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初中数学函数问题的解题策略

现代中学生(初中版) 2021年第Z4期 11-12页

作者：陆长蓁江苏省扬州市邗江区美琪学校

初中数学函数作为难度较大的学习内容,同学们在学习过程中往往无从下手,对函数的学习兴趣不足,缺少学习动力,在课堂中很难调动数学思维解决函数问题,无法达到学以致用的目标.一、函数图象问题探究正比例函数图象是一条过原点的直线,

关键词：函数问题初中数学窗户面积

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初中数学最值问题研究与解题策略

数理化解题研究 2018年第17期 33-34页

作者：陆长蓁江苏省扬州市邗江区美琪学校

数学中最大值、最小值问题,运用到社会实践、生活实际中所体现出来的就是最优化思想,所谓最优,就是我们所期望的目标量能达到最大或最小.本文选择了寻优与优化、数据与规律、发现与变化、计划与规划、随机与概率、风险与决策、竞争与博... 详细信息

数学中最大值、最小值问题,运用到社会实践、生活实际中所体现出来的就是最优化思想,所谓最优,就是我们所期望的目标量能达到最大或最小.本文选择了寻优与优化、数据与规律、发现与变化、计划与规划、随机与概率、风险与决策、竞争与博弃、模拟与仿真、模式与分类等人类在社会活动和科技生产活动中经常需要考虑的重要问题,从数学与几何两个方面的视角进行分析思考,给出解这些问题的定量化方法和途径.

关键词：判别式函数思想整数的奇偶性对称变换图形变化中的特点

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构建生态和谐的初中数学课堂

初中数学教与学 2013年第6X期 1-3页

作者：陆长蓁江苏省扬州市邗江美琪学校

在新课程改革的今天,我们在学生发展的问题上,又有了新的理念.人的发展不仅要培养富有创新意识与能力,更应关注可持续性、终身性发展.过分密集的枯竭性的智能开掘,如同对地球资源的毁灭性利用一样危险.

关键词：学习方法基本思想方法专业知识开放性问题切合点教学案阅读要求教育教学能力创造性思维知

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初中数学活动课建模学习

现代中学生(初中版) 2021年第18期 31-31页

作者：陆长蓁江苏省扬州市邗江区美琪学校

不同于传统的学习模式,数学活动课强调在动手与动脑相结合的活动中实现教学目标,实现教、学以及实践的统一,让同学们在轻松愉悦的教学情境中掌握相关的数学理论与方法,激发大家的学习与探究积极性,提升我们的数学学科核心素养.而数学建...

不同于传统的学习模式,数学活动课强调在动手与动脑相结合的活动中实现教学目标,实现教、学以及实践的统一,让同学们在轻松愉悦的教学情境中掌握相关的数学理论与方法,激发大家的学习与探究积极性,提升我们的数学学科核心素养.而数学建模是数学学科重要的能力素养之一,具有现实性与应用型的显著特征,是数学理论、方法与生产、生活相联系的典型.因此,如何充分理解基于数学活动课开展数学建模解题教学,能够帮助同学们更加深入地认识到建模的思想与现实生活的密切联系,强化我们的数学理论应用能力,促使同学们真正做到学以致用.

关键词：

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试卷评析课的教学策略

初中数学教与学 2015年第1X期 26-28页

作者：陆长蓁顾标明江苏省扬州市邗江区美琪学校

试卷评析对教学起着矫正、巩固、丰富、提高的作用;试卷评析的过程是使学生能力最大化的过程.因此,试卷评析在数学教学中起着十分重要的作用.实际教学中,试卷评析课往往变成了答案订正课,教师在上面念答案,学生在下面记答案.表面看来学... 详细信息

试卷评析对教学起着矫正、巩固、丰富、提高的作用;试卷评析的过程是使学生能力最大化的过程.因此,试卷评析在数学教学中起着十分重要的作用.实际教学中,试卷评析课往往变成了答案订正课,教师在上面念答案,学生在下面记答案.表面看来学生听得认真改得也很快,殊不知他们仅得到了标准答案,对问题还是只知其一不知其二,以后遇到类似的问题仍然会犯错.笔者结合自己的教学实践,谈谈如何上好试卷评析课.

关键词：教学策略数学教学变式练习错误分析中起解题方法试卷分析打折销售阶段教学评分标准

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巧设问题情境引领自主学习

初中数学教与学 2014年第3X期 23-25页

作者：陆长蓁顾标明江苏省扬州市邗江区美琪学校

自学,就是指学生独立地获得知识和技能、培养能力、锻炼品德的一种自觉的学习活动.在传统的教学活动中,教师主要是关心学生"学会"知识,而对学生是否"会学"缺乏思考.然而,在现代信息日新月异科技迅猛发展的今天,我们在有限的课堂不可能... 详细信息

自学,就是指学生独立地获得知识和技能、培养能力、锻炼品德的一种自觉的学习活动.在传统的教学活动中,教师主要是关心学生"学会"知识,而对学生是否"会学"缺乏思考.然而,在现代信息日新月异科技迅猛发展的今天,我们在有限的课堂不可能给学生太多的知识,大量信息要靠学生自己去领悟。

关键词：巧设问题学习活动自主学习问题环境逆向思维四只眼睛合作学习能力学习情趣变式教学活动

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新课标下的初中数学开放式教学探微

数学大世界(下旬) 2021年第2期 38-38页

作者：陆长蓁江苏省扬州市邗江区美琪学校

开放式教学是一种突出学生学习主体地位的有效教学方式,在锻炼学生自主学习能力和批判性思维能力方面作用非常显著,加强开放式教学融入课堂教学研讨意义非常显著。本文立足新课标视角,就如何有效地开展初中数学开放式教学进行了探微,以... 详细信息

开放式教学是一种突出学生学习主体地位的有效教学方式,在锻炼学生自主学习能力和批判性思维能力方面作用非常显著,加强开放式教学融入课堂教学研讨意义非常显著。本文立足新课标视角,就如何有效地开展初中数学开放式教学进行了探微,以期提高初中生学习数学知识的效果。

关键词：初中数学开放式教学教学策略

让解题能力与核心素养齐头并进——刍议初中数学教学中发展核心素养与培养解题能力的融合

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数学大世界(上旬) 2018年第1期 43-43页

作者：陆长蓁江苏省扬州市邗江区美琪学校

在初中数学教学过程中,培养学生的解题能力与发展学生的核心素养是貌似彼此独立的两个方面,实则不然,在培养学生解题能力的过程中能够发展学生的核心素养,在发展学生核心素养的过程中能够培养学生的解题能力,二者相辅相成、密不可分。... 详细信息

在初中数学教学过程中,培养学生的解题能力与发展学生的核心素养是貌似彼此独立的两个方面,实则不然,在培养学生解题能力的过程中能够发展学生的核心素养,在发展学生核心素养的过程中能够培养学生的解题能力,二者相辅相成、密不可分。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合自身教学实际,浅显论述初中数学教学中发展学生核心素养与培养学生解题能力的融合。

关键词：初中数学发展核心素养培养解题能力融合

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后福岛时期我国核电的发展

中国电机工程学报 2012年第11期32卷 1-8页

作者：叶奇蓁中国核工业集团公司科技委北京市海淀区100822

"福岛核电站事故"后,核电的安全性引起了社会各界的广泛关注,各国均采取了积极的应对措施。首先,对核电的安全可靠性及发展核电的必要性进行了探讨;介绍了福岛事故后美、法、俄、英、韩等核电国家均表示坚持发展核电的立场,并通过审查... 详细信息

"福岛核电站事故"后,核电的安全性引起了社会各界的广泛关注,各国均采取了积极的应对措施。首先,对核电的安全可靠性及发展核电的必要性进行了探讨;介绍了福岛事故后美、法、俄、英、韩等核电国家均表示坚持发展核电的立场,并通过审查测试得出了目前的核电站是安全的结论。其次,论述了福岛事故后我国对核电站的安全检查以及核电设计中采取的相关安全措施,表明我国核电站的安全性是有保障的。然后,阐述了引进的三代核电AP1000及EPR技术的特点;自主开发的三代核电技术在技术性能和安全水准上与国际先进水平相当。最后,分析了内陆地区核电建设的必要性和可行性,建议积极推进内陆核电站建设。

关键词：福岛核事故中国核电 AP1000机组欧洲压水堆(EPR)机组三代核电技术内陆核电站