检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

普通高中体育与健康课程目标体系研究

体育学刊 2021年第5期28卷 14-22页

作者：阎智力华东师范大学体育与健康学院上海200241

对我国普通高中体育与健康课程目标实施中存在的问题进行分析与思辨,构建新的课程目标体系,为推进我国普通高中体育课程改革向纵深发展提供参考。研究认为:(1)体育与健康学科核心素养是课程目标的上位概念,体育与健康学科核心素养与课... 详细信息

对我国普通高中体育与健康课程目标实施中存在的问题进行分析与思辨,构建新的课程目标体系,为推进我国普通高中体育课程改革向纵深发展提供参考。研究认为:(1)体育与健康学科核心素养是课程目标的上位概念,体育与健康学科核心素养与课程目标、课程分目标(运动能力、健康行为、体育品德)有重合现象,这是学理上的缺陷;(2)体育与健康课程目标存在概念界定范畴失准与用词不当等不良现象,没有达到或者超出了体育教学与体育运动所表达的“效度”;体育品德只限体育领域存有不足,没有包括健康教育、思想教育、政治教育和一般品德教育;(3)重新修订的体育与健康课程目标体系,凸显了体育与健康教育的核心特征,强化了品德修养的范畴与实施途径,对于合理构建体育与健康课程目标体系,发挥体育与健康学科核心素养的指导作用,落实立德树人根本任务具有理论意义与参考价值。

关键词：学校体育体育与健康课程标准课程目标体系普通高中

从体教结合到体教融合:中国体教关系转向的哲学诠释

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

体育学刊 2023年第5期30卷 3-8页

作者：朱海云阎智力华东师范大学体育与健康学院上海200241

在哲学诠释学语境中,中国体教关系从体教结合转向体教融合反映一种从自然科学“说明”到人文科学“理解”的科学思维转向。借助哲学诠释学理论,将中国体教关系转向诠释是从认识论到本体论的转向,可以揭示出“理解”体教关系的人文科学... 详细信息

在哲学诠释学语境中,中国体教关系从体教结合转向体教融合反映一种从自然科学“说明”到人文科学“理解”的科学思维转向。借助哲学诠释学理论,将中国体教关系转向诠释是从认识论到本体论的转向,可以揭示出“理解”体教关系的人文科学思维。研究发现中国体教关系的科学思维转向具有历史实在性;转向是真理观、思维逻辑和思维过程等3个维度的整体转向;转向启示“理解”体教关系的本体论条件是体教关系真前见,体教关系否定经验,以及对体教关系意义的提问。研究认为,“理解”体教关系的人文科学思维是诠释者在本体论条件下,从效果历史论真理观出发,基于问答逻辑与体教关系文本的对话。

关键词：体教结合体教融合体教关系转向哲学诠释学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

义务教育体育课程改革探讨

体育学刊 2020年第6期27卷 123-131页

作者：阎智力华东师范大学体育与健康学院上海200241

结合当前实施体育与健康课程标准的现状,运用教育学、课程与教学论、运动训练学、运动人体科学、学校体育学等理论,对义务教育体育课程实施中存在的问题进行分析与思辨,以此推进我国义务教育体育课程改革向纵深发展。研究认为,(1)促进... 详细信息

结合当前实施体育与健康课程标准的现状,运用教育学、课程与教学论、运动训练学、运动人体科学、学校体育学等理论,对义务教育体育课程实施中存在的问题进行分析与思辨,以此推进我国义务教育体育课程改革向纵深发展。研究认为,(1)促进体育课程目标实施应做到课程目标与课程内容深度融合,课程目标达成应结合实际有重点地予以落实;(2)在体育课程内容编制上应实施国家、地方、学校三级课程管理体制,加强课程内容的科学筛选,强化健康教育;(3)在体育课程实施过程中要发挥体育教师的主动性与创造性,采用多元化课程模式、科学分组、合理设计单元与课的结构进行体育教学,同时还要发挥课外体育活动、运动训练与竞赛的功能与作用,培养学生体育运动生活化习惯及终生体育意识;(4)采用综合评价方法科学评价体育课程实施效果,体育教师要注重运动技能教学,不要过度追求体质健康、高密度与高负荷指标,杜绝功利主义及模式化、标准化现象。

关键词：学校体育义务教育体育课程目标体育课程内容体育课程实施体育课程评价

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

义务教育体育与健康课程目标体系的重构

体育科研 2023年第5期44卷 13-21页

作者：阎智力华东师范大学体育与健康学院上海200241

体育与健康课程目标在课程编制中具有重要地位,对指导体育教学具有重要作用。基于现行义务教育体育与健康课程目标体系存在的缺陷,通过文献梳理、历史借鉴、综合考量与逻辑推理,重新构建了义务教育体育与健康课程目标体系,为不断深化体... 详细信息

体育与健康课程目标在课程编制中具有重要地位,对指导体育教学具有重要作用。基于现行义务教育体育与健康课程目标体系存在的缺陷,通过文献梳理、历史借鉴、综合考量与逻辑推理,重新构建了义务教育体育与健康课程目标体系,为不断深化体育课程改革提供参考。研究认为:①新时代学校体育“四位一体”新目标对学校体育提出了新要求,是构建体育与健康课程目标体系的理论依据,为制定体育与健康课程目标体系指明了方向;②重构了义务教育体育与健康课程目标体系,提出了体育修习、健康促进、思政品德领域目标,突出了体育与健康教育的学科特征,凸显了新时代体育与健康教育的顶层设计;③重构的义务教育体育与健康课程目标上承新时代学校体育“四位一体”新目标,下接学校体育教学与学校体育各项工作及活动,符合学习层级理论并同普通高中课程目标有效对接;④重构的义务教育体育与健康课程目标可以在体育教学中有效落实,在学校体育各项活动中切实贯彻,具有理论意义与参考价值。

关键词：义务教育学校体育四位一体体育与健康课程标准课程目标体系课程目标

竞技健美操有氧舞蹈项目艺术表现力指标体系的构建

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

体育视野 2022年第16期 74-76页

作者：宗星阎智力南昌航空大学华东师范大学体育与健康学院

文章运用文献资料法、专家访谈法和层次分析法等研究方法,根据FIG(国际体操联合会)规则与竞技健美操有氧舞蹈项目的发展特征,构建了竞技健美操有氧舞蹈项目艺术表现力指标体系。文章认为,竞技健美操有氧舞蹈项目艺术表现力由6个一级指标... 详细信息

文章运用文献资料法、专家访谈法和层次分析法等研究方法,根据FIG(国际体操联合会)规则与竞技健美操有氧舞蹈项目的发展特征,构建了竞技健美操有氧舞蹈项目艺术表现力指标体系。文章认为,竞技健美操有氧舞蹈项目艺术表现力由6个一级指标、24个二级指标组成。一级指标中“成套编排”所占权重最大,二级指标中“活泼型人格”“肢体展现”“动作完成”“主题风格”“音乐与操化的融合”“情感表达”所占权重较大。竞技健美操有氧舞蹈项目教练员可依据艺术表现力指标体系,对运动员的选材、日常训练、编排创新、艺术性培养进行调整,从而提高我国竞技健美操有氧舞蹈项目艺术表现力水平。

关键词：竞技健美操有氧舞蹈艺术表现力指标体系构建

拥抱大数据:大数据时代中国高端体育智库建设研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

武汉体育学院学报 2019年第8期53卷 10-16页

作者：张锋阎智力华东师范大学体育与健康学院上海200241 齐鲁师范学院体育学院山东济南250200

受惠于大数据技术的迅猛发展,体育智库的高端化建设不仅迎来新的契机,也在客观上形成了智库研究的学术新机遇,带来了智库研究范式的革命性转型。通过对大数据和高端体育智库内涵的解读,透析大数据对高端体育智库治理决策科学化的推动、... 详细信息

受惠于大数据技术的迅猛发展,体育智库的高端化建设不仅迎来新的契机,也在客观上形成了智库研究的学术新机遇,带来了智库研究范式的革命性转型。通过对大数据和高端体育智库内涵的解读,透析大数据对高端体育智库治理决策科学化的推动、多元主体合作的加强和理性辨析能力的提升,提出以大数据思维引领高端体育智库发展方向、以大数据平台保障高端体育智库稳定运行,以大数据技术提升高端体育智库治理效能,以大数据人才推动高端体育智库可持续发展的建设策略。

关键词：大数据智库高端体育智库体育治理

传统文化传承与创新视域下中国式摔跤对大学生运动学习能力的实践研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

传统文化传承与创新视域下中国式摔跤对大学生运动学习能力的实践...

第十三届全国体育科学大会

作者：李卫民阎智力新疆师范大学华东师范大学

研究目的:习近平同志2020年9月22日主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的重要讲话,以及2020年10月15日中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,均重点强调了推广中华传统体育项... 详细信息

研究目的:习近平同志2020年9月22日主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的重要讲话,以及2020年10月15日中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,均重点强调了推广中华传统体育项目,如武术、摔跤等。中国式摔跤作为中国传统文化的重要组成,蕴含着丰富的民族精神,在新时代文化复兴的道路上如何传承与创新优秀传统文化的社会价值已然成为了一项意义重大的课题。研究通过对在校大学生开展为期10周的中国式摔跤练习干预实验,探究中国式摔跤练习对大学生心理情绪状态、认知能力和运动学习能力的影响,探索新时代复兴中华传统文化的新途径。研究方法:从华东师范大学在校学生中随机抽取从未练习过中国式摔跤的大学生进行实验干预研究,分为对照组与实验组。中国式摔跤练习组每周接受8学时的中国式摔跤练习,每次60分钟。实验对象选取标准为(1)18-22岁在校大学生,(2)在过去6个月内缺乏身体活动;(3)在排除认知缺陷的简易精神状态检查中得分为≥24;(5)体重指数(BMI)>18.5;(6)身体条件能够正常进行中国式摔跤的学习与训练。研究总计抽取40名大学生参与了实验研究,其中20名男性参与者,75.3±6.7公斤;体重指数,其中20名女性参与者,体重:47.3±8.7公斤。实验前测量被测大学生的心率和心率变异性,评估血压和心理情绪状态。随后对大学生认知和运动功能进行评估,将参与者随机分配到两组之一,并开始10周的对照组或中国式摔跤练习进行组实验研究。10周后,所有测量均以与上述干预前相同的顺序重复。干预措施于2022年5月开始,持续了10周。对照组的参与者没有接受任何干预,并被要求在10周内保持他们的日常生活,并避免任何其他的运动干预。所有统计分析均使用SPSS25.0软件进行统计分析。在监测运动学习任务期间,快速准确的到达运动表现的变化表示为前平均20次运动重复(基线值)的百分比。混合设计方差分析(ANOVA)用于确定中国式摔跤干预对选定变量的影响。显著性水平设定为0.05。研究结果:(1)自主神经系统活动。混合设计方差分析显示,时间或任何时间群组交互作用对大学生静息血压和心率变异性没有显著影响。与对照组相比,在中国式摔跤练习干预前后观察到较低的心率(P 0.87),而在对照组中,与基线块值相比没有观察到变化。然而,没有发现心理情绪状态,BDNF水平和运动学习的

关键词：传统文化传承与创新中国式摔跤大学生运动学习能力实践

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

我国速度滑冰项目竞争力提升策略研究

体育文化导刊 2020年第1期 42-47页

作者：陆乐阎智力华东师范大学体育与健康学院上海200241 上海健康医学院体育教学部上海201318

运用文献资料法等,对世界速度滑冰发展趋势及我国速度滑冰竞争力的现状和短板进行分析,并提出提升我国速度滑冰项目竞争力的策略。结论:世界速滑竞争力评判趋向多元化与年轻化;中国速滑竞争力处于世界中游,其核心要素优化不足,基础要素... 详细信息

运用文献资料法等,对世界速度滑冰发展趋势及我国速度滑冰竞争力的现状和短板进行分析,并提出提升我国速度滑冰项目竞争力的策略。结论:世界速滑竞争力评判趋向多元化与年轻化;中国速滑竞争力处于世界中游,其核心要素优化不足,基础要素建设良好。建议:专管机构全面覆盖,竞赛功能着重加强;一线、基层携手联动,抓住特色注重衔接;团队、场馆齐头并进,成果转化有效落实;依托各行业蓬勃发展,持续强化基础支撑等。

关键词：体育管理速度滑冰竞争力提升策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于竞技性的民族传统体育分类研究

体育文化导刊 2017年第5期 69-73页

作者：杨建军阎智力华东师范大学体育与健康学院上海200241 西藏民族大学体育学院陕西咸阳712082

采用文献资料法和逻辑分析法,探讨民族传统体育的竞技性,对民族传统体育分类进行理论研究。主要结论:民族传统体育是前工业化时代产生和流传在各族群中的体育文化,具有民族性、依附性和随意性;竞技性是体育竞技中竞争程度的属性;以竞技... 详细信息

采用文献资料法和逻辑分析法,探讨民族传统体育的竞技性,对民族传统体育分类进行理论研究。主要结论:民族传统体育是前工业化时代产生和流传在各族群中的体育文化,具有民族性、依附性和随意性;竞技性是体育竞技中竞争程度的属性;以竞技性为分类标准,将民族传统体育分为高强度竞技类、中等强度竞技类和低强度竞技类。建议:提高竞技性是民族传统体育发展的策略;核心是在竞技形式和方式的基础上,创新竞赛规则。

关键词：民族传统体育竞技性分类