校区,总会闪现一个金发碧眼、苗条得有些单薄的忙碌身影.她总是背着那只白色环保布袋,嘴角上挂着一丝不经意的微笑,辛勤地耕耘在异国他乡的土地上,严谨而又不失温和.这就是德国学术交流中心(DAAD)1... 详细信息

在南京大学的浦口和鼓楼两个隔江而望的校区,总会闪现一个金发碧眼、苗条得有些单薄的忙碌身影.她总是背着那只白色环保布袋,嘴角上挂着一丝不经意的微笑,辛勤地耕耘在异国他乡的土地上,严谨而又不失温和.这就是德国学术交流中心(DAAD)1 999年推荐到南京大学外语学院任教的年轻的德国专家阿奈特(I sabellArneth-Yang)女士.

关键词：德国教学方法外语教学德语教学

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德国中学考试特点及其改革

基础教育参考 2007年第4期 27-29页

作者：陈仁霞中国驻德国大使馆教育处

目前，德国实施的是小学四年后分流。小学毕业后，根据家长和本人意愿、教师和学校意见以及学生的学习成绩，学生可进入以下三种不同类型培养目标的中学继续学习：13年制的文理中学（Gymnasium），毕业后可进入大学：10年制的实科中学（... 详细信息

目前，德国实施的是小学四年后分流。小学毕业后，根据家长和本人意愿、教师和学校意见以及学生的学习成绩，学生可进入以下三种不同类型培养目标的中学继续学习：13年制的文理中学（Gymnasium），毕业后可进入大学：10年制的实科中学（Realschule），毕业后可进入专科学校接受职业教育，或经过补习和考试进入应用技术大学学习；9年制的主体中学（Hauptschule），毕业后大多接受“双元制”职业教育。另外还有一类是“综合中学”（Gesamtschule），也称为“一体化中学”（Integrierte Schule），包括上述三种不同中学的培养目标。

关键词：综合中学考试特点 “双元制”职业教育德国改革专科学校大学学习培养目标

复杂网络上具有免疫接种的L-SIRS流行病模型研究

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数学的实践与认识 2015年第8期45卷 307-311页

作者：陈仁霞李士生高冉辛原工学院河南郑州450007

结合经典的SIRS模型,提出了一类具有免疫接种的L-SIRS模型(随机远程感染机制的SIRS模型).利用平均场理论,对具有免疫接种的L-SIRS模型在复杂网络上的传播行为进行研究.结果表明,复杂网络上该类型流行病的传播阈值,既与网络的拓扑结构有... 详细信息

结合经典的SIRS模型,提出了一类具有免疫接种的L-SIRS模型(随机远程感染机制的SIRS模型).利用平均场理论,对具有免疫接种的L-SIRS模型在复杂网络上的传播行为进行研究.结果表明,复杂网络上该类型流行病的传播阈值,既与网络的拓扑结构有关,又与免疫接种率和免疫力丧失率的比值以及间接感染率有关.为了降低流行病扩散的风险,可以提高免疫接种率和免疫力丧失率的比值,降低间接感染率.

关键词： L-SIRS模型均匀网络非均匀网络流行病阈值

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德国精英大学面临师资流失

世界教育信息 2008年第3期21卷 4-5页

作者：陈仁霞中国驻德国大使馆教育处

打造精英大学是德国近年来高校改革的一项重要举措。精英大学第一轮（2006-2010年）评选结果已于去年10月揭晓，卡尔斯鲁厄工大、慕尼黑工业大学和慕尼黑大学脱颖而出。今年2月，精英大学第二轮（2007—2011年）候选高校名单出炉，包括... 详细信息

打造精英大学是德国近年来高校改革的一项重要举措。精英大学第一轮（2006-2010年）评选结果已于去年10月揭晓，卡尔斯鲁厄工大、慕尼黑工业大学和慕尼黑大学脱颖而出。今年2月，精英大学第二轮（2007—2011年）候选高校名单出炉，包括老牌的海德堡大学、哥廷根大学、弗莱堡大学和洪堡大学，二战后崛起的柏林自由大学、亚琛工大和波鸿大学，以及革新派的康斯坦兹大学。一时间，这些精英大学和候选精英大学名声大哚。殊不知，这些大学的校长们却喜忧参半，喜的是能得到政府高额资金投入，忧的是本校师资日益为发达国家的高校所觊觎，人才流失不可避免。

关键词：精英大学师资流失德国慕尼黑大学高校改革工业大学资金投入发达国家

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德国的“精英大学”计划

世界教育信息 2004年第12期17卷 8-10页

作者：陈仁霞中国驻德国大使馆教育处

为适应知识经济发展的需要，应对美国的人才战略，激活德国的高校体制，德国联邦教研部于2004年年初提出了创建5所“精英大学”的计划。在社会各界引起了强烈反响及广泛争论。经协商，联邦政府和各州政府达成一致：以联邦和各州“共建... 详细信息

为适应知识经济发展的需要，应对美国的人才战略，激活德国的高校体制，德国联邦教研部于2004年年初提出了创建5所“精英大学”的计划。在社会各界引起了强烈反响及广泛争论。经协商，联邦政府和各州政府达成一致：以联邦和各州“共建”的形式。创建10所“精英大学”，并重点资助德国大学的“精英系”以及旨在培养高，层次科研后备力量的“博士生院”。“精英大学”计划标志着德国高校政策的重新调整。

关键词：德国大学高校精英后备力量教研博士生计划州政府创建联邦政府

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德国中小学的创新教育

基础教育参考 2008年第1期 40-41页

作者：陈仁霞中国驻德国大使馆教育处

德国社会崇尚科学与自主创新是使德国立足于世界强国之林的法宝之一。创新是德国现代教育的出发点和归宿，其创新教育通过理论联系实际的教学活动培养学生的创新意识．训练学生的创新思维，开发学生的创新潜能。

关键词：创新教育德国中小学理论联系实际世界强国自主创新现代教育创新思维